母愛(ài)作文教案設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-02 05:12:01 本頁(yè)面
【正文】 致一些。好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請(qǐng)看這篇作文。 ，能寫(xiě)了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛(ài)的那些細(xì)節(jié)寫(xiě)出來(lái)，時(shí)間夠不夠？：我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點(diǎn)什么。人們都說(shuō)母愛(ài)情深，我覺(jué)得他們說(shuō)的對(duì)。 如：你注意到媽媽接你時(shí)那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說(shuō)說(shuō)。5.同學(xué)，老師說(shuō)你感到的母愛(ài)是___，你同意嗎？和他有類似體驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)舉手，看來(lái)你找到了一個(gè)很好的寫(xiě)作材料?！蓖瑢W(xué)們，你們有過(guò)同歌詞描寫(xiě)的一樣的經(jīng)歷嗎？能說(shuō)出來(lái)和大家分享一下嗎？母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，她悄無(wú)聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，可以說(shuō)，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)母親的關(guān)愛(ài)。、學(xué)習(xí)從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛(ài)一能用生活中的一個(gè)事例表現(xiàn)母愛(ài)；《母愛(ài)》作文教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：能在寫(xiě)作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。課時(shí)安排：一課時(shí)、導(dǎo)入 1. 2.那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、濃濃的、而又被我們忽視的母愛(ài)吧?。ò鍟?shū)課題：母愛(ài)） 先讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事，第二個(gè)學(xué)生說(shuō)事例的時(shí)候，教師就開(kāi)始引導(dǎo)能集中體現(xiàn)母愛(ài)的一句話，寫(xiě)一件事，可以先從一句話開(kāi)始。同學(xué)們，還想到了什么？ 【這是我所理解的如何幫助學(xué)生選擇寫(xiě)作材料的一種突破方式，在平時(shí)的教學(xué)中這種方式比較有效。找一個(gè)表達(dá)能力好的學(xué)生發(fā)言，幫助他把母愛(ài)細(xì)化。母愛(ài)真的很感人。 母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，也是最無(wú)私的愛(ài)，它會(huì)滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們感到無(wú)限的溫暖。于是，她把我的那把小傘撐開(kāi)，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢?，保證我出門一按就能打開(kāi)。我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上向我這里張望。四讀過(guò)之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎?ài)？實(shí)踐練筆——修改片段方法一：動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)（分解動(dòng)作）夜深了，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門聲，抬頭一看，媽媽送了一杯牛奶進(jìn)來(lái)。媽媽直起身子，隨手?jǐn)n了攏我額前的碎發(fā)，朝我微微一笑，沖著牛奶努努嘴，轉(zhuǎn)身離去。我一溜煙似的跑進(jìn)宿舍樓，邊跑邊喊：“媽媽，快點(diǎn)?。 焙镁貌灰?jiàn)媽媽上來(lái)，我迎了下去。她卻說(shuō)：“我沒(méi)事，你快上去吧?！皨?，我想你！我……”我說(shuō)不下去。車開(kāi)動(dòng)了，老爸在車窗外揮動(dòng)著手，著急地喊：“那只蘋(píng)果，你別吃，還沒(méi)擦干凈……別忘了到校給家里寫(xiě)信。 同學(xué)們寫(xiě)的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛(ài)的深厚與強(qiáng)烈，母親的愛(ài)是超越生命的愛(ài)，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時(shí)此刻做為兒女的你們想對(duì)你們的媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由交流。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！ 這節(jié)課就上到這里。 通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面書(shū)寫(xiě)能力。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)古詩(shī)《游子吟》，導(dǎo)入教學(xué)前幾天，
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