中職學生學習現(xiàn)狀調(diào)查研究報告-wenkub
2023-05-11 12:12:01 本頁面
【正文】 育是一種職業(yè)定向教育，學校及專業(yè)選擇的理想與否，深刻影響著中職學生對專業(yè)學習的態(tài)度和興趣。它通?？梢詮膶W生對待學習的精神集中情況、情緒狀態(tài)和意志力狀態(tài)等方面來說明和體現(xiàn)。 調(diào)查方法 主要采用“問卷調(diào)查法”，問卷盡可能貼近中職學校教學現(xiàn)狀，利用中職一線教師的獨特優(yōu)勢，開展實地調(diào)查和深入學生座談；在此基礎(chǔ)上，按性別、年齡、家庭收入、父母受教育情況、個人興趣愛好、上學目的、畢業(yè)愿望等70個二級指標，設(shè)計出簡單、合理、清晰、易答的問卷，分別對具有代表性的醫(yī)藥、建筑、文化旅游等職業(yè)學校進行無記名問卷調(diào)查；按一年級、二年級、“3+2”高職三年級（未升段）學生人數(shù)比約7：5：3隨機發(fā)放問卷1500份，回收有效問卷1485份（男生：669人，女生：816人），%。在目前注冊即可入學的大背景下，中職學校所接納的是來自義務(wù)教育階段的多層次學生[56]。 【關(guān)鍵詞】中職學生學習現(xiàn)狀；形成原因；教改策略 職業(yè)教育作為我國教育事業(yè)的重要組成部分，在構(gòu)建現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系、建設(shè)人力資源強國中具有十分重要的作用。中等職業(yè)教育又是整個職業(yè)教育的基礎(chǔ)和支撐，擔負著培養(yǎng)數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者重任[14]。對中職學生的學習現(xiàn)狀進行深入的探索分析，可以為探究適合中職學生的教學模式和進一步深化職業(yè)教育教學改革，提供翔實的第一手資料。 2 中職學生學習狀況調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計 中職學生的家庭狀況調(diào)查 家庭是社會的細胞，家長的教育方式和家庭成員之間感情融洽與否是影響中職學生心理健康發(fā)展的重要因素。 學習興趣方面統(tǒng)計結(jié)果：中職學生半數(shù)以上（%）的總體學習態(tài)度不是認真的；%對自己的學習成績不是很在意；%的上課打瞌睡的主要原因是對課程不感興趣和缺乏動力。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果顯示：%初中畢業(yè)后選擇中職學校，主要原因是想“學習一技之長，擁有技能，不
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