學習習慣養(yǎng)成教育實施方案-wenkub
2023-05-11 06:12:00 本頁面
【正文】 持練字510分鐘，班主任或科任教師督導，班長或組長負責日常檢查，語文教師負責周檢查，每周由班級評比出優(yōu)秀作品進行展示（在教室學習園地展出）。：預習學案、教材上的圈點勾畫、批注等。二、學習習慣培養(yǎng)的內(nèi)容 學習習慣培養(yǎng)的內(nèi)容要順應中學生本身的成長、發(fā)展和現(xiàn)代社會的要求，符合我校實際，堅持以學生發(fā)展為本。習慣養(yǎng)成的最高機制，是形成學生的自身需求，而不是外在的強制。學習習慣培養(yǎng)要貫穿于學校教育教學工作的方方面面，要落實在課堂教學上、課外活動上、教育環(huán)境上。”著名心理學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運”。為培養(yǎng)我校學生良好學習習慣，切實提高學生學習效率，特制定如下實施方案。學習習慣培養(yǎng)要重視學生的主體地位、主體意識，堅持外部幫助和自我內(nèi)化相結合，堅持教師的教育與引導和學生的積極主動參與相結合，重點提高學生的自我教育、自我管理、自主學習的能力。學習習慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，符合學生的年齡特點，不同年級要有所側重，由易到難，由淺入深。根據(jù)這一宗旨，確定我校學生學習習慣培養(yǎng)內(nèi)容如下：（一）認真預習的習慣：掌握預習方法，為學習新知做好鋪墊和準備。（二）認真書寫的習慣：書寫規(guī)范、美觀、漂亮，卷面整潔。：作業(yè)本、考試試卷、筆記本，書寫比賽等。（四）切磋交流的習慣，交流學習方法和經(jīng)驗，取長補短，共同進步。（六）記日記的習慣，用漢語或英語寫均可。（七）記憶習慣、練后反思的習慣 ：掌握記憶方法，提高記憶速度，增加記憶內(nèi)容。（八）高質(zhì)量完成作業(yè)習慣：書寫工整，卷面整潔，有質(zhì)有量。：在課堂提問、積極答問、交流討論、演講、新聞播報、口語交際中，把所見、所聞、所思、所感表達出來。：讀書匯報交流、問卷調(diào)查、朗讀比賽、積累筆記和日記本等。（十一）積極考試的習慣：考試目的明確，態(tài)度端正，在戰(zhàn)略上藐視考試，在戰(zhàn)術上要重視考試。要做好考后分析工作，分析錯誤原因，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出改正措施。：學生學習活動中的表現(xiàn)。2．做事不拖拉，能充分利用閑散的時間。如：“談我的學習習慣”、“反思我的學習習慣”
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