教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)制度-wenkub
2023-04-23 23:40:52 本頁面
【正文】 各有關(guān)要素進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的分析；制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案，通過監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制的扎實(shí)有效運(yùn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)過程中的真實(shí)問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，不只是簡(jiǎn)單關(guān)注教學(xué)質(zhì)量結(jié)果的評(píng)價(jià)，更要注重過程的監(jiān)控，要抓源頭、抓過程、抓動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、抓及時(shí)調(diào)控，把教學(xué)中的問題矯正于始發(fā)時(shí)期，堅(jiān)持橫向與縱向相結(jié)合，動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合,使監(jiān)控和評(píng)價(jià)更加客觀、公正、全面、有效。注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，關(guān)注教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)水平不斷提高，關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)的目的和意義教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)的目的：以實(shí)現(xiàn)在全區(qū)范圍內(nèi)全面實(shí)施素質(zhì)教育，整體提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。通過對(duì)影響教育教學(xué)質(zhì)量的各相關(guān)要素進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)、有效的監(jiān)控與評(píng)價(jià)，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量提供服務(wù)；為教育行政部門做出教育教學(xué)改革與發(fā)展的決策提供依據(jù)。通過監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的正常運(yùn)行，積極促進(jìn)學(xué)生成長、教師進(jìn)步、教學(xué)改進(jìn)、學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)素質(zhì)教育的全面實(shí)施和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，學(xué)校、教師和學(xué)生既是監(jiān)控評(píng)價(jià)的對(duì)象，又是監(jiān)控評(píng)價(jià)的主體，在地位上是完全平等的。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，要在保證科學(xué)性的前提下，盡可能在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的制定、監(jiān)控方法的采用、評(píng)價(jià)手段的使用等方面，做到簡(jiǎn)便易行，便于操作。同時(shí)，學(xué)校也要結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)校自己的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施辦法，探索性地展開工作，克服等待、觀望的思想。教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)——對(duì)所有教學(xué)活動(dòng)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、各種教學(xué)管理制度、教學(xué)改革方案等進(jìn)行隨機(jī)性的督導(dǎo)評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)評(píng)是指在正常的學(xué)
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