行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)第七版考研復(fù)習(xí)-wenkub
2023-05-02 12:21:35 本頁面
【正文】 變化，且對(duì)每個(gè)個(gè)體都相同的 特性或條件。由于樣本由不同人組成，樣本統(tǒng)計(jì)量也從一個(gè)樣本變化到另一個(gè)。即使樣本可以代表它們來自的總體，但我們不期望一個(gè)樣本可以給出關(guān)于整個(gè)總體的精確描述。（通常使用樣本統(tǒng)計(jì)量 作為推論總體參數(shù)的基礎(chǔ)。☆統(tǒng)計(jì)分為兩類：1 描述性統(tǒng)計(jì)是用于總結(jié)、組織并簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程。統(tǒng)計(jì)量可以從單個(gè)測(cè)量中得到，或從對(duì)樣本的一組測(cè)量中推導(dǎo)出來。參數(shù)可以從單個(gè)測(cè)量中得到，或從對(duì)總體的一組測(cè)量中推導(dǎo)。總體 在一個(gè)特定研究中所有感興趣個(gè)體的集合。2 統(tǒng)計(jì)幫助研究者回答了引出研究的普遍問題，它根據(jù)獲得的結(jié)果來確定結(jié)論是什么?！钛芯块_始于一個(gè) 關(guān)于總體的 普遍問題。（是研究者希望研究的整個(gè)組。樣本 從一個(gè)總體中選擇出來的個(gè)體的集合，通常在研究中被期望代表總體。 （通常，每個(gè)總體參數(shù)都與一個(gè)樣本統(tǒng)計(jì)量相對(duì)應(yīng)。它是一種技術(shù)，把原始數(shù)據(jù)組織總結(jié)成更易處理的形式。）★（它通常回答這個(gè)問題：到底是1還是2？其中1是樣本中的結(jié)果差異只是取樣誤差?！钔ǔ?，在樣本統(tǒng)計(jì)量 和 總體參數(shù)間 存在一些差異，叫取樣誤差。并且沒有一個(gè)樣本統(tǒng)計(jì)量 和 總體參數(shù) 完全一致。相關(guān)法 觀察兩個(gè)變量并確定它們之間是否存在關(guān)系。（例如早餐成績(jī)問題，變量1吃不吃早餐被用來定義組，變量2學(xué)習(xí)成績(jī)被用來得到每個(gè)組的數(shù)據(jù)）★并且，如果測(cè)量過程產(chǎn)生數(shù)字值，那么統(tǒng)計(jì)評(píng)估會(huì)包括計(jì)算每組的平均數(shù)，并比較它們。）實(shí)驗(yàn)法 操縱一個(gè)變量并觀察或測(cè)量另一個(gè)變量。2 控制：研究者必須控制研究情況，使其他無用的變量不能影響需要研究的變量關(guān)系。！2 匹配通過匹配來保證參與組或環(huán)境的同質(zhì)性。） 自變量由 在觀察因變量之前就操縱好的前條件組成。（因?yàn)槭遣倏v一個(gè)觀察另一個(gè)）它和相關(guān)法有本質(zhì)區(qū)別——后者兩個(gè)變量均被測(cè)量，數(shù)據(jù)由每個(gè)個(gè)體的兩個(gè)不同分?jǐn)?shù)組成?！蛘卟唤邮芴幚?，或者接受中性或安慰劑性處理。（因?yàn)橹辽賾?yīng)有兩個(gè)值才能稱為變量）有的實(shí)驗(yàn)，自變量是簡(jiǎn)單的數(shù)值。p17的兩個(gè)例子，均是無法操縱變量1（可視為準(zhǔn)自變量，準(zhǔn)在它為改變因變量而生，卻無法被操縱），這種變量1叫做準(zhǔn)自變量。）所以才有這種暗含因果關(guān)系的用詞——“但是用它”?！指罹€結(jié)束—— 變量與測(cè)量☆有些變量?jī)H僅是假設(shè)出來的概念（即構(gòu)念）從而無法直接觀察，對(duì)它們的研究需要測(cè)量?！僮鞫x有兩個(gè)部分1 描述了一系列測(cè)量構(gòu)念的操作；2 用測(cè)量結(jié)果定義了構(gòu)念。2 連續(xù)變量在任意兩個(gè)觀察到的值之間都存在無限多個(gè)可能的值。2）測(cè)量連續(xù)變量時(shí)，每個(gè)測(cè)量類別實(shí)際上都是一個(gè)區(qū)間，需要用邊界來定義?！總€(gè)數(shù)值都有兩個(gè)實(shí)限：上實(shí)限和下實(shí)限。稱名量表的測(cè)量將觀察的對(duì)象分類并貼標(biāo)簽，但不對(duì)觀察做任何定量的區(qū)分。順序量表的測(cè)量將觀察對(duì)象按大小排序。☆等距量表和等比量表它們都由一系列排序的類別組成，并且這些類別組成了一系列相同大小的區(qū)間?！染嗔勘砭哂须S意的零點(diǎn)，并且零值不代表被測(cè)量的變量不存在。——等比量表絕對(duì)的、非任意的零點(diǎn)，使我們可以測(cè)量變量的絕對(duì)值?！猄AT就是一個(gè)等距量表，因?yàn)榱阒凳菫楹饬繙y(cè)量值之差而存在。（并不排除等比量表中測(cè)量間差值的意義，但由于等比本也是等距，因此舍棄比例并無意義。（★注意：X又叫一個(gè)量表，可視為是一類數(shù)據(jù)之意?！钭畛Ｓ眠^程是將數(shù)據(jù)放入一個(gè)頻數(shù)分布。 對(duì)于稱名量表，類別可以按任意順序排列。4 頻數(shù)可以用于求出分布中的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)。比例 用p表示?！町?dāng)一個(gè)數(shù)據(jù)組涵蓋范圍過大時(shí)，為了不必列出所有數(shù)據(jù)，可以使用如下辦法：分組頻數(shù)分布表 將數(shù)據(jù)分成區(qū)間組，然后將區(qū)間列在表中，用區(qū)間代替每個(gè)數(shù)據(jù)。2）每個(gè)區(qū)間的寬度應(yīng)為相對(duì)簡(jiǎn)單的數(shù)字。4）所有區(qū)間應(yīng)有相同寬度。通常組距越寬失去的信息越多。表面界限 比如40~49的組距中，40和49為區(qū)間的表面界限?！镒⒁?，回答“該組距的值域”時(shí)，需要回答出表面界限和實(shí)限。☆對(duì)于用等距或等比量表測(cè)量的數(shù)據(jù)，有兩種圖。，★把刻度標(biāo)在中點(diǎn)上。2 折線圖首先將數(shù)字（測(cè)量類別）沿著X軸列出，然后1）每個(gè)坐標(biāo)的中心上方有一個(gè)點(diǎn)，它的垂直位置對(duì)應(yīng)這一類別的頻數(shù)。平滑曲線并非是將一系列點(diǎn)（真實(shí)頻數(shù)）連在一起，而是展示從一個(gè)分?jǐn)?shù)到另一個(gè)分?jǐn)?shù)的相對(duì)變化?！挤?jǐn)?shù)本身不能提供個(gè)體位置。——等級(jí)一定是一個(gè)百分率。如上例，X=43可以被稱為第60個(gè)百分位數(shù)。）累積百分率（c%） 將累積頻數(shù)轉(zhuǎn)化成百分率——因?yàn)樗鼈冿@示了沿著量表向上時(shí)的累積的個(gè)體百分率。略第三章 集中趨勢(shì)★集中趨勢(shì) 是一個(gè)統(tǒng)計(jì)測(cè)量，它確定了 能夠代表分布中心的 一個(gè)數(shù)值。除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)得到的。整體平均數(shù)并非原先兩個(gè)樣本的平均數(shù)中心。加權(quán)平均數(shù) 等于 數(shù)據(jù)總和/數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)。）3 眾數(shù)眾數(shù) 是具有最大頻率的 分?jǐn)?shù)或類別——眾數(shù)可以用于確認(rèn)任何測(cè)量量表的典型值或平均值，包括稱名量表。但它可能有一個(gè)眾數(shù)、多個(gè)眾數(shù)，或沒有眾數(shù)。）——通常，眾數(shù)是具有絕對(duì)最
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