班級(jí)管理之我見(jiàn)-wenkub
2023-05-02 23:12:03 本頁(yè)面
【正文】 形中就埋下了隱患。我必須盡快記住每一個(gè)孩子的名字，大概了解他的性格、家庭情況和學(xué)習(xí)情況。 班級(jí)管理之我見(jiàn)保利小學(xué) 王東霞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們： 大家好！ 今天，幸得領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我坐在這里，和大家一起分享教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些激動(dòng)有些忐忑與不安，更有些班門(mén)弄斧。讓孩子一開(kāi)始從心里上就意識(shí)到，老師很關(guān)心我，很重視我。三、聯(lián)合家長(zhǎng)、共同管理 對(duì)于那些在班上比較調(diào)皮的孩子，與家長(zhǎng)聯(lián)合共同管理是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，“家長(zhǎng)是孩子的第一任教師”，父母的一言一行影響著孩子的健康成長(zhǎng)，他們對(duì)老師的尊重會(huì)更方便老師的教育，這類(lèi)孩子任性、專橫，虛榮心強(qiáng)、面子還重。我和他們又沒(méi)有任何感情基礎(chǔ)，要是很武斷的去解決了或者處罰了該生，估計(jì)都達(dá)不到理想的效果。過(guò)后，對(duì)于這孩子的教育，我都聯(lián)系家長(zhǎng)共同管理，讓家長(zhǎng)每天來(lái)學(xué)校，監(jiān)督他作業(yè)，每天打電話與家長(zhǎng)溝通，我不告狀，但我得告訴家長(zhǎng)，如果你會(huì)怎么做，孩子就會(huì)更怎么樣。然而，這樣的學(xué)生在班上的負(fù)面效應(yīng)卻是巨大的。五、尊重早戀、疏導(dǎo)矛盾 班上一特優(yōu)秀的女生，喜歡上了班上一痞子型的男生，可是這男孩不喜歡她甚至很排斥她，喜歡的是另一個(gè)優(yōu)秀的女孩，這兩個(gè)女生性格是天壤之別。該怎么辦？接連三四天，都哭，我找她好朋友和她交流，希望打開(kāi)心結(jié)，沒(méi)用；我找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)給高年級(jí)的孩子上青春期課，希望他能聽(tīng)懂，達(dá)到旁敲側(cè)擊之功效，沒(méi)用；我把她獨(dú)自一人叫到學(xué)校后談心一個(gè)多小時(shí)，收效甚微；我給家長(zhǎng)交流，希望家長(zhǎng)出面關(guān)心孩子，還是沒(méi)用；查了查資料，看了一些案例，我想該生最痛苦的原因不是男生的不喜歡，而是一下子她失去最要好的朋友，她很孤獨(dú)，她害怕孤獨(dú)。比如，那些責(zé)任心強(qiáng)，班上積極肯干又有威望的就適合當(dāng)勞動(dòng)委員；那些內(nèi)斂沉穩(wěn)、成績(jī)拔尖的孩子就適合當(dāng)學(xué)習(xí)委員；那些能歌善舞開(kāi)朗活潑的就適合班級(jí)節(jié)目的排練與布置等?！薄?dāng)我接到這樣的短信，當(dāng)我看到孩子們滿懷歉意的表情，那一刻，我是幸福的！我想站在三尺講臺(tái)的意義在于，當(dāng)你把一批批學(xué)生送出去，他們還能一如既往的想著你。必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷提
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1