景陽岡教學設計與反思-wenkub
2023-05-02 02:23:13 本頁面
【正文】 d武松給你留下了什么印象？3．自學反饋。二、學習提示，初讀感知。板書課題：景陽岡二、檢查預習，1．認讀生字詞語，聯(lián)系上下文理解詞語 這篇課文節(jié)選自古典小說，里面有不少文言色彩的詞、句，也有一些容易讀錯的詞語。一、談話引入，激趣讀文?！窘虒W難點】了解武松豪放、勇敢機智的英雄性格。讀讀記記“嚇唬、詭計、霹靂、踉踉蹌蹌”等詞語。 2．把握課文主要內容，了解武松打虎的經(jīng)過，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。【課時安排】１課時。今天咱們就來認識其中的一位——武松。同學們課前已經(jīng)作了充分的預習，現(xiàn)在老師來考考你，誰會讀一讀句子，然后用自己的話說說句子的意思。1．明確課型，學習提示。課文篇幅很長，誰能用簡要的話來說說課文講了一件什么事？ 三、品讀“打虎”，體驗精彩。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空中竄下來。武松一閃，又閃在一邊。①朗讀感受武松打虎精彩片段。②感受老虎的兇猛。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去?！、僮杂勺x句子，讀出武松打虎的精彩。③有感情地朗讀。）2．如此無所畏懼而又驍勇的傳神人物，最后卻一步步挨下岡來， 你認為這么寫是不是會有損于武松這個英雄的形象呢？（要打死老虎并非易事，武松雖然力大過人，但已筋疲力盡。板書設計： 景陽岡 喝酒 上岡 （動作） 機智 勇武 打虎 下岡
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