腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-02 12:27:39 本頁(yè)面
【正文】 ，隨著身體的向前移動(dòng)。教師語(yǔ)言提示、示范指導(dǎo)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，使學(xué)生興奮起來(lái)，約7’明確要求。 做好準(zhǔn)備活動(dòng)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。特別關(guān)注：遵守規(guī)則和注意安全。 安全教育 安排見(jiàn)習(xí)同學(xué)。難點(diǎn)：對(duì)足球的控制能力與協(xié)調(diào)性。 足球：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教案 水平四 臨高縣美良中學(xué) 謝一綱 教材足球：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球場(chǎng) 地器 材足球、足球場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)初步掌握足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基本技術(shù)及練習(xí)方法，為學(xué)生經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。不及格腳觸球部位不正確，動(dòng)作不協(xié)調(diào)。每組選一名學(xué)生談收獲，教師小結(jié)、評(píng)價(jià)本課，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注足球運(yùn)動(dòng)，參與足球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)鍛煉自己的身心。教師指導(dǎo)最低層次組?！ ∧_內(nèi)側(cè)運(yùn)球?qū)W練： 在突破重點(diǎn)“腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)腳的觸球部位，對(duì)足球的控制能力與協(xié)調(diào)性”時(shí)，注意支撐腳的位置，讓學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極情緒。五、教法與學(xué)法策略： 導(dǎo)入與熱身： 用足球文化導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望?！ ⊥ㄟ^(guò)與同學(xué)共同練習(xí)、觀察、交流、合作，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)秀品質(zhì)，提高社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)生對(duì)足球技術(shù)的運(yùn)用也僅僅是模仿，對(duì)技術(shù)動(dòng)作的要求并不知曉，在教學(xué)中通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。足球：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球說(shuō)課臨高縣美良中學(xué) 謝一綱 一、指導(dǎo)思想 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過(guò)足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探討的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)降低足球項(xiàng)目的練習(xí)要求，提高練習(xí)成功率，讓學(xué)生感受成功的快樂(lè)。通過(guò)游戲和比賽提高學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)備活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)足球的運(yùn)用?！ W(xué)生練習(xí)一定時(shí)間后，進(jìn)行個(gè)人技術(shù)展示，展示后按層次重新分組練習(xí)。 通過(guò)分層次教學(xué)，加強(qiáng)基本技術(shù)的學(xué)練與指導(dǎo)；教學(xué)借助圖片、講解、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。六、負(fù)荷預(yù)計(jì)：暫不設(shè)計(jì)七、課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 定性評(píng)價(jià)等級(jí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球完成情況優(yōu)秀腳觸球部位正確，自然放松，動(dòng)作
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