初中數(shù)學教學案例及反思-wenkub
2023-05-01 23:46:50 本頁面
【正文】 自參與研究的情感體驗，從而增強學生學習數(shù)學的熱情和團結合作、勇于探索、鍥而不舍的精神。應用”為主線開展課堂教學，以學生看得到、感受得到的基本素材創(chuàng)設問題情境，引導學生活動，并在活動中激發(fā)學生認真思考、積極探索，主動獲取數(shù)學知識，從而促進學生研究性學習方式的形成，同時通過小組內(nèi)學生相互協(xié)作研究，培養(yǎng)學生合作性學習精神?！稊?shù)學課程標準》強調(diào)：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程；動手實踐，自主探索，合作交流是孩子學習數(shù)學的重要方式；合作交流的學習形式是培養(yǎng)孩子積極參與、自主學習的有效途徑。本節(jié)課將以“生活二、案例教學目標知識與技能：掌握平行線的性質，能應用性質解決相關問題。四、案例教學重、難點重點：對平行線性質的掌握與應用難點：對平行線性質1的探究五、案例教學用具教具：多媒體平臺及多媒體課件學具：三角尺、量角器、剪刀六、案例教學過程（一）創(chuàng)設情境，設疑激思播放一組幻燈片。學生活動一：畫圖 度量填表猜想學生活動二：畫圖 剪圖疊合讓學生根據(jù)活動得出的數(shù)據(jù)與操作得出的結果歸納猜想：兩直線平行，同位角相等。教師活動：評價學生
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