腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)案(完整版)
【正文】 推，哪組先完成最后一人，判為勝方。學(xué)生原地輔助練習(xí)，強(qiáng)調(diào)基本動(dòng)作的規(guī)范。隊(duì)形要求：按順時(shí)針?lè)较蜻M(jìn)行 2’∫3’ 2’3’7’1次383至5組設(shè)計(jì)意圖：本課開(kāi)始通過(guò)宣布課的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生為中國(guó)足球而加油，持球活動(dòng)操與球性練習(xí)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的進(jìn)一步理解，提高興趣。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，并以響亮的聲音發(fā)出口令。宣布本課內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球的正確動(dòng)作方法。 三、學(xué)情分析 本次課的授課對(duì)象為五年級(jí)的學(xué)生，足球是他們比較喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。通過(guò)各種趣味的小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的氛圍中激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣，積極主動(dòng)鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感受足球帶來(lái)的快樂(lè)。學(xué)會(huì)用正確的方法練習(xí)足球，訓(xùn)練足球，進(jìn)一步提高足球技能。體育委員整隊(duì)，向老師匯報(bào)人數(shù)。教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。練習(xí)隊(duì)形將成廣播操隊(duì)形散開(kāi)站立。擊球時(shí)腳跟前頂，腳腕用力繃緊，以腳內(nèi)側(cè)部位擊球的后中部。行進(jìn)間練習(xí)組織形式（同上）要求：隊(duì)形整體移動(dòng)，一個(gè)傳，一個(gè)停，依次進(jìn)行。再次組織學(xué)生游戲，鞏固傳、運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。③坐起雙手輕柔大小腿。在結(jié)束部分中，通過(guò)音樂(lè)使學(xué)生從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中回歸到身心放松的狀態(tài)，愉快地結(jié)束這節(jié)課。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。雖然比較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，但也存在著一些不足： 教學(xué)中錯(cuò)誤糾正后，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)跟進(jìn)練習(xí)進(jìn)行鞏固。評(píng)價(jià)：①學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)②學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)課后練習(xí)要求要求：①按交叉點(diǎn)任意選位。②身心愉悅參入游戲，不出錯(cuò)，能誠(chéng)信遵守游戲規(guī)則。通過(guò)合作練習(xí)體驗(yàn)成功與失敗，樹(shù)立正確價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)情
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