教學(xué)設(shè)計(jì)unit5musicreadingthebandthatwasn39t-wenkub
2023-05-02 01:36:58 本頁(yè)面
【正文】 in a different way. 【設(shè)計(jì)說(shuō)明】1．要求學(xué)生通過(guò)快速的略讀，找出每段大意，提醒學(xué)生注意段落大意中的一些關(guān)鍵詞，以便更迅速的找到答案，同時(shí)還提醒學(xué)生在寫(xiě)作中注意運(yùn)用主題句構(gòu)思作文寫(xiě)作的方法。采取小組合作學(xué)習(xí)的課堂活動(dòng)形式，讓學(xué)生分組討論課文標(biāo)題隱含的深意，討論音樂(lè)在日常生活中的重要性等，在學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)及思維碰撞的同時(shí)，讓學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、自主探究。用小組合作討論的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，解音樂(lè)在人們生活中的重要性。3. 情感目標(biāo)：感悟成功需要認(rèn)真的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的努力： 了解音樂(lè)在人們生活中的重要性，提高音樂(lè)修養(yǎng)，熱愛(ài)音樂(lè)熱愛(ài)生活。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，深化學(xué)生的德育教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他們?cè)t極一時(shí)，錄制的音樂(lè)銷(xiāo)量甚至超過(guò)了當(dāng)時(shí)最流行的甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)。New Senior English for China Student’s Book 2 Unit 5 Music Reading: The Band that Wasn’t 教案設(shè)計(jì) 教材分析本單元的話題是Music，本單元話題通俗易懂，是中學(xué)生日常生活中比較感興趣的話題之一。他們?cè)馍?，又重出江湖，依然受到歌迷的?ài)戴。教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)：了解和熟悉各類(lèi)音樂(lè)形式和課文中黑體標(biāo)注的英語(yǔ)詞匯。教學(xué)重點(diǎn)： 了解掌握The Monkees 樂(lè)隊(duì)的形成和成功歷程，訓(xùn)練用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)策略情景教學(xué)法、講授法、任務(wù)型教學(xué)法、分組討論法 通過(guò)設(shè)置情景和教師講授，幫助學(xué)生了解一定的音樂(lè)類(lèi)型和學(xué)習(xí)The Monkees樂(lè)隊(duì)的成長(zhǎng)歷程，激發(fā)學(xué)生追求成功的渴望并為此付出努力。教學(xué)過(guò)程? Step 1 Lead in (6 mins)1) Can you name any music style? 根據(jù)圖片的提示，說(shuō)出一些音樂(lè)的類(lèi)型【圖片導(dǎo)入】在大屏幕上播放一些音樂(lè)家表演的圖片，如貝多芬，宋祖英，阿姆等，讓學(xué)生們根據(jù)提示說(shuō)出他們所代表的是哪個(gè)音樂(lè)類(lèi)型2) Listen and try to tell the music styles. 【音樂(lè)導(dǎo)入】播放8段音樂(lè)短片，讓學(xué)生聽(tīng)并且說(shuō)出這段音樂(lè)屬于哪個(gè)音樂(lè)類(lèi)型【設(shè)計(jì)說(shuō)明】 采用視聽(tīng)結(jié)合的方法，用音樂(lè)家們的圖片和一些不同類(lèi)型的音樂(lè)片段作為導(dǎo)入，極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了他們的注意力，使學(xué)生從聽(tīng)覺(jué)上感受音樂(lè)的美妙.3）Name some famous band and then bring ou
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1