【正文】 教研組長(zhǎng)會(huì)議，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每周舉行一次備課活動(dòng)。三、每學(xué)年舉行一次評(píng)選優(yōu)質(zhì)教案活動(dòng)，以求進(jìn)一步提高備課的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)帶傾向性的問(wèn)題，了解教師意見(jiàn)和要求，得到第一手資料，以利指導(dǎo)教學(xué)。 通覽教材。提倡每節(jié)課后在教案上寫(xiě)教學(xué)后記。至少提前半天對(duì)將要運(yùn)用的教具、課件、電教和實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行最后一次檢查，以確保上課使用無(wú)誤。教師要把握一個(gè)完整提問(wèn)的引入、介入與評(píng)點(diǎn)過(guò)程，緊扣教材內(nèi)容，圍繞學(xué)習(xí)的目的要求，抓住那些牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)節(jié)點(diǎn)，學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在矛盾及其發(fā)展，在教學(xué)過(guò)程的任何一環(huán)節(jié)，學(xué)生已“心求通而未得”、“口欲言而未能”的最佳契機(jī)，面向全體學(xué)生，提出符合學(xué)生智能水平、難易適度的問(wèn)題，靈活穿插運(yùn)用沉默、催促、提示、評(píng)議、追向與擴(kuò)展等方法，把學(xué)生引入“問(wèn)題情境”，促進(jìn)學(xué)生的思維。 ④ 教師要使自己的主導(dǎo)作用全時(shí)空地體現(xiàn)在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，誘導(dǎo)學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，變死學(xué)為活學(xué)，變難學(xué)為易學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)過(guò)的知識(shí)，按照一定章節(jié)和單元的知識(shí)體系進(jìn)行系統(tǒng)概括，幫助學(xué)生理線(xiàn)串點(diǎn)，理清思路，把握規(guī)律，弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成立體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，是掌握整體學(xué)科內(nèi)容，幫助記憶學(xué)科知識(shí)，促進(jìn)技能遷移，優(yōu)化認(rèn)識(shí)新知的前提，是教學(xué)過(guò)程的中心。反對(duì)用機(jī)械模仿和不必要的重復(fù)來(lái)加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁以抄作業(yè)的方式懲罰學(xué)生。教師應(yīng)把課外輔導(dǎo)與課堂教學(xué)納入統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃之中，使其相輔相成，相得益彰?；顒?dòng)中以學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦為主，教師予以指導(dǎo)、幫助，不包辦代替。三、應(yīng)急安全教育。課程安排要根據(jù)上級(jí)有關(guān)政策條例和本校實(shí)際，盡可能科學(xué)、合理。二、學(xué)校的一切資金，包括各種代管代收資金以及以學(xué)校名義收取的各種收費(fèi)都要統(tǒng)一管理，不準(zhǔn)設(shè)立任何形式的小金庫(kù)，凡應(yīng)交學(xué)校的資金都要及時(shí)交回，不準(zhǔn)個(gè)人截留，凡對(duì)外收款的收據(jù)，都要使用財(cái)政統(tǒng)一收據(jù)。五、新購(gòu)器材，必須及時(shí)登記入柜。保管室管理制度一、愛(ài)惜器材，人人有責(zé)。五、對(duì)檔案資料根據(jù)保存期的不同，進(jìn)行定期整理。五、學(xué)校發(fā)生的重大事情或安全事故，必需在6小時(shí)內(nèi)報(bào)告上級(jí)教育主管部門(mén)，按主管部門(mén)的指示妥善處理，并把處理決定書(shū)面報(bào)告有關(guān)部門(mén)。每周一利用晨會(huì)時(shí)間開(kāi)設(shè)安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防盜、防觸電、防溺水、防暴力等安全教育，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)。在學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)時(shí)，教師于巡視中應(yīng)有目的地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。③ 對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行集體講評(píng)；對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題，要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或面批。③ 形式要多樣，題型應(yīng)多變。抓住教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革規(guī)律是事物發(fā)展過(guò)程中內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的“課堂氣氛”① 教師應(yīng)使整個(gè)教學(xué)過(guò)程建立在師生相互尊重、相互信任、相互合作的基礎(chǔ)之上，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的空間，讓學(xué)生思維在其間縱橫馳騁。這是教師運(yùn)用語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)和方法，促進(jìn)智力發(fā)展，表達(dá)思想的一類(lèi)教學(xué)行為，其實(shí)質(zhì)是建立新知識(shí)與學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。 通過(guò)個(gè)人與集體備課，要求教師做到腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”。 精心設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃（教案）。埇橋區(qū)永鎮(zhèn)鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)管理制度為優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量，特制定本教學(xué)常規(guī)。實(shí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)，教導(dǎo)處要作成績(jī)統(tǒng)計(jì)與試卷分析，并向校長(zhǎng)報(bào)告。教學(xué)工作檢查制度一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分別深入1~2教研組，每學(xué)期參加 2~3次教研活動(dòng)或集體備課活動(dòng)，定期檢查集體活動(dòng)記錄，督促教師按時(shí)參加集體備課活動(dòng)。強(qiáng)化新課程反饋交流的研究制度學(xué)校每學(xué)期按不同主題舉行次課改研討會(huì)，重點(diǎn)探討課改中碰到的問(wèn)題，學(xué)校亦將相關(guān)成立課改教師教研組，以年級(jí)和學(xué)科為依據(jù)，兩種形式，一次以年級(jí)中各科教師研討為主，另一次以各科教師組合研討為主。對(duì)于學(xué)生批改的作文，教師要有適量地檢查和指導(dǎo)。辦 公 制 度全體教師要保持辦公室內(nèi)的安靜，不大聲喧嘩，不閑聊說(shuō)笑，若確系工作需要，交流交談也要盡量低聲，以不影響其他人的工作為宜。獎(jiǎng)勵(lì)以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)為輔，所有獎(jiǎng)勵(lì)和警告以上處分，均記入個(gè)人和學(xué)校檔案。一、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)做到周周進(jìn)行，學(xué)習(xí)形式分為集中學(xué)習(xí)和教師個(gè)別學(xué)習(xí)，學(xué)校集中學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)間周一次，其余時(shí)間以教師個(gè)別學(xué)習(xí)為主。組織制定與實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，審批教導(dǎo)、總務(wù)（事務(wù)）處的工作計(jì)劃，檢查、協(xié)調(diào)、指揮校內(nèi)各部門(mén)的工作，建立學(xué)校正常的教學(xué)秩序，提高學(xué)校管理水平。認(rèn)真做好記帳、算帳、報(bào)帳工作，各項(xiàng)收支，現(xiàn)金和原始憑證要做到月清月結(jié)，帳目清楚，準(zhǔn)確無(wú)誤，按照財(cái)務(wù)制度做好現(xiàn)金管理。根據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱情幫助后進(jìn)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競(jìng)賽隊(duì)伍，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。七、教師聽(tīng)課情況記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，與教師崗位責(zé)任制兌現(xiàn)計(jì)分?？荚囐|(zhì)量分析制度一、取消期中考試，加強(qiáng)單元測(cè)試、期末考試和不定期抽查教學(xué)質(zhì)量工作。定期審查各教研組的工作計(jì)劃執(zhí)行情況以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況。四、積極參加座談，實(shí)事求是、抓住主要的地方進(jìn)行評(píng)議，踴躍發(fā)言、各抒已見(jiàn)，肯定成績(jī)、指出問(wèn)題，分析原因、提出改進(jìn)意見(jiàn)。關(guān)心政治，學(xué)習(xí)理論和時(shí)事政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)校，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，為人師表。財(cái)務(wù)人員職責(zé)財(cái)務(wù)人員（會(huì)計(jì)）要在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做好后勤工作，主要職責(zé)是：認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策，法令和上級(jí)制定的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，搞好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，遵守財(cái)務(wù)管理和物品管理的紀(jì)律不斷提高業(yè)務(wù)水平和管理質(zhì)量。協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校體育衛(wèi)生保健工作，抓好課外體育、科技、文娛活動(dòng)的開(kāi)展，統(tǒng)一安排學(xué)生在校活動(dòng)總量，控制考試（測(cè)驗(yàn)）次數(shù)和課外作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。指導(dǎo)大、中隊(duì)委和小隊(duì)長(zhǎng)訂好工作計(jì)劃，組織好隊(duì)的活動(dòng)，做好發(fā)展隊(duì)員，編隊(duì)、選舉、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等組織工作。校級(jí)先進(jìn)工作者，每學(xué)年（或每學(xué)期）評(píng)定一次，由學(xué)校授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，表彰先進(jìn)堅(jiān)持德、能、勤、績(jī)綜合評(píng)定，須由群眾評(píng)議，辦公室申報(bào)校長(zhǎng)審批。宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，甚至參與邪教活動(dòng)者。作業(yè)評(píng)價(jià)采取等級(jí)制，取消百分制。開(kāi)展兩評(píng)比，啟動(dòng)教師論壇學(xué)校每學(xué)期精心組織的一次論文和案例的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)評(píng)比的結(jié)果給予導(dǎo)向性的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并歸入教師的業(yè)務(wù)檔案。八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。聘請(qǐng)教研組長(zhǎng)或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師參加，任課教師回避。請(qǐng)假期滿(mǎn)應(yīng)立即返校，特殊情況不能到校者，須辦理續(xù)假手續(xù)。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃在各任課教師自訂的基礎(chǔ)上，通過(guò)備課組集體討論，交教研組長(zhǎng)審查后，于預(yù)備周末交教務(wù)處。因此，在個(gè)人充分備課的基礎(chǔ)上，只要有兩個(gè)或兩個(gè)以上教師同教材，就要強(qiáng)化集體備課。教師要根據(jù)教學(xué)任務(wù)與內(nèi)容，學(xué)生的年齡與心理特點(diǎn)，靈活運(yùn)用以舊拓新，承上啟下；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，單刀直入；設(shè)疑置問(wèn)，引起懸念；實(shí)驗(yàn)引思，激情引疑；借助事例，選講故事等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。⑦ 板書(shū)功能。④ 上課應(yīng)衣著整潔，舉止端正，教態(tài)自然大方，教容樸素?zé)o華。要注意通過(guò)作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。② 作業(yè)批改要正確，批改符號(hào)要統(tǒng)一，格式要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要工整，批語(yǔ)不要覆蓋學(xué)生字跡。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱與學(xué)習(xí)困難較多的學(xué)生，教師要以誨人不倦的精神，對(duì)這類(lèi)學(xué)生以特別的關(guān)注，熱情而耐心地加以系列輔導(dǎo)?？荚嚦煽?jī)的處理要有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，要保護(hù)好每位學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)熱情，任何學(xué)校和教師不得以考試成績(jī)排列公布學(xué)生的名次。三、小學(xué)校長(zhǎng)必須嚴(yán)格遵守坐班制，不得隨意離崗，如因公（私）確需離崗，必須先請(qǐng)示，再把離崗期間工作安排到人，明確職責(zé)后方可離校。三、檔案的調(diào)閱要嚴(yán)格執(zhí)行制度，辦理必要的借閱手續(xù)。對(duì)帳薄、表冊(cè)、單據(jù)等要妥善保存，以便備查，不準(zhǔn)丟失，銷(xiāo)毀，轉(zhuǎn)移，涂改和弄虛作假，帳目筆跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，一目了然。八、保管室內(nèi)應(yīng)及時(shí)打掃，保持清潔。四、嚴(yán)格開(kāi)支審批制度，明確批款權(quán)限，500元以?xún)?nèi)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，重大開(kāi)支由校務(wù)會(huì)議決定，所有開(kāi)支報(bào)銷(xiāo)，都必須經(jīng)理財(cái)小組審核，并由校長(zhǎng)簽字。教師若對(duì)課程安排有意見(jiàn)，應(yīng)書(shū)面報(bào)教研組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)上報(bào)教導(dǎo)處。召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，匯報(bào)班級(jí)、學(xué)校的安全工作情況，要求家長(zhǎng)切實(shí)配合學(xué)校做好安全教育工作?？荚噧?nèi)容要以課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱為依據(jù)，不準(zhǔn)出偏題、怪題。② 堅(jiān)持個(gè)別性。⑤ 要承認(rèn)差異，區(qū)別對(duì)待。教學(xué)的根本目的就是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，抓住這一根本目的，遵照學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生實(shí)施良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的意見(jiàn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)與良好習(xí)慣的形成。理解學(xué)生，熟悉其內(nèi)心世界；尊重學(xué)生，以適當(dāng)?shù)膶捜菡{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，努力使學(xué)生始終處于“憤”“悱”狀態(tài)。⑤ 結(jié)束技能。②課堂教學(xué)內(nèi)容要正確，不得出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤，重點(diǎn)要突出，不平均使用力量；脈絡(luò)要清晰，不能眉目不清，邏輯混亂。簡(jiǎn)案應(yīng)包含基本格式和教學(xué)主要內(nèi)容，能反映教學(xué)主要過(guò)程，不可過(guò)于簡(jiǎn)單。 了解學(xué)情。上班期間任何