【正文】 ：理想教育和革命傳統(tǒng)教育 德育目標： 引導學生樹立共產主義的遠大理想。 (4)初步具有把道德意識轉化為控制自己行為的能力。 二、組織領導 為保證德育工作順利實施，學校成立由校長任組長，班子成員為成員的德育工作領導小組，全面負責德育工作，發(fā)揮學校黨支部的政治核心和監(jiān)督保證作用，建立以學校黨支部領導下的工會、共青團、政治教師，班主任為骨干，全體教職工為成員的德育工作隊伍。 .形成學校、家庭、社會德育立體網(wǎng)絡。 .增強教師隊伍德育工作意識和德育工作能力。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。充分發(fā)揮學生自主管理的作用，值周學生全方位管理，以“日情況揭示板”反饋問題，規(guī)范化、科學化地進行值周工作。通過這一系列主題活動，豐富了學生的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，陶冶了學生的情操。12月：“生命禮儀教育，“安全防火疏散演練”。8月：“向軍旗敬禮，紀念建軍節(jié)軍訓活動。4月：祭掃烈士陵園，緬懷革命先烈“遠足活動”。 主題教育實踐活動是實施“德育一體化”教育的重要內容，在實施的過程中，我們根據(jù)時代特征和年級、班級特征，依據(jù)學生的不同特點與認知規(guī)律來構建學校的主題教育規(guī)劃。每周一第七節(jié)課，每周三早讀課的讀書時間，加強中國傳統(tǒng)經典誦讀，小學一、二年級學生能背誦《三字經》、《百家姓》等，三、四年級能背誦《弟子規(guī)》、《論語》等，五、六年級和初中能背誦《論語》、《老子》、經典唐宋詩詞等，這是我們通過中國傳統(tǒng)的儒家思想對學生進行行為習慣養(yǎng)成滲透的探索。 .創(chuàng)新教學樓外的文化建設。激勵學生進步。 。另一方面可以提升學生內在修養(yǎng),強化素質教育。下面是學習啦小編為大家整理的學校全員德育實施方案，供大家分享。每班黑板一角開辟“每周名言園地”，由學生負責定期摘抄一條名言警句。建立完善班級讀書角，營造師生讀書氛圍，讓班 級處處充滿育人樂章。在教學樓外懸掛各種牌匾、宣傳標語、條幅和宣傳板。學校每年都組織中國古典經典詩文誦讀比賽，對在讀書活動中表現(xiàn)好的班級與學生進行表彰，使讀書活動得到深化。讓學生在學校教育中，系統(tǒng)、完整地接受“一體化”教育。5月：擁抱母愛 回報親情，“拒絕不良網(wǎng)站簽字儀式”。9月：謝謝你我的恩師，歌頌代理媽媽，紀念教師節(jié)活動。 .常年堅持周一升旗儀式制度，通過升國旗、唱國歌和國旗下的講話等激發(fā)學生愛國之心。 .以養(yǎng)成教育為重點，完善德育一體化日常管理。堅持了常規(guī)檢查評比。安全教育做到警鐘長鳴、常抓不懈，積極組織班級安全教育的主題班會課，學校安全法制講座課，消防演練自救活動。營造“教師身正，人人為導師?！　W校全員德育實施方案二 德育在人才的成長過程中起著重要的主導作用，特別是在中學階段，正是青少年長身體長知識的時期，也是他們科學的人生觀、世界觀初步形成與確立的時期，抓緊這一時期的德育工作，使他們的政治、思想、道德、心理的發(fā)展都適應未來的社會，取得實效，特制定本方案。 三、各學期德育目標及內容要點 根據(jù)學生不同年齡的生理心理特點，不同層次的認識水平，涉世的深淺及德育內容本身的層次性和系統(tǒng)性，以《中學德育大綱》 為基本依據(jù)，結合學校實際情況，對七到九年級各學期的德育內容要點做如下規(guī)定： (一)七年級： 德育主題：文明行為養(yǎng)成教育 德育目標： (1)擁護共產黨的領導，擁護社會主義制度。 德育內容： (1)規(guī)范行為教育——軍訓 (2)《中學生日常行為規(guī)范》的學習和訓練，校風、學風及學校規(guī)章制度的學習、紀律教育和法制教育。 、自覺地將個人的理想和社會理想結合起來。 、克服困難，建立良好心理品質，為實現(xiàn)理想而努力奮斗的教育。 、養(yǎng)成遵守社會公德的良好習慣，樹立助人為樂，見義勇為的品德作風。 、社會公德教育，“五講四美”教育。主要途徑歸納為以下幾個方面，即：教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動育人、自律育人等。 (2)充分挖掘學科教材中的德育因素，明確教育點，將德育要求引人課堂教學的目標之中。 (3)建立學科教學德育研究制度。教師的立場、觀點、思想品德、舉止言行、精神氣質都在起著育人的作用，而這種作用是通過潛移默化作用于學生的，是屬于隱性教育因素，因此教師在教學中要以自身品行的完美形象影響學生，以真誠的感情去關心學生，言傳身教，以身示范。 新生入學后的第一次學生大會，第一次主題班會，學校和班級要分別向學生認真宣講《學生日常行為規(guī)范》及學校有關規(guī)定，讓學生懂得起碼的行為準則，明確應該怎樣邁好入學第一步，爭取做一名合格的學生。 、組織軍訓。 、發(fā)揮教師集體的管理作用。 團委肩負著對團員青年的教育管理工作，特別要加強對團員的教育和管理，使全體團員在學生中真正起到模范帶頭作用。主要指校園的凈化、綠化、美化、知識化，創(chuàng)造良好的教育情境，如美麗、優(yōu)雅、整潔、溫馨的校園，清新、高雅和諧的室內環(huán)境，先進一流的現(xiàn)代化教學設施和設備，走廊墻壁上懸掛的領袖、名人、科學家、戰(zhàn)斗英雄，勞動模范畫像，整潔、簡樸、寬敞、明亮而又方便的學生宿舍和學生食堂，樸素、大方、美觀的學生服飾，充滿朝氣，干凈利落的短發(fā)等，學校的每一處環(huán)境都能對學生說話，學生置身于此，產生一種凝聚力，激發(fā)集體榮譽感和主人翁責任感。 所謂校風就是一個學校的精神和風尚，它應該包括學校的培養(yǎng)目標，奮斗目標，教風、學風、師生面貌等諸多因素，校風對學生的教育和影響是巨大的。 首先要建立一支熱心為同學服務，有較強的工作能力、組織能力、號召力的學生干部隊伍，形成班級的核心力量，有較強的凝聚力。第五，班主任是班級的組織者、領導得。要完善教職工道德規(guī)范和行為規(guī)范條例，對教職工進行師德教育和職業(yè)道德教育，使教職工樹立良好的自身形象，使學生尊其師，信其道，在和諧的師生關系、良好的人際環(huán)境中健康成長。 可舉辦國慶講話，建設有中國特色的社會主義形勢報告，召開主題班會、賽詩會、演講會、圖片展覽，歌詠比賽等。召開主題班會，舉辦勞模報告會、開展“一日家庭小主人”活動。 可召開主題校會，主題班會，舉辦黨史講座，黨的知識競賽、圖片展覽、優(yōu)秀共產黨員事跡報告會、申請入黨學生座談會等。召開紀念“九一八”主題校會，主題班會，史實報告會。組織紀念“一二九”講話、“我與國家”征文，舉行“一二九”冬季長跑比賽等系列活動。 召開學雷鋒主題校會，主題班會，宣傳欄、黑板報、手抄報等，開展人生觀、價值觀的討論，引導學生以雷鋒為榜樣，學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。 、升國旗活動 (1)進行“國旗法”教育，宣傳“國旗法”、“學習國旗法”、執(zhí)行“國旗法”。 自我教育包括個人自我和群體自我。 (3)引導學生通過對自己的反省、反思、總結等辦法正確認識事物和自我，形成健康發(fā)展的內驅力，并在此過程中，使自身不斷得到完善。 (3)實行值日班長制度，即班級學生輪流當班長，每人一天，在這一天中履行班長的職責，負責班級的一切工作，處理班級的一切事務，這有利于增強學生自我教育，自我管理的能力。反饋是經常性對德育系統(tǒng)工程的實施情況及時地了解、掌握，對實施工作不斷進行調整和改進，評價是在平時積累的大量反饋信息和定期檢查、考核基礎上形成的結論，是對班主任、任課教師及學校工作人員實施德育系統(tǒng)工程的情況，對學生的德育表現(xiàn)情況進行評價，通過評價起到導向和推動作用。 、通過班級量化管理情況的評價成績進行檢查。 (4)定量評價與定性評價相結合的原則。 (2)班主任綜合評定：班主任評定分兩部分：一是在小組內互評的基礎上，班主任根據(jù)自己對學生的了解，參考小組的評價，征求班級任課教師的意見，進行綜合評價，填入表中師評欄內。因此，我們必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來認識新時期德育工作的重要性，順應時代要求，更新觀念，探索和創(chuàng)建新世紀現(xiàn)代小學德育模式。 二、組織領導 為保證德育工作順利實施，學校成立由校