教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)規(guī)定-wenkub
2023-05-02 00:11:13 本頁面
【正文】 價(jià)占。三、評(píng)價(jià)方法（一）評(píng)價(jià)對(duì)象的確定。教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)規(guī)定一、評(píng)價(jià)目的開展教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，建立健全的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，對(duì)于加強(qiáng)教師教學(xué)工作的考核和完善教師職務(wù)晉升制度，深化教學(xué)改革、幫助教師提高教學(xué)與水平，激發(fā)教師的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的完成，提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)是常年進(jìn)行的一項(xiàng)工作。實(shí)行督導(dǎo)組隨機(jī)聽課評(píng)價(jià)一票否決制，即督導(dǎo)組的評(píng)價(jià)不為良及以上的，總體評(píng)價(jià)結(jié)果不為良及以上。網(wǎng)上評(píng)價(jià)沒有結(jié)果的，進(jìn)行紙質(zhì)評(píng)價(jià)。．同行專家評(píng)價(jià)按照《東華理工大學(xué)同行專家評(píng)價(jià)的有關(guān)規(guī)定》執(zhí)行，注重評(píng)價(jià)過程中同行間的討論與幫助。考慮到課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、體育教學(xué)在評(píng)價(jià)內(nèi)容與教學(xué)方式上的區(qū)別，以更好地發(fā)揮教師的教學(xué)水平，更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)其教學(xué)質(zhì)量，特分別制定不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。（五）自我評(píng)價(jià)。（六）最終評(píng)價(jià)結(jié)果為不合格者，限期改進(jìn)，一年內(nèi)再行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)合格者的可以繼續(xù)教學(xué)任務(wù)，評(píng)價(jià)不合格者取消其任課資格。關(guān)心學(xué)生身心健康，履行導(dǎo)師職責(zé)，從嚴(yán)執(zhí)教、誨人不倦尚可。能完成本職工作，參與校、系、室教研活動(dòng)一般，服務(wù)尚可。三年內(nèi)參與院級(jí)教研課題、能編寫教學(xué)資料、撰寫教研論文。參加各級(jí)科研項(xiàng)目或指導(dǎo)學(xué)生科研活動(dòng)，有學(xué)術(shù)論文與成果發(fā)表。教材選用基本適用。教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性、先進(jìn)性教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)，有內(nèi)在聯(lián)系，講授準(zhǔn)確、有發(fā)揮、有創(chuàng)見，注意教學(xué)內(nèi)容及體系的革新。信息量與知識(shí)視野講授內(nèi)容精當(dāng)，能提供充足的信息量，講解深透，有深入鉆研余地。能適當(dāng)啟發(fā)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。板書整齊，文字規(guī)范，圖表整潔，板面布局美觀。思維方式基本符合內(nèi)容，但較單一；教學(xué)引導(dǎo)思路基本清晰。作業(yè)布置與批改按大綱要求布置作業(yè)或完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，批改作業(yè)量達(dá)，批改認(rèn)真。教學(xué)效果與學(xué)習(xí)質(zhì)量素質(zhì)與能力培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、動(dòng)手能力、提出問題、分析、解決問題能力有明顯提高。課外不太涉及。在統(tǒng)考、抽考中成績(jī)優(yōu)良率偏低或通過率一般。其中、分別表示評(píng)價(jià)結(jié)果為、四個(gè)等級(jí)的權(quán)重?cái)?shù)值之和。④ 不合格：＞。啟迪思維，激發(fā)興趣；聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)能力；拓展新知，追蹤前沿。板書工整、字跡清楚；條理層次分明，布局合理；作圖規(guī)范；多媒體制作藝術(shù)性強(qiáng)，教學(xué)效果好。實(shí)習(xí)指導(dǎo)書采用符合實(shí)驗(yàn)大綱要求的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書或有特色的自編指導(dǎo)書。實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)室條件實(shí)驗(yàn)室整齊，設(shè)施齊全，能滿足教學(xué)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)要求，積極參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，管理制度健全。教學(xué)態(tài)度實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分，新開實(shí)驗(yàn)或開新實(shí)驗(yàn)課前預(yù)作實(shí)驗(yàn)，有完整的實(shí)驗(yàn)記錄，能找出易出現(xiàn)的問題，并提出預(yù)防措施，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容先進(jìn)，科學(xué)合理，深度、廣度適中，實(shí)用性強(qiáng)，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)化合理，有綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。教學(xué)方式教學(xué)方法靈活多樣，聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)性強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)組織與改革實(shí)驗(yàn)開出率按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)開出率為，學(xué)生能獨(dú)立操作。能關(guān)心實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法的改革，注意實(shí)驗(yàn)裝置的改造和操作技術(shù)的改進(jìn)教學(xué)效果與培養(yǎng)素質(zhì)和能力培養(yǎng)重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，效果良好，學(xué)生能全部掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。學(xué)習(xí)興趣學(xué)生感到實(shí)驗(yàn)有價(jià)值、有收獲、興趣濃厚、課余有探討熱情。其中、分別表示評(píng)價(jià)結(jié)果為、四個(gè)等級(jí)的權(quán)重?cái)?shù)值之和。不合格：＞。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分，井井有條，精通實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，熟練掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過程。嚴(yán)格檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)果，及時(shí)認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教材采用符合教學(xué)大綱要求的近年內(nèi)獲省部級(jí)獎(jiǎng)的優(yōu)秀教材或國(guó)家統(tǒng)編教材。講稿或教案有符合教學(xué)要求、內(nèi)容充實(shí)
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