學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案-wenkub
2023-05-11 06:12:00 本頁面
【正文】 持練字510分鐘，班主任或科任教師督導(dǎo)，班長或組長負(fù)責(zé)日常檢查，語文教師負(fù)責(zé)周檢查，每周由班級評比出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示（在教室學(xué)習(xí)園地展出）。：預(yù)習(xí)學(xué)案、教材上的圈點勾畫、批注等。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容要順應(yīng)中學(xué)生本身的成長、發(fā)展和現(xiàn)代社會的要求，符合我校實際，堅持以學(xué)生發(fā)展為本。習(xí)慣養(yǎng)成的最高機(jī)制，是形成學(xué)生的自身需求，而不是外在的強(qiáng)制。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)要貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面，要落實在課堂教學(xué)上、課外活動上、教育環(huán)境上。”著名心理學(xué)家威廉詹姆士說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運”。為培養(yǎng)我校學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，特制定如下實施方案。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)要重視學(xué)生的主體地位、主體意識，堅持外部幫助和自我內(nèi)化相結(jié)合，堅持教師的教育與引導(dǎo)和學(xué)生的積極主動參與相結(jié)合，重點提高學(xué)生的自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，符合學(xué)生的年齡特點，不同年級要有所側(cè)重，由易到難，由淺入深。根據(jù)這一宗旨，確定我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容如下：（一）認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣：掌握預(yù)習(xí)方法，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊和準(zhǔn)備。（二）認(rèn)真書寫的習(xí)慣：書寫規(guī)范、美觀、漂亮，卷面整潔。：作業(yè)本、考試試卷、筆記本，書寫比賽等。（四）切磋交流的習(xí)慣，交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。（六）記日記的習(xí)慣，用漢語或英語寫均可。（七）記憶習(xí)慣、練后反思的習(xí)慣 ：掌握記憶方法，提高記憶速度，增加記憶內(nèi)容。（八）高質(zhì)量完成作業(yè)習(xí)慣：書寫工整，卷面整潔，有質(zhì)有量。：在課堂提問、積極答問、交流討論、演講、新聞播報、口語交際中，把所見、所聞、所思、所感表達(dá)出來。：讀書匯報交流、問卷調(diào)查、朗讀比賽、積累筆記和日記本等。（十一）積極考試的習(xí)慣：考試目的明確，態(tài)度端正，在戰(zhàn)略上藐視考試，在戰(zhàn)術(shù)上要重視考試。要做好考后分析工作，分析錯誤原因，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出改正措施。：學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)。2．做事不拖拉，能充分利用閑散的時間。如：“談我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“反思我的學(xué)習(xí)習(xí)慣”
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