中小學(xué)生文明禮儀教育研究課題方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ 8） 家校聯(lián)系常規(guī)劃：讓家長向老師匯報學(xué)生在家情況，匯報形式：①定期匯報；②不定期匯報。 （ 3） 專項(xiàng)活動：開展“文明時時講，禮貌伴我行”專項(xiàng)活動。充分挖掘教材中的禮儀教育因素，教學(xué)中有針對性地開展教育，利用課堂教學(xué)的資源，引導(dǎo)學(xué)生成同伴合作時需養(yǎng)成良好的文明禮儀，注重教學(xué)中教師文明禮儀的誘導(dǎo)與體驗(yàn)。 一致性原則：教育者注意言行一致，老師家長認(rèn)識做法一致，老師之間要求一致，以增強(qiáng)其實(shí)效性。 （二） 方法：研究方法以行動研究法為主，輔之于個案分析法、調(diào)查法，準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法。學(xué)校進(jìn)一步營造“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”的宣傳，營造教育氣氛。 不吃零食，不隨意離座走動，不在場內(nèi)留下雜物。 請問同學(xué)問題，問前要用謙語“請問，打擾你一下”等，問候要道謝。 進(jìn)出校門、上下樓梯，遇見老師到問候，讓行。 等長輩那碗筷后，自己在那碗筷，等長輩說大家吃吧，才動筷。 （二）問候禮儀 早起后問爸爸（媽媽）早上好。如長者來家，要熱情打招呼，起立讓座等。①要從心底了尊重老師，熱愛老師。父母為自己花費(fèi)了無數(shù)的心血、精力、財力，所以應(yīng)該熱愛父母，尊敬父母。這是對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育的基礎(chǔ)?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》也明確指出：“開展必要的禮儀、禮節(jié)、禮貌活動，對規(guī)范人們的言行舉 止，由著重要的作用。現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨(dú)身子女的，獨(dú)身子女特有的自私、任性，以我為中心、唯我獨(dú)尊的思想嚴(yán)重，更有甚者，只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，思想道德教育不經(jīng)常發(fā)展，禮儀更是無所謂。既包括人們外化的言行舉止方面的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)化的氣質(zhì)、風(fēng)度。另外一個人的行為、言語是否符合禮貌的要求，這對一個人在社會立身處世關(guān)系很大。所以，加強(qiáng)中小學(xué)的文明禮儀教育既是公民道德一部份，也是學(xué)校德育教育中不可缺少的內(nèi)容。我們國家是一個擁有 5000 年悠久歷史的文明古國，素有禮儀之邦的美譽(yù)，也在相當(dāng)長的時期內(nèi)成為世界各國的一個典范。素質(zhì)教育雖然以體了多年，但是部分教師的教育觀念仍受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，對學(xué)生的德育教育重視不夠，重智輕德的現(xiàn)象還是存在。”在《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和胡錦濤總書記“八榮八恥”以及構(gòu)建社會主義和諧社會重要講話中指出，加強(qiáng)學(xué)生行為養(yǎng)成教育，要著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮貌修養(yǎng)，要將文明禮儀教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育教育及學(xué)校的其他的教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來。 （ 1） 尊重他人人格。①聽村父母的教導(dǎo)，與父母加強(qiáng)思想感情上的溝通。②接受老師的教育和管理。在公共場所，見到長者要知道、讓座或幫助行動不便的老年人。 睡覺前祝爸爸（媽媽）晚安。 若長輩給添飯夾菜，要說謝謝。 進(jìn)辦公要喊報告，聽到“請進(jìn) ”后方可進(jìn)入，問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說了“再見”在離開。 （七）升降國旗禮儀 身穿校服，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行注目禮。主持人宣布演出或比賽結(jié)束后，有秩序的退場。有計(jì)劃的進(jìn)行“學(xué)
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