運動的快慢教案2-wenkub
2023-05-02 12:44:28 本頁面
【正文】 可將紙片的兩端向上疊起一部分，讓它們從同一高度同時釋放。(觀眾的方法是：比賽中看誰游在最前面；裁判的方法是看誰先到達終點，用的時間短。如：在田徑運動會短跑比賽中，人們最關心的是誰得冠軍；人們外出旅行時，總是希望選擇便捷的交通工具盡快到達目的地；軍事上總是希望導彈、作戰(zhàn)飛機能夠飛得快些…… 。 了解平均速度的概念。運動的快慢素質教學目標知識與技能 能用速度描述物體的運動。過程與方法體驗比較物體運動快慢的方法，認識速度概念在實際中的意義。問題：如何描述物體運動的快慢？二、速度 比較物體快慢的兩種方法。)歸納：觀眾的方法實際上是：在相同時間內看物體運動路程的長短來比較快慢；裁判的方法實際上是：物體運動路程相同，看運動時間的長短比較快慢。(猜一猜)：哪一張紙片下落的較快？(試一試)：結果與你的猜測一致嗎？(議一議)：怎樣比較紙片運動的快慢？還有其他比較運動快慢的方法嗎？(3)再舉例讓學生討論：一位同學百米跑用了12s，而一萬米跑世界冠軍的成績大約是28min，怎樣比較它們運動的快慢？啟發(fā)：有兩個小球各自的運動的快慢都不變，其中一個小球沿直線運動30m，用了1min；另一個小球沿直線運動40m用了50s。這樣就將問題轉化為在時間相等的情況下進行比較。 1m/s=閱讀課文第2
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