【正文】 政治立場堅定，世界觀、人生觀、價值觀正確；能自覺抵制不正之風(fēng)；頭腦清醒，是非明確；在政治上、思想上、行動上與區(qū)教育局黨委保持高度一致；模范遵守憲法、法律和法規(guī)。（四）健全制度，完善體系。在考核指標(biāo)中，要堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜的原則，既要統(tǒng)籌考慮德、能、勤、績等幾方面的權(quán)重，又要突出考核工作重點(diǎn)，使績效考核充分發(fā)揮應(yīng)有的激勵和引導(dǎo)作用?？冃Э己宋瘑T會下設(shè)績效考核小組，考核小組組長和成員由績效考核委員會確定?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對區(qū)內(nèi)非義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的綜合管理和監(jiān)督指導(dǎo)。做好教師績效考核工作是非義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的必然要求，是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。具體分配辦法：以區(qū)教育局核定的學(xué)校獎勵性績效工資總量，除以全校教職工獎勵性績效考核量化得分總和，得到分值，分值乘以教職工個人獎勵性績效考核得分，即為教職工個人應(yīng)得的獎勵性績效工資額度。校長績效考核結(jié)果作為校長獎勵性績效工資分配的主要依據(jù)，也是校長表彰獎勵、培養(yǎng)培訓(xùn)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。教職工對績效考核結(jié)果有異議，首先需要書面向?qū)W校績效考核委員會提出復(fù)核申請，學(xué)?？冃Э己宋瘑T會受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn)；如果教職工對學(xué)?？冃Э己宋瘑T會復(fù)核和再次確認(rèn)的考核結(jié)果仍有異議，可以向區(qū)教育局提出再次復(fù)核的書面申請，區(qū)教育局受理后進(jìn)行復(fù)核和考核結(jié)果的最后確認(rèn)。六、績效考核等次和爭議的處理（一）考核等次。借調(diào)人員由借調(diào)入學(xué)校進(jìn)行考核，考核結(jié)果反饋本人所在學(xué)校。（五）幾種特殊情況的考核方法。由區(qū)教育局績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)《東坡區(qū)中小學(xué)校長績效考核細(xì)則》，組織考核。非義務(wù)教育學(xué)校校長的績效考核方式包括：校長自查、領(lǐng)導(dǎo)小組考核、目標(biāo)考核等，在考核中要考察校長專業(yè)化發(fā)展情況。（6）學(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報區(qū)教育局備案。滿意度測評作為學(xué)?？冃Э己宋瘑T會對教師績效考核的參考。學(xué)年度考核堅持發(fā)揚(yáng)民主、全面客觀、公開公正的原則，采取第二學(xué)期末集中考核的辦法進(jìn)行，每學(xué)年考核一次。（1）職能科室結(jié)合每月的常規(guī)檢查，如實記載班主任履行崗位職責(zé)、班級管理、組織班團(tuán)隊活動以及出勤情況。學(xué)年度績效考核以平時考核為基礎(chǔ)，重點(diǎn)考核班主任的工作實績。學(xué)校制定并完善《東坡區(qū)△△學(xué)校班主任獎勵性績效考核細(xì)則表（樣表）》（見附件6），嚴(yán)格對班主任進(jìn)行考核。非義務(wù)教育學(xué)校其他人員和教研室、招辦、電教站工作人員的獎勵性績效考核參照執(zhí)行。（3）學(xué)?？冃Э己诵〗M按照教職工績效考核細(xì)則，對每一位被考核人進(jìn)行量化打分，并根據(jù)考核情況，參考民主測評和平時考核的結(jié)果進(jìn)行綜合評價，提出考核等次建議。（1）教職工填寫《東坡區(qū)非義務(wù)教育階段教師績效考核評價表》（見附件5），按照教師崗位職能職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行年度個人總結(jié)和述職。（2）學(xué)?？冃Э己诵〗M按照《學(xué)?？冃Э己藢嵤┘?xì)則》，將相關(guān)檢查情況折算成積分，作為績效考核依據(jù)。學(xué)校績效考核小組要查閱各職能科室工作記錄、定期或不定期的檢查情況記載和教師個人提供的相關(guān)資料。各職能科室結(jié)合常規(guī)檢查重點(diǎn)考核教師履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)、參加各項活動以及出勤情況。組織學(xué)生（全部）和家長（代表）測評、教師自評與學(xué)科組評議、年級組評議、考核組評議相結(jié)合。在聘期內(nèi)辭聘、解聘、勞動教養(yǎng)、被判處有期徒刑以上刑罰的，報區(qū)教育局審核同意，次月不予發(fā)放基礎(chǔ)性績效。平時考核主要由學(xué)?？冃Э己宋瘑T會每月對教師履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)情況進(jìn)行考核備案。（5）發(fā)生重特大工作失誤或重特大責(zé)任事故的。（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面有明顯差距的以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)重違法違紀(jì)被查處的。（5）“廉”（10分）。（4）“績”（60分）。主要考核校長的辦學(xué)理念和教育思想，以及科學(xué)決策、依法治校、民主管理、溝通協(xié)調(diào)和引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展等方面的能力；校長本人提高自身素質(zhì)、管理能力與水平的情況。分值為100分?！敖档鸵粋€獲獎等次”的依據(jù)是：《眉山市東坡區(qū)教育局對公辦學(xué)校實行目標(biāo)管理的通知》（眉東教辦[2009]35號）。班主任有下列情形之一的，實行“一票否決”，獎勵性績效考核直接確定為不合格，不予發(fā)放獎勵性績效工資。班主任有下列情形之一的，經(jīng)學(xué)?？冃Э己宋瘑T會集體研究，獎勵性績效考核等次直接降低一個等次，至少扣減一個等次間隔分。受懲情況（實行減分制）。班主任要善于挖掘和協(xié)調(diào)各種教育資源，通過校外德育基地、關(guān)心下一代委員會，運(yùn)用各種方法，依靠社會力量對學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育，讓學(xué)生了解社會、參與社會、適應(yīng)社會、服務(wù)社會，也讓全社會都來了解教育、關(guān)心教育、支持教育，努力形成教育合力。班主任經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，認(rèn)真落實學(xué)校德育工作的要求，利用各種機(jī)會開展德育教育。班主任及時趕到現(xiàn)場后要保護(hù)好現(xiàn)場，立刻組織搶救受傷人員，并及時報告學(xué)校校長。（3）安全教育（3分）。（1）高度重視（2分）。班主任要實事求是地做好學(xué)生操行評定、畢業(yè)生鑒定，向?qū)W校提出獎懲建議等工作。（1）健全檔案（5分）。（3）安全防護(hù)（10分）。（1）制訂計劃（5分）。（4）班級教育（5分）。（2）維護(hù)秩序（10分）。班級管理（30分）。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。（2）教育引導(dǎo)學(xué)生（5分）。教育引導(dǎo)和關(guān)愛學(xué)生（20分）。班主任工作考核的依據(jù)是：教育部關(guān)于《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》所要求的內(nèi)容。班主任是非義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。家長學(xué)生反響大，教育教學(xué)效果差的；（2）違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成不良后果的；（3）嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的，或嚴(yán)重擾亂工作秩序，致使本單位或其他單位工作不能正常進(jìn)行的。教師獎勵性績效考核的實施細(xì)則，由各非義務(wù)教育學(xué)校根據(jù)本辦法，結(jié)合學(xué)校實際自行制定。獲獎內(nèi)容以獎牌、獎狀、證書、通報為準(zhǔn)，同項內(nèi)容按最高級別加分?？己私處煂I(yè)水平提高、學(xué)歷提升等繼續(xù)教育方面的情況。所教學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步，所任學(xué)科教學(xué)效果好。教師要善于結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，寓德育教育于教育教學(xué)之中，針對學(xué)生實際，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)?！翱儭保?0分）。學(xué)校中層副職干部（含黨支部專職副書記、工會主席、團(tuán)委書記），中層正職干部、副校長、黨支部專職書記按1個工作量計算。（3）出勤（10分）。設(shè)副班主任的學(xué)校。主要考核教師任課和擔(dān)任班主任工作的情況，堅持滿工作量原則。“勤”（30分）。（3）教育科研能力（5分）。（1）教育能力（5分）。不得以任何理由、任何方式有礙完成教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。（3）廉潔從教（2分）。尊重學(xué)生人格，公平對待每個學(xué)生。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。（1）為人師表（3分）。分值為100分。不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（3）切實開展教育活動（10分）。根據(jù)教師與學(xué)校簽訂的《四川省事業(yè)單位聘用合同書》，教師應(yīng)當(dāng)服從學(xué)校的工作安排，按照崗位要求履行職責(zé)，完成工作任務(wù)。三、績效考核的對象按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的非義務(wù)教育階段(即:普通高中、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、幼兒園、教研室、招辦、電教站)正式工作人員。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展的原則。二、績效考核的基本原則 實施績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：尊重規(guī)律、以人為本的原則。各學(xué)區(qū)教辦、學(xué)校（單位）要嚴(yán)格按照通知要求，結(jié)合本單位實際，廣泛征求教職工意見，完善內(nèi)部管理制度，研究制定《學(xué)校（單位）績效考核實施細(xì)則》。《實施細(xì)則》要由學(xué)校（單位）領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)學(xué)校（單位）教職工代表大會審議通過，并在本校（單位）公示，報區(qū)教育局備案。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點(diǎn)。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。四、績效考核的主要內(nèi)容（一）教師基礎(chǔ)性績效（70％）考核的主要內(nèi)容。分值為100分。對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；（4）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（10分）。教師有下列情形之一的，實行“一票否決”，基礎(chǔ)性績效考核直接確定為不合格：（1）在試用期內(nèi)被證明不符合聘用條件的；（2）連續(xù)曠工超過10個工作日或1年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的；（3）未經(jīng)學(xué)校同意，擅自出國（境），或出國（境）后未經(jīng)學(xué)校同意逾期不歸的；（4）連續(xù)兩年年度考核不合格的；（5）嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或?qū)W校依法制定的規(guī)章制度的；（6）嚴(yán)重失職、徇私舞弊，對學(xué)校利益造成重大損害的；（7）被勞動教養(yǎng)以及被判處有期徒刑以上刑罰的。“德”（10分）。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作。（2）關(guān)愛學(xué)生（3分）。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良言行要及時糾正、處理。不從事有償家教，不兼教兼商，不利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及家長宴請和禮品，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物，不利用學(xué)生家長的關(guān)系為自己謀取私利，不向?qū)W生和家長推銷教輔資料?！澳堋保?0分）?？己私處熃M織管理學(xué)生、學(xué)生思想工作和結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容在課堂教學(xué)中實施德育的能力?？己私處熼_展教育教學(xué)研究與改革、撰寫教育科研論文