腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)案-wenkub
2023-05-02 12:04:48 本頁(yè)面
【正文】 傳、運(yùn)球接力教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)使85%的同學(xué)掌握腳內(nèi)側(cè)傳足球的基本方法，了解 基本動(dòng)作要領(lǐng)。 三、學(xué)情分析 本次課的授課對(duì)象為五年級(jí)的學(xué)生，足球是他們比較喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過(guò)各種趣味的小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的氛圍中激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，積極主動(dòng)鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感受足球帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)了解，大部分男生有著一定的基礎(chǔ)，都比較熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，因此參與程度比較高，但是女生的基礎(chǔ)相對(duì)比較差，不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)。學(xué)會(huì)用正確的方法練習(xí)足球，訓(xùn)練足球，進(jìn)一步提高足球技能。難點(diǎn)：腳傳球時(shí)身體的協(xié)調(diào)，腳與球的協(xié)調(diào)配合及身體柔韌度。體育委員整隊(duì)，向老師匯報(bào)人數(shù)。教師口令指導(dǎo)學(xué)生成一路縱隊(duì)慢跑。教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。集合隊(duì)形為四列橫隊(duì)，男生列前，女生列后。練習(xí)隊(duì)形將成廣播操隊(duì)形散開(kāi)站立。為了活躍孩子們的情趣，設(shè)計(jì)了繞圈帶球練習(xí)，既鞏固之前所學(xué)知識(shí)，又進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們的球性以及增添教學(xué)的趣味性，愉悅了身心。擊球時(shí)腳跟前頂，腳腕用力繃緊，以腳內(nèi)側(cè)部位擊球的后中部。學(xué)生分兩人一組原地練習(xí)，教師巡視并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。行進(jìn)間練習(xí)組織形式（同上）要求：隊(duì)形整體移動(dòng)，一個(gè)傳，一個(gè)停，依次進(jìn)行。規(guī)則：①每組每人必須都完成動(dòng)作方有效。再次組織學(xué)生游戲，鞏固傳、運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。④認(rèn)真體驗(yàn)游戲，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。③坐起雙手輕柔大小腿。2’1次場(chǎng)地器材16個(gè)障礙標(biāo)志、小足球33個(gè)、錄音機(jī)平均心率115—130次?分練習(xí)密度45%左右生理曲線圖 次數(shù) 140120100806040200 0 5 15 20 25 30 35 40分課后反思課后反思：（一）教學(xué)評(píng)析 本節(jié)課通過(guò)“燕子”飛起來(lái)和持球操以及熱身游戲來(lái)做準(zhǔn)備活動(dòng)，活躍了課堂氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在一種寬松和諧環(huán)境中學(xué)習(xí)，有利于
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