【正文】 方法： “ 插入 ” ——“ 圖片 ” ——“ 來自文件 ” （ 2） 圖片大小、位置調(diào)整、文字環(huán)繞方式。請你說說創(chuàng)作的想法？你為什么選這個主題？大家說他做的好不好？ 集體 點評 、交流 。 師： 還記得剛上課時，我們要在父親節(jié)送給父親的那個禮物嗎？下面就請同學們將自己對父親的敬愛之情融入到多彩的宣傳畫中。請大家把每個都試一下，看看有什么不同的效果？除了 “ 圖片 ” 工具欄有 “ 文字環(huán)繞 ” ，哪里還有？可以雙擊圖片， 在 “ 設置圖片格式 ” 對話框中有 “ 版式 ” 也有。 教師演示：我們能不能直接拖動圖片來移動位置，不能，圖片動不了。 （ 三 ） 小試身手第 3 關 。有同學是這樣拖動的，行不行？為什么？這樣圖片會變形，應該拖動角上的方塊同時改變圖片的高度和寬度。下面第 2 關 ——改變大小。 統(tǒng)計哪些同學闖關成功。 看看哪位同學最棒。 （ 3）在彈出的 “ 插入圖片 ” 對話框左側(cè)選擇 “ 桌面 ” 選項，再選擇相應圖片。 師 ：請同學們按照老師發(fā)放的自學提示卡片來完成。 二 、 自主學習，小組合作 （ 一 ） 小試身手第 1 關 。 6月 21日是父親節(jié)！你們打算用什么向父親節(jié)獻禮呢？（制作宣傳畫）今天我們就來學習在 word中插入圖片。 教學難點 設置圖片環(huán)繞方式。 板書設計 ： 報 頭字設計 教學后記 ： 課 題 添加報頭畫 課 型 新授課 教學目標 掌握插入文件中圖片的方法，并能夠根據(jù)需要調(diào)整圖片的 位置、大小，會設置圖片環(huán)繞方式。 師： 他做的真棒，不愧是我們的小老師！ 在格式工具欄中，還能改變文字的什么呢 ？ 文字顏色、對齊方式、加粗、下劃線，傾斜等。 第 5 頁 （ 2）單擊格式工具欄字號框右側(cè)的下拉按鈕，彈出字號列表。 字的大小有字號和字級兩種表示。 （ 二 ）輸入好了文 字 ， 怎么才能讓字體變大或者變個樣子呢？。你想試試嗎？今天 我們 就來學習第二課報頭字設計（板書課題 ：報頭字設計） 。 生 ：報紙 。 掌握修飾文字的方法。同學們可以參考老師給大家提供的實例來制作。 知識點 1：文本如何分欄顯示？ 知識點 2：如何制作藝術字？ 知識點 3： 如何利用圖片工具欄實現(xiàn)圖文混排？ 小組交流討論后，集體匯報交流。宣傳環(huán)保知識，也是我們作為公民應履行的道德義務。 給學生展示一幅漫畫《都是霧霾惹的禍》 。 教學重點 掌握藝術字、文字分欄、圖文混排等的制作方法。 第 1 頁 課 題 電子報刊設計 課 型 新授課 教學目標 掌握藝術字、文字分欄、圖文混排等的制作方法。 教學難點 掌握藝術字、文字分欄、圖文混排等的制作方法。 師： 這幅漫畫是用夸張的手法表現(xiàn)了霧霾的危害。那么本節(jié) 第 2 頁 課，我們就利用我 們所學的 Word 文字排版工具來設計一張電子報刊，希望通過我們的宣傳，能讓更多的人了解霧霾。 （二）綜合練習，大顯神通 。 三、作品展示交流 每小組 展示一幅優(yōu)秀的作品，并講解所設計報刊的意圖和思路。 教學重點 掌握修飾文字的方法。 第 4 頁 師：同學們 真聰明，一下子就猜對了 。 二、 講授新知 （ 一 ）學生打開 WORD，輸入報頭文字。 教師邊示范邊講解： 選定文字： （ 1）在要選定的文字開始處單擊鼠標左鍵，拖動至要選定的文字結(jié)尾處。字號從初號到八號，字的大小依次減小；字級從 5到 72，字的大小依次增大。 （ 3）單擊字號列表中的 “ 初號 ” ，報頭字就變成初號字了。 四、課堂練習 選一個你喜歡的主題，設計報頭字 主題一：校園生活、我的班級 主題二：開心辭典、笑話大王 主題三：美麗的花兒、可愛的動物 主題四：科技時代、電腦樂園 自設主題 …………。 綜合運用所學知識，制作圖文并茂的電子報刊。 教學 準備 多媒體課件 教學方法 自主探究、 任務驅(qū)動 法 、 演示法 教學課時 1 課時 教學過程 課堂生成 第 7 頁 一、 任務驅(qū)動 ， 情境激趣 師： 同學們， 5月 10日是一個特殊的節(jié)日！知道它是誰的節(jié)日嗎？對，我們偉大的母親！這有幾幅關于母親節(jié)的宣傳畫。出示課題《父親節(jié)禮物 ——在 word中插入圖片》。 師： 下面闖關開始。 自學提示內(nèi)容：（卡片出示） （ 1）雙擊打開桌面上名稱為 “ 練習 ” 的 word 文檔。 師： 咱們比比哪個同學最 先 闖關成功。能上來給大家當當小老師。請闖關成功者拿出闖關卡放到桌子上。 師 ：下面請小組內(nèi)交流怎樣把圖片調(diào)整為合適的大小。往里拖動圖變小，往外拖動圖變大。 第 3 關 ——移動位置 師 ：現(xiàn)在觀察一下你的作品，還有哪些地方需要調(diào)整。 單擊 “ 圖片 ” 工具欄 ——“ 文字環(huán)繞 ” 。 統(tǒng)計哪些同學闖關成功。接下來我們進入 “ 大展宏圖 ” 。 四、 歸納知識 ， 總結(jié)升華 師： 請同學說說這節(jié)課你學會了哪些內(nèi)容？ 師 小 結(jié)： “ 插入 ” ——“ 圖片 ” ——“ 來自文件 ” 、圖片大小、位置調(diào)整、文字環(huán)繞方式。 教學后記： 課 題 有錯必改 課 型 新授課 教學目標 掌握移動光標的方法。 教學難點 掌握調(diào)整文本順序的基本方法。 屏幕出示歌詞，放音樂 ， 生唱歌。 教師 板書：有錯必改 。 喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊、慢羊羊、軟綿綿、紅太狼、灰太狼。 多字 別看我只是一只羊， 羊兒的聰明難以想象。 師：那么我們再一起來看看老師這里的歌詞，還沒有修改，你愿意幫助老師修改嗎？ 生：愿意。 師：誰用了其他方法刪除文字呢？ 生：我將光標放在加字的前面，點擊鍵盤上的 delete 鍵 。 師：誰能說說退格鍵和刪除鍵有哪些區(qū)別呢？ 生：退格鍵刪除光標前的字，刪除鍵刪除光標后的鍵。 移動文字、復制文字 下面我們在來看看剩下的一半歌詞，給大家 3 分鐘時間，小組討論找到錯誤并進行修改，比一比哪個組完成最快，并且掌握的修改方法最多。 就算會摔倒站得起來， 永遠不會沮喪。 師：這位同學首先刪除錯誤文字，然后又添加上了正確的文字。 師：還有哪個組有不同的方法？ 生：我們組將 “ 狼群 ” 選中，拖動 “ 狼群 ” 到正確的位置。 師：兩段歌詞都修改完了，但是在兩個文件中，這樣看 起來很不方便，你能把這兩段文字合并在一個文件中嗎？試一試看怎么合并？ 學生 自主 操作。 師：同學們，我們通過修改歌詞都使用了哪些操作？ 生：刪除文字、添加文字、移動文字的多種方法。在唱的過程中如果你發(fā)現(xiàn)他的歌詞還有錯誤，請你幫助他改正過來。下面就讓我們來一場實戰(zhàn)演習吧。 第二段是語文課文古詩 —— 憶江南 。 這次我們的實戰(zhàn)演戲要以小組為團隊完成，在 5 分鐘內(nèi)小組全部完成的將組貼貼在黑板上 。 師：請優(yōu)勝小組談一談你們的收獲吧。除了課堂上，在我們的生活中也存在這樣或那樣的錯誤，希望大家能像今天一樣，用你們的火眼金睛把錯誤改正，真正的做到有錯必改。 教學難點 能夠?qū)ξ谋究蜻M行簡 單設置。 出示幻燈片，讓 學生認識什么是刊頭 。打開 “ 校園文摘報 ” 文件，單擊 “ 插入 ”→“ 文本框 ”→“ 橫排 ” ，鼠 第 18 頁 標指針變成 “+” 形狀。 做做看： 為報刊說明填充顏色并去掉邊框。 —— 單擊下拉箭頭?！?單擊下拉箭頭，選擇一種顏色。 總第一期 2020 年 1 月 責任編輯：小淘氣 鬧鬧 電腦技術：小淘氣 主辦單 辦：花園路小學 地址：花園路 26 號 郵政編碼： 450000 電話號碼： 61234567 師： 將制作好的報刊說明拖動到報名的下面，再進行位置調(diào)整即可。 師： 報刊說明既可以用文本框來制作，也可以直接輸入到版面上。在豎排文本框內(nèi)輸入的文字是自右至左豎方向排列的。只有形式和內(nèi)容完美結(jié)合，做到 “ 美麗而不花哨，樸實而不單調(diào)，時尚而不輕佻 ” ，才稱得上是優(yōu)秀的電子報刊。 教學后記： 第 20 頁 課 題 小詩一首 課 型 新授課 教學目標 掌握文本框邊框的設置方法。 教學 準備 多媒體課件 教學方法 自主探究、討論交流法、講授法 教學課時 1 課時 教學過程 課堂生成 一、 復習導入 師：同學們，新課之前咱們先來回顧下，上節(jié)課咱們學習過什么內(nèi)容，步驟是什么？先思考。 師：咱們來看屏幕，你更喜歡哪一副？為什么？ 生：第二幅。 顯示圖一 設置完成后，還可以對 “ 邊框和底紋 ” 進行設置。 選取設計好的學生作品進行屏幕展示，互相討論 學生進行評價，指出有點和不足，方便改正。 選中文本框 —— 單擊 “ 格式 ” —— “ 邊框和底紋 ” ，打開“ 邊框和底紋 ” 對話框，選取 “ 底紋 ” 標簽進行設置。 教學難點 藝術字的修飾美化。 師：那么大家以前見過這樣的標 題嗎？ 生：沒有（有的學生會說見過）。 師提醒：按照課本上的步驟進行操作，操作過程中，每一步我們要注意什么？ 給學生留 5 分鐘時間練習，教師巡視，并解答學生的疑問。我們再來回顧一下插入藝術字的要領： 板書：插入 圖片 藝術字 探討改變：修改藝術字 師： 老師看到同學們做得那么好，我也做了一個，想不想看看老師的？ 師： 請大家閉上眼睛，當你再睜開眼睛時，你會對老師制作的藝術字大吃一驚。 讓學生說出不足之處 ： 大小，顏色，形狀 。 找一名學生當小老師演示 其修改過程。我們可以用什么方法來修飾他呢？ 如：把標題改成藝術字，改變字體、字號，顏色，插入圖片，使用 “文字效果 ”使藝術字更漂亮等。 四、 拓展延伸 請自己動手為媽媽設計一個祝福吧 板書設計 ： 藝術字標題 （ 1） 插入藝術字的方法： 插入 —— 圖片 —— 藝術字 （ 2）修改美化藝術字 教學后記： 第 26 頁 課 題 為小詩配上圖片 課 型 新授課 教學目標 掌握并能 向同伴描述修改圖片大小的方法。 教學準備 多媒體課件 教學方法 任務驅(qū)動法、合作討論法 教學課時 1 課時 教學過程 課堂生成 一、創(chuàng)設情境，游戲?qū)? 師： 同學們，今天老師給大家?guī)硪粋€朋友，大家認識他嗎？（課件出示圖片） 師： 鳴人最拿手的忍術就是分身術，現(xiàn)在他經(jīng)過變化藏在了當前的這幅圖當中。（出示課題） 二、講授新知 任務一：調(diào)整圖片大小 師： 觀察這些分身圖片有什么區(qū)別？（課件出示分身圖片）請大家以小組為單位，交流一下，如何將他們調(diào)整得一樣大。那么如何 來做才能更準確呢？請同學們認真閱讀課本第 31頁，然后試一試 “ 重設圖片 ” 操作。 （ 課件出示：突出重圍 。 任務三：設置透明色 師： 鳴人被一個藍色的冰塊給凍住了，請同學們把他從冰塊中解救出來。 任務四：修改圖片亮度、對比度、顏色設置 。可能出現(xiàn)的操作方法有： （