【正文】 業(yè)人員的要求越來越高，而在實(shí)際教學(xué)過程中的知識(shí)內(nèi)容更新還跟不上行業(yè)和企業(yè)崗位需求變化的速度；二是專業(yè)教研教改力度要持續(xù)加大，技術(shù)革新能力有待提高；三是校企合作廣度和深度需進(jìn)一步擴(kuò)大，尤其要加大與沿海模具產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)企業(yè)的合作力度；四是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，“雙師型”教師、名師隊(duì)伍有待進(jìn)一步充實(shí)，教師到企業(yè)掛職鍛煉有待進(jìn)一步加強(qiáng)，優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)和引進(jìn)力度需進(jìn)一步加大。畢業(yè)生和用人單位對(duì)我校模具制造技術(shù)人才培養(yǎng)的滿意率達(dá)95%。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件（1）校內(nèi)基地：現(xiàn)擁有配置高性能計(jì)算機(jī)80臺(tái)，安裝有PRO/E、CAXAME、SolidWork、UG正版軟件的模具CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室；包括沖壓模具30套，塑料模具10套，拆裝工具40套的模具拆裝實(shí)訓(xùn)室；24套模具模樣及沖壓件、塑料件模具的模具展示室；通用機(jī)床128臺(tái)的機(jī)械加工生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；標(biāo)準(zhǔn)鉗工工位144個(gè)的鉗工實(shí)訓(xùn)室；數(shù)控車床14臺(tái)、數(shù)控銑床6臺(tái)、電火花線切割機(jī)床4臺(tái)、電火花機(jī)床1臺(tái)、平面磨床1臺(tái)、萬能外圓磨床2臺(tái)、搖臂鉆床1臺(tái)的模具制造生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；壓力機(jī)1臺(tái)、注塑機(jī)1臺(tái)的模具應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室。師資隊(duì)伍建設(shè)本專業(yè)擁有一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、結(jié)構(gòu)合理的專兼職師資隊(duì)伍。課程體系與課程建設(shè)面向市場設(shè)置課程，根據(jù)模具崗位需要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。人才培養(yǎng)模式堅(jiān)持育人為本，以教產(chǎn)合作、校企一體和工學(xué)結(jié)合為改革方向。（二）建設(shè)基礎(chǔ)專業(yè)概況我校于1999年開設(shè)模具制造技術(shù)專業(yè)，是湖南省中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)該專業(yè)較早的學(xué)校之一，多年來，學(xué)校對(duì)本專業(yè)的發(fā)展特別重視，在人力、物力、財(cái)力上為本專業(yè)的跨越式發(fā)展提供了良好的條件?！笆晃濉币詠?，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效，形成了以先進(jìn)裝備制造業(yè)為主導(dǎo)的新型工業(yè)體系，裝備制造業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)模具行業(yè)的發(fā)展，急需大量模具設(shè)計(jì)制造、裝配調(diào)試技能人才。企業(yè)急需寬厚型、復(fù)合型、開放型和技能型的模具設(shè)計(jì)與制造應(yīng)用技術(shù)人才用。為了增強(qiáng)競爭能力，中國制造業(yè)開始廣泛使用先進(jìn)的模具技術(shù)。我省模具工業(yè)起步較晚，近年來雖有了長足進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)規(guī)模和綜合實(shí)力也在逐年壯大，但同沿海發(fā)達(dá)的省份相比，在企業(yè)結(jié)構(gòu)，精密模具的制作水平上以及模具的專業(yè)化、商品化、市場化、標(biāo)準(zhǔn)化程度仍有較大的差距。尤其在全球金融危機(jī)后，我國模具工業(yè)呈現(xiàn)新發(fā)展特點(diǎn)與趨勢(shì)，結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面取得了不少成績，模具行業(yè)主要模具產(chǎn)品向著更大型、更精密、更復(fù)雜及更經(jīng)濟(jì)快速方面發(fā)展，模具產(chǎn)品結(jié)構(gòu)進(jìn)一步趨向合理，具有高技術(shù)含量的大型、精密、復(fù)雜、長壽命模具的份額從20%提高到30%。75％的粗加工工業(yè)產(chǎn)品零件、50％的精加工零件由模具成型，絕大部分塑料制品也由模具成型。為深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）年）》、《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要(20102020)》關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的要求，以湖南省產(chǎn)業(yè)振興實(shí)施規(guī)劃之一——《湖南省裝備制造業(yè)振興實(shí)施規(guī)劃》和《株洲市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要》、《株洲市“兩型社會(huì)”建設(shè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與布局規(guī)劃綱要》為主要依據(jù)，根據(jù)《湖南省職業(yè)教育服務(wù)能力提升專項(xiàng)規(guī)劃》安排，按照《關(guān)于印發(fā)湖南省職業(yè)教育“十二五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)基本要求（建設(shè)方案）的通知》（湘教發(fā)〔2011〕13號(hào)）、《關(guān)于湖南省職業(yè)教育“十二五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)遴選及管理有關(guān)事項(xiàng)的通知》（湘教通〔2011〕230號(hào)）等文件精神，為主動(dòng)服務(wù)長株潭“兩型”社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，根據(jù)省、市規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局與市場經(jīng)濟(jì)要求，重點(diǎn)培養(yǎng)裝備制造、軌道交通、汽車等方面的模具專業(yè)技術(shù)人才，突出職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)集群服務(wù)的特色，為推進(jìn)湖南新型工業(yè)化建設(shè)提供優(yōu)秀技能人才支撐。 完美WORD格式 湖南省中等職業(yè)學(xué)校示范性特色專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)實(shí)施方案項(xiàng)目名稱示范性特色專業(yè) 申報(bào)專業(yè)模具制造技術(shù)所屬專業(yè)大類加工制造類項(xiàng)目單位(蓋章)株洲市工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校所屬市州株洲市項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉少軍項(xiàng)目聯(lián)系人王 斌聯(lián)系方式辦公電話073128276367手機(jī)號(hào)碼13973322202電子郵箱893671258湖 南 省 教 育 廳 制二○一一年五月 專業(yè)整理分享 目 錄序 言 1 一、建設(shè)背景與基礎(chǔ) 2 二、建設(shè)思路與目標(biāo) 8 三、重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容 15 （一）專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制 16 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 16 模具協(xié)會(huì) 18 （二）校企合作機(jī)制 19 校企合作機(jī)制建設(shè) 19 工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 22 頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制建設(shè) 24 （三）人才培養(yǎng)模式 26 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式 26 “雙元制”人才培養(yǎng)模式 28 （四）課程體系 29 課程體系構(gòu)建 29 教學(xué)內(nèi)容與方法改革 34 課程建設(shè) 36 （五）教學(xué)團(tuán)隊(duì) 38 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 38 骨干教師培養(yǎng) 41 3.“雙師”素質(zhì)教師的培養(yǎng) 43 兼職教師培養(yǎng) 44 （六）實(shí)踐教學(xué)條件 46 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 46 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 48 （七）專業(yè)教學(xué)資源 49 教材開發(fā)建設(shè) 49 教學(xué)資源共享平臺(tái)建設(shè) 51 （八）教學(xué)管理制度 53 ISO9001貫標(biāo)體系 53 督導(dǎo)考核制度 55 （九）社會(huì)服務(wù)能力 57 技能培訓(xùn)與鑒定 57 對(duì)外技術(shù)服務(wù) 59 （十）示范引領(lǐng)作用 61 人才培養(yǎng)基地 61 重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地 62 四、主要保障措施 63 （一）組織領(lǐng)導(dǎo) 63 （二）保障機(jī)制 64 （三）過程管理 64 （四）經(jīng)費(fèi)保障 65 五、實(shí)施步驟 66 項(xiàng)目基本情況表 66 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表(1) 68 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表(2) 74 六、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 79 項(xiàng)目資金投入預(yù)算表(1) 79 項(xiàng)目資金投入預(yù)算表(2) 80 專業(yè)整理分享 序 言機(jī)械裝備制造業(yè)是我省首個(gè)產(chǎn)值過千億元的產(chǎn)業(yè)，其中一半以上的規(guī)模企業(yè)聚集在長株潭三市，并形成了工程機(jī)械、軌道交通、汽車及零部件、電工電器四大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。結(jié)合我校模具與設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)際情況和未來幾年改革發(fā)展規(guī)劃，在進(jìn)行充分論證的基礎(chǔ)上，特制定本實(shí)施方案。作為國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)行業(yè)，模具涉及機(jī)械、汽車、輕工、電子、化工、冶金、建材等各個(gè)行業(yè)，應(yīng)用范圍十分廣泛。伴隨著產(chǎn)品技術(shù)含量不斷提高，模具生產(chǎn)向著信息化、數(shù)字化、無圖化、精細(xì)化、自動(dòng)化方面發(fā)展；模具企業(yè)向著技術(shù)集成化、設(shè)備精良化、產(chǎn)品品牌化、管理信息化、經(jīng)營國際化方向發(fā)展。隨著國家新的汽車產(chǎn)業(yè)政策把汽車模具業(yè)列為今后幾年重點(diǎn)鼓勵(lì)和扶持發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，湖南省委省政府大力推進(jìn)“新型工業(yè)化”，也將汽車模具產(chǎn)業(yè)發(fā)展納入“四千工程”(千億產(chǎn)業(yè)、千億集群、千億企業(yè)和千億園區(qū))的重要內(nèi)容，我省模具產(chǎn)業(yè)迎來了最佳發(fā)展時(shí)機(jī)。同時(shí)，勞動(dòng)力市場出現(xiàn)模具技術(shù)應(yīng)用型人才的嚴(yán)重短缺，媒體不斷呼吁“高薪難聘高素質(zhì)的模具技工”。當(dāng)前我省的裝備制造業(yè)已步入快速發(fā)展時(shí)期，、已成為工業(yè)經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)培育和發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。隨著模具行業(yè)的大力發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)的廣泛應(yīng)用，模具行業(yè)的快速發(fā)展成為長株潭區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。一直以來，該專業(yè)建設(shè)始終堅(jiān)持職業(yè)教育的方向。以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，以模具職業(yè)能力和通用能力培養(yǎng)為宗旨，形成“專業(yè)+崗位”的專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)理念。主編和參編《鉗工工藝》、《AUTOCAD》、《機(jī)械制圖等中技模具專業(yè)教材5本?，F(xiàn)有專業(yè)專職教師18人，專業(yè)兼職教師5人。（2）校外基地：為了培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力和技能水平，學(xué)校密切與相關(guān)行業(yè)企業(yè)的合作關(guān)系，先后與南車電機(jī)有限公司、北汽控股有限公司、中鐵軌道系統(tǒng)集團(tuán)、南方航空有限公司、衡陽特變電工、山河智能、惠州安特有限公司等省內(nèi)外多家大型企業(yè)建立了密切的技術(shù)工人對(duì)口培訓(xùn)協(xié)作關(guān)系，成為本專業(yè)穩(wěn)定的校外頂崗實(shí)習(xí)基地。本專業(yè)師生代表學(xué)校參加各級(jí)各類技能競賽碩果累累，僅2006年以來就獲得市級(jí)以上榮譽(yù)120多項(xiàng)，獲得省級(jí)技能競賽一等獎(jiǎng)二十多項(xiàng)，4人進(jìn)入全國十強(qiáng)，2人獲全國第二。（二）指導(dǎo)思想以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)導(dǎo)向，以能力為本位，以綜合道德素質(zhì)為基礎(chǔ)，以校企合作為發(fā)展平臺(tái)，以示范性特色專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，根據(jù)國家和省市產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，適應(yīng)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)特別是長株潭“兩型社會(huì)”建設(shè)對(duì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)、企業(yè)崗位用人和技術(shù)進(jìn)步的要求，推進(jìn)“雙元制”，拓展辦學(xué)模式，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，深化教研教改。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針，按照 “對(duì)接產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）、工學(xué)結(jié)合、提升質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育鏈深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的職業(yè)教育發(fā)展思路，以專業(yè)建設(shè)為核心，以教學(xué)模式改革為主線，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造過硬的“雙師型”教師隊(duì)伍，更新改造實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施，增加有真實(shí)工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)中心，全面提高教學(xué)水平及對(duì)外服務(wù)能力，輻射帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群的發(fā)展。實(shí)施專業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，學(xué)習(xí)期間使學(xué)生獲得中級(jí)工具鉗工、中高級(jí)制圖員等職業(yè)資格證書，同時(shí)具備“近期就業(yè)能力、職業(yè)核心能力、自主創(chuàng)業(yè)能力”三種能力。在此基礎(chǔ)上，修改制定相應(yīng)的課程或模塊實(shí)施方案。（6）以我校新校區(qū)搬遷契機(jī)，加大校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地和設(shè)施建設(shè)，所有專業(yè)教室按照“理實(shí)一體”的教學(xué)要求，建成真實(shí)、仿真的項(xiàng)目教室、現(xiàn)場教室等；按照企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)的技術(shù)、設(shè)備和設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，采用引進(jìn)企業(yè)設(shè)備、人員、技術(shù)，以及生產(chǎn)和服務(wù)項(xiàng)目等多種方式，以企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)流程為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)、建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)場地?！揪唧w目標(biāo)】（1）人才培養(yǎng)目標(biāo)面向“長株潭”地區(qū)裝備制造業(yè)，培養(yǎng)服務(wù)各企業(yè)需要，具有較好的職業(yè)道德，掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的專業(yè)技能，具備必須的人文和社會(huì)知識(shí)，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)、可持續(xù)發(fā)展的模具制造技術(shù)、模具技術(shù)應(yīng)用、模具產(chǎn)品維護(hù)調(diào)試及售后服務(wù)高素質(zhì)勞動(dòng)者和中級(jí)技能人才。（3）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)通過安排專業(yè)帶頭人及骨干教師到國外及相關(guān)企業(yè)下廠鍛煉、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、專業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行技術(shù)革新與服務(wù)等多種培訓(xùn)方式，到2013年，建成一支20人以上的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。積極開展與企業(yè)、行業(yè)合作，企業(yè)與行業(yè)專家參與培養(yǎng)方案的制定、課程開發(fā)、教學(xué)實(shí)施及教學(xué)評(píng)價(jià)等工作，校企合作制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)雙重管理標(biāo)準(zhǔn)。（2）近期效益通過3年的努力， 本專業(yè)將取得以下成果：①校企合作機(jī)制得到有效運(yùn)行。合作企業(yè)總數(shù)超過20家，“訂單式”培養(yǎng)學(xué)生年超200人，通過校企合作引進(jìn)和培訓(xùn)師資達(dá)20人次以上。培養(yǎng)出12名專業(yè)帶頭人、專業(yè)骨干教師在4人以上；擁有2名高級(jí)職稱教師，至少有2名技師、高級(jí)技師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，全部教師均具備理實(shí)一體化教學(xué)能力。從專業(yè)實(shí)際出發(fā)開展教育教學(xué)研究，專業(yè)教師不僅具備較強(qiáng)的理實(shí)一體化教學(xué)能力，而且在教研教改方面具備較強(qiáng)能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，教學(xué)理念先進(jìn)。設(shè)主任委員1名，副主任委員1～2名，秘書1名，委員2～5名。(3)為制訂和修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、編制專業(yè)主干課程教學(xué)大綱和實(shí)踐課教學(xué)大綱、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)提供指導(dǎo)性意見、建議?！揪唧w措施】協(xié)會(huì)將根據(jù)行業(yè)具體情況，適時(shí)向政府反映情況并提出具體措施建議，為政府宏觀調(diào)控和制定政策提供參考，為模具行業(yè)營造更好發(fā)展環(huán)境。協(xié)助企業(yè)聯(lián)系業(yè)務(wù)與生產(chǎn)技術(shù)協(xié)作；組織專家舉辦有針對(duì)性的技術(shù)講座?！揪唧w措施】（1）創(chuàng)新校企合作辦學(xué)體制，建立校企合作委員會(huì)。學(xué)校開辦三一班、中聯(lián)班、中鐵軌道班等以企業(yè)命名的班級(jí)，針對(duì)企業(yè)經(jīng)營特點(diǎn)和個(gè)性要求開展訂單培養(yǎng)。學(xué)校按企業(yè)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常教育和考核，將企業(yè)文化溶入校園文化，讓學(xué)生能更好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的管理要求，培養(yǎng)企業(yè)急需人才。成立專門調(diào)研組，深入當(dāng)?shù)囟嗉移髽I(yè)、人才市場及全國多所職業(yè)院校深入調(diào)研。學(xué)生在低年級(jí)時(shí)以在校內(nèi)企業(yè)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合為主，以學(xué)習(xí)文化知識(shí)、專業(yè)理論和加強(qiáng)專業(yè)基本技能訓(xùn)練為主；在高年級(jí)時(shí)以在校外企業(yè)進(jìn)行工學(xué)結(jié)合為主，以加強(qiáng)崗位技能訓(xùn)練為主。同時(shí)使學(xué)生快速適應(yīng)企業(yè)崗位，在企業(yè)環(huán)境下開展職業(yè)綜合素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練。【實(shí)施計(jì)劃與經(jīng)費(fèi)預(yù)算】表15 頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算表序號(hào)建設(shè)項(xiàng)目資金預(yù)算投入（萬元）責(zé)任人2011201220131市場調(diào)研，簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議232劉衍銘2建立頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)制度體系111劉衍銘3制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱及任務(wù)書劉少軍4委派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師管理費(fèi)用212王 斌5有關(guān)會(huì)議111劉少軍6其他王 斌小計(jì)889合計(jì)30（三）人才培養(yǎng)模式工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式【建設(shè)目標(biāo)】以提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為根本要求，以就業(yè)為導(dǎo)向，全面推動(dòng)職業(yè)學(xué)校模具專業(yè)堅(jiān)持專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、對(duì)接企業(yè)、對(duì)接崗位開展工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革。在專業(yè)建設(shè)委員會(huì)的指導(dǎo)下，開展本專業(yè)課程體系重構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容改革，將企業(yè)真實(shí)案例引入教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)開展理實(shí)一體模塊化教學(xué)方法改革，達(dá)到“教、學(xué)、做”合一。模具制造技術(shù)專業(yè)“雙證融通”對(duì)應(yīng)表證 書主 要 對(duì) 應(yīng) 課 程制圖員中、高級(jí)證書機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖三維實(shí)體設(shè)計(jì)證書模具CAD/C