【正文】 粗魯惡劣，忽視質量，給集體利益造成損失者。在其他方面有特殊貢獻的和先進行為者。勇于開拓創(chuàng)新，善于試驗，在教育教學改革上有較大貢獻者。獎勵以精神鼓勵為主，物質為輔，所有獎勵和警告以上處分，均記入個人和學校檔案。教職工獎懲制度對教職工的獎懲要實事求是，公正合理，經(jīng)過一定評議、審批手續(xù)，公之于眾。六、嚴格學習考勤。政治學習主要學習馬克思主義的基本理論、黨和國家的教育方針以及有關的教育政策法規(guī)，牢固樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德；業(yè)務學習內容以教育報刊雜志上的前沿教育理論教改經(jīng)驗為主，新教材培訓和繼續(xù)教育校本培訓的有關內容也可列為業(yè)務學習內容。一、政治學習、業(yè)務學習應做到周周進行，學習形式分為集中學習和教師個別學習，學校集中學習政治、業(yè)務間周一次，其余時間以教師個別學習為主。另外，在學校的統(tǒng)一領導下，協(xié)助教導處、教研組共同組織好寒暑假與節(jié)日活動，重視少先隊干部和積極分子的培養(yǎng)，教育他們熱心為大家服務，幫助他們處理好學習和工作的關系，教給他們工作方法，總結和傳播他們的好經(jīng)驗。少先隊總輔導員職責少先隊總輔導員在學校黨小組的領導下，負責學校大隊部日常工作。團結學校領導班子成員，做好教職工隊伍的思想建設、組織建設和業(yè)務培訓工作，認真貫徹黨的知識分子政策，合理安排教師的工作，充分發(fā)揮干部教職工的積極性。組織制定與實施學校發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，制定各項規(guī)章制度，審批教導、總務（事務）處的工作計劃，檢查、協(xié)調、指揮校內各部門的工作，建立學校正常的教學秩序，提高學校管理水平。領導班主任制訂工作計劃，定期召開班主任會議，研究學生的思想品德、行為習慣和改進教育方法，檢查學生操行評定，負責學生獎懲工作，指導上好思想品德課和班會課，指導學校少先隊工作，搞好學校、家庭、社會三結合教育。經(jīng)常深入教學第一線。做好校舍及教學設備的小修小補工作，根據(jù)校領導的指示安排，做好各項書報的訂閱工作，辦理教職工各項證件和家屬醫(yī)療證件等。認真做好記帳、算帳、報帳工作，各項收支，現(xiàn)金和原始憑證要做到月清月結，帳目清楚，準確無誤，按照財務制度做好現(xiàn)金管理。定期向學校主管領導匯報工作，期末做好工作總結，對改進教學工作提出建議，協(xié)助領導搞好教學工作。組織本組教師指導本學科課外活動和學科競賽活動。組織教師學習本科的教學大綱，鉆研教材，明確教學目的和任務，掌握各年級教學要求，指導教師制定切實可行的教學計劃。根據(jù)學科、年級特點，指導學生自學方法，熱情幫助后進生，提高學生的學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高全體學生的素質。努力學習文化業(yè)務知識，積極參加校內外教研活動，大膽改革，勇于實踐，認真總結探索規(guī)律，不斷提高自己業(yè)務水平。努力學習，積極工作愛護學生，以身作則，在思想、品德、作風等方面成為學生的表率。組織領導班委會工作，輔導少先隊開展活動，寫好本班學生評語，評定學生操行，組織學生參加力所能及的勞動和社會公益活動，做好學生考勤統(tǒng)計，評選“三好”學生等班務工作。七、教師聽課情況記入個人業(yè)務檔案，與教師崗位責任制兌現(xiàn)計分。三、聽課時，要認真做好記錄，寫出本節(jié)課的主要優(yōu)點和商榷意見。四、所發(fā)《試卷分析表》要認真、如實填寫。①統(tǒng)計出每個分數(shù)段的人數(shù)，合格率、優(yōu)秀率、平均成績，了解成績的分布情況?？荚囐|量分析制度一、取消期中考試，加強單元測試、期末考試和不定期抽查教學質量工作。教導處、總務處負責向校務會議報告具體工作情況以及各種制度的執(zhí)行情況。校務工作會議由教導主任、總務主任參加，必要時少先隊輔導員、教研組長、會計也根據(jù)通知列席會議。校務會議每周召開一次。定期審查各教研組的工作計劃執(zhí)行情況以及各項活動的開展情況?？荚囍?，組織教師認真閱卷，閱卷、總評之后，師生對試卷、試題進行分析。②對全體學生試卷中每題扣分情況進行統(tǒng)計、整理。五、分析之后要針對后進生的試卷情況，采取必要的措施，認真做好后進生的轉化工作。四、積極參加座談，實事求是、抓住主要的地方進行評議，踴躍發(fā)言、各抒已見，肯定成績、指出問題，分析原因、提出改進意見。班主任職責班主任是一個教學班學生學習生活的組織者和領導者，其主要職責是：負責做好本班學生的思想品德教育工作，教育學生遵守《小學生守則》，執(zhí)行《小學生行為規(guī)范》，根據(jù)學校要求，結合本班實際，開展形式多樣的教育活動，努力使本班形成一個遵守紀律，勤奮學習，團結友愛，朝氣蓬勃的集體，促進學生德、智、體幾個方面都得到發(fā)展。密切與學生家庭和社會有關方面的聯(lián)系，做好家訪工作。任課教師職責教師的根本任務是把學生教好，主要職責是：熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，促進學生德、智、體全面發(fā)展，努力把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀律的新一代。關心政治，學習理論和時事政策，堅持四項基本原則，加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛學校，遵紀守法，團結協(xié)作，以身作則，為人師表。搞好教學質量的考查工作。組織本科教師學習黨的教育方針、教學理論、教學經(jīng)驗，開展年級集體備課，組織觀摩課，試驗課，課后組織評議，及時總結交流推廣經(jīng)驗。充分發(fā)揮各種教具，教學資料的作用。財務人員職責財務人員（會計）要在校長領導下做好后勤工作，主要職責是：認真執(zhí)行國家的財經(jīng)政策，法令和上級制定的各項財務管理制度，搞好學校的財務管理，遵守財務管理和物品管理的紀律不斷提高業(yè)務水平和管理質量。負責編制月度會計報表，年終報表和上級部門所需的各種報表，做到填寫正確，按時上報。此外要完成領導上交給的其他工作。掌握各科教學進度，深入課堂聽課。協(xié)助校長做好學校體育衛(wèi)生保健工作，抓好課外體育、科技、文娛活動的開展，統(tǒng)一安排學生在?；顒涌偭?，控制考試（測驗）次數(shù)和課外作業(yè)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證學生睡眠時間。主持校務會議和全體教職工會議，定期研究分析和總結學校工作，提出今后改進工作的意見和措施。堅持勤儉辦學的方針，健全財務管理制度，抓好后勤工作，有條件的可以辦好校辦工廠，為教學服務，為師生服務，努力改善辦學條件。主要職責是：根據(jù)學校工作計劃和學校黨組織的指示精神，認真制定并實施少先隊大隊工作計劃，安排大隊活動，指導各中隊制定工作計劃。指導大、中隊委和小隊長訂好工作計劃，組織好隊的活動，做好發(fā)展隊員，編隊、選舉、獎勵、處分等組織工作。二、集中學習實行校長負責制，政治學習主講人為校長，業(yè)務學習的主講人為教導主任。四、學習時，每個教職工必須按時、按指定位置入座，嚴格遵守紀律，保持會場安靜，不準說話。因病、事或因公外出不能參加學習的，要向學校領導請假，批準后記病事假或公假，不請假不到會的記曠勤，按有關規(guī)定扣除當月獎勵工資。校級先進工作者，每學年（或每學期）評定一次，由學校授予榮譽稱號，表彰先進堅持德、能、勤、績綜合評定，須由群眾評議，辦公室申報校長審批。凡符合下列條件之一者，可給予獎勵：師德高尚，為人師表，教書育人，成績顯著者。面向全體學生，對后進生倍加愛護，在轉化上有成效者，參加有關部門組織競賽獲獎學生的輔導教師。凡有下列情況之一者應給予處分：政治思想不堅定，散布反黨反社會主義的言論，造成惡劣影響者。宣揚封建迷信和歪理邪說，甚至參與邪教活動者。辦公時間要認真?zhèn)湔n，精心批改作業(yè)，或做其他與教育教學相關的事。教師子女不得隨意進辦公室，如有需要家長可到室外處理子女事務。批改方式以教師全收全改為主，輔以學生互改、自改；對于互改、自改的作業(yè)也要及時檢查指導，絕不能放任自流。作業(yè)評價采取等級制，取消百分制。對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，要及時進行集體講評；對作業(yè)中出現(xiàn)的個性問題，要進行個別輔導或面批。完善學校三級校本教研制度進一步完善學校、教研大組、學科組三級教研制度。要求每位教師必須積極參與，學校定期對其考查，學期末還將對教師活動參與情況進行評比表彰。開展兩評比，啟動教師論壇學校每學期精心組織的一次論文和案例的評比活動，對評比的結果給予導向性的精神獎勵和物質獎勵，并歸入教師的業(yè)務檔案。深入開展課程研究與實驗一方面要做好新課程的各種立項課程，尤其要以課堂教學重建，教育評價制度改革和學校課程開發(fā)為重點，深入進行實驗和研究，以推進新課程實驗。三、有目的、有計劃地組織觀摩課，探索教學規(guī)律，推動教學改革。定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學情況；召開學生座談會，聽取學生對教學的意見和要求。八、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教導處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領導改進工作。二、檢查備課情況。四、建立聽課制度，中層以上干部每周至少3節(jié)，教研組長每周2節(jié)，教師每周一節(jié)。發(fā)現(xiàn)問題，及時研究，并與任課教師交換意見，以改進工作。聘請教研組長或經(jīng)驗豐富的教師參加，任課教師回避。十、每個教師在期末考試和單元測試后要認真填寫質量分析表，作出成績統(tǒng)計、試題分析，匯總學生掌握知識和技能的情況，提出改進教學的意見和措施，反映學生對學校的意見和要求。十三、教