中小學生文明禮儀教育研究課題方案-wenkub
2022-11-08 08:00:37 本頁面
【正文】 當作是好玩，是非不分，不能不引起人們的深思。這個是我們一個寶貴的精神財富。正如胡錦濤總書記指出 的那樣，一個社會是否和諧，一個國家能否實現(xiàn)長治久安，很大程度上取決于全體社會成員的思想道德品質(zhì)。因此，必須從基礎抓起，從小培養(yǎng)，使中小學生在這一長身體、長知識的最佳時期就能得到良好的文明禮貌教育。少年兒童代表著祖國的未來和希望，所以對中小學生進行文明禮儀教育是社會的需要，明天的呼喚。隨著我國進一步改革開放，市場經(jīng)濟進一步發(fā)展，國際的交往不斷地提高，文明禮儀不僅體現(xiàn)出一個人的人格與國格，而且還能反映一個民族的精神風貌。 二、 課題的現(xiàn)實背景及意義 我們知道，構(gòu)建社會主義和諧社會是黨中央從全面建設小康社會、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是加強黨的執(zhí)政能力建設的總要內(nèi)容。文明禮儀應該說是社會交往的必然產(chǎn)物，是調(diào)整和規(guī)范人際關系的一種行為規(guī)則，是倫理道德的重要的組成部分，文明禮儀既包括國家交往當中正式的法定的一些禮儀，也包括我們民間約定俗成的禮儀、禮節(jié)、禮貌的一些習俗。在今天，我 們大力倡導和普及文明禮儀是繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德 ,提高人們道德素質(zhì)的迫切需要 ,是牢固樹立和落實以人為本執(zhí)政理念 ,尊重人、理解人、關心人、幫助人的迫切需要，是建立科學文明健康生活方式，形成團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的新型人際關系的迫切需要，也是我們不斷擴大對外開放、樹立國人良好國際形象的迫切需要。家庭教育中對禮儀教育方面相對薄弱。我校針對禮儀教育存在的問題，開展本課題的研究。在當前，《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，明確指出必須把學校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。 四、 課題研究的總目標 促使學生了解基本的禮儀常識，養(yǎng)成在各種場合能做到文明禮儀習慣。文明禮貌的核心便是人與人之間的相互尊重。 （ 2） 尊重別人勞動。父母生育了自己，也是自己的第一任老師。③尊重父母勞動。老師的工作幸苦，責任重大，感受到全社會的尊敬，尤其是廣大學生的尊敬。⑤認真完成老師教給的任務。①聽從長者得教誨、指導②在日常生活中注意一些禮節(jié)。首先表現(xiàn)在外部動作姿態(tài)上給人以美感。 對兄、弟、姐、妹不要連姓帶明稱呼。 過生日：祝長輩生日快樂身體健康。 （三）就餐禮儀 1 吃飯時讓長輩先入做。吃完飯要說謝謝的話。 （五）尊師禮儀 見到師長，早上問早，中午問好，放學回家說再見。 對老師的意見要有禮貌地提出。 不給同學起綽號，不叫同學的綽號，主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。唱國歌時要嚴肅，有激情聲音響亮。 觀看演出比賽要提前入場，要適時、適度鼓掌，不起哄、不喝倒彩。 對來客要主動讓座、遞茶，接遞物品用雙手。 要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習“中小學日常行為規(guī)范”，只有讓規(guī)“范深”入人心，才可能更好的開展文明禮儀教育。 學校將根據(jù)新《規(guī)范》與《守 則
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