新課程小學英語教學案例分析-wenkub
2023-05-02 01:53:08 本頁面
【正文】 可能用到單詞：go shopping, go to school, play football, have lunch,go home, play games, go to bed, water flowersTell your daily life to your friends.（讓學生自由尋找對象（朋友）進行對話）Choose the phrases and report the message you have got.（參考屏幕上的詞語向老師和全班同學表達剛才在談論中所獲得的信息。新課程小學英語教育教學案例 忻州市興原實驗小學 杜晉杰新課程主張三維教學目標：知識技能、情感態(tài)度、過程方法，這個三維目標在小學英語教學中的具體體現(xiàn)為以下內容：三維目標具體目標最終目標知識技能語音、詞匯、語法、功能、話題聽、說、讀、寫情感態(tài)度興趣、動機、自信、意志、個性創(chuàng)新意識、合作精神、文化意識、祖國意識、國際視野、綜合語言運用能力過程方法自主、合作、探究、實踐、體驗認知策略、調控策略、交際策略、資源策略一般來說，課堂教學以“知識技能”教學為主線，“情感態(tài)度價值觀”、“過程與方法”方面的目標則在“知識技能”教學的過程中浸透進行。）例如：Liyingchong goes to school at seven o’clock.Zhang hua plays football on Friday.…凡愿意主動回答的學生，不管回答好壞，都能為小組爭取到記1分，并在黑板上的小組記分表上登記。）分析：在這個環(huán)節(jié)里，最能體現(xiàn)新課程理念的是教師在教學知識技能（說的練習）的同時，通過各種方法培養(yǎng)了學生的在大庭廣眾下說英語的自信心（即情感態(tài)度的培養(yǎng)）：給予必要提示——讓學生易于開口在英語課堂學生不愿開口的一個原因就是沒有把握說好，怕說錯。巧用評價手段——讓學生勇于開口俗話說“重賞之下必有敢夫”，獎勵可以增強人的動機。Step 2 PresentationRead a rhyme. Tour Round the World（歌謠）Four, three, one, O!Go! Go! Go!One, two, three, four.Go to Singapore.Five, six, seven, eight.Fly to the .Nine, ten, nine, ten.Travel to Japan.（在Read的同時，讓學生跟隨著節(jié)奏做出一些舒展的身體動作。分析：培養(yǎng)學習興趣是小學英語教學在情感態(tài)度方面一個重要的目標，它是學生可持續(xù)發(fā)展的一個重要條件。教師在教學過程中，把有關的圖片、單詞、句子制作成漂亮的畫面，以圖文結合的方式，利用多媒體的手段呈現(xiàn)給學生，使教學內容更具吸引，學生的興趣更濃厚，感知效果更理想。Step 3 Practice1. Show some photos of the Olympic Game in 2004 ,and sing a song. Beijing OlympicTh
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