腳內(nèi)側(cè)傳球教學(xué)案(已修改)
2025-04-29 12:04 本頁面
【正文】 .. . . ..小足球——腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)嵺`課單元計劃一、指導(dǎo)思想 本節(jié)課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對足球最基本的腳內(nèi)側(cè)傳球的掌握和應(yīng)用。在教學(xué)過程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。通過各種趣味的小游戲，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的氛圍中激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，積極主動鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感受足球帶來的快樂。 二、教材分析 傳球是足球運(yùn)動的基礎(chǔ)，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊員之間相互聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價值和意義。同時，通過對腳內(nèi)側(cè)傳球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生的靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)性和判斷力等素質(zhì)。 三、學(xué)情分析 本次課的授課對象為五年級的學(xué)生，足球是他們比較喜愛的一項運(yùn)動。通過了解，大部分男生有著一定的基礎(chǔ)，都比較熱愛足球運(yùn)動，因此參與程度比較高，但是女生的基礎(chǔ)相對比較差，不太愛運(yùn)動。 四、教學(xué)方法 本課多以游戲的方法，同時采用講解、示范、啟發(fā)、模仿等方法，根據(jù)學(xué)生的情況采用了分層次教學(xué)，循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難，讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在教師的引導(dǎo)下有步驟、有計劃的進(jìn)行練習(xí)，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充分肯定學(xué)生的能力，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。 五、安全措施 課前檢查上課場地、器材，課上帶領(lǐng)學(xué)生充分做好準(zhǔn)備活動，課中隨時提醒學(xué)生聽從指揮，有序練習(xí)，加強(qiáng)安全意識。小足球——腳內(nèi)側(cè)傳球?qū)嵺`課教案授課單位：安徽宣城市第二小學(xué) 授課教師：徐順義 授課年級：五年級 人 數(shù)：32 教學(xué)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)傳球游戲活動：足球傳、運(yùn)球接力教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使85%的同學(xué)掌握腳內(nèi)側(cè)傳足球的基本方法，了解 基本動作要領(lǐng)。學(xué)會用正確的方法練習(xí)足球，訓(xùn)練足球，進(jìn)一步提高足
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