七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案清華版65798-wenkub
2023-05-01 12:26:25 本頁面
【正文】 符的效果。自主練習(xí)將文本轉(zhuǎn)換成表格。）回憶、討論舉實(shí)例，如現(xiàn)場(chǎng)下載等。教學(xué)重難點(diǎn)表格轉(zhuǎn)換成文本和文本轉(zhuǎn)換成表格的使用場(chǎng)合，即合理使用技術(shù)。和碩縣第二中學(xué)20142015學(xué)年第一學(xué)期周歷計(jì)劃進(jìn)度表周次時(shí)間內(nèi)容備注1開學(xué)報(bào)到，機(jī)房維修 2輕松變臉表格、文本的相互轉(zhuǎn)化 3文明禮儀標(biāo)簽類文檔的制作 4復(fù)習(xí)課 5妙手編輯樣式的使用 6運(yùn)動(dòng)會(huì) 7“十一”放假 8神奇的“宏”宏的使用 9瓷苑奇葩相冊(cè)保存為視頻 10民歌悠揚(yáng)制作音頻、視頻播放器 11爭分惜秒（一） 12爭分惜秒（二） 13靚畫美圖 14一目了然 15 瞬間博覽 16 在家買書 17 18 19 第1課 輕松變臉課業(yè)類型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解表格和文本互相轉(zhuǎn)換的使用意義掌握“表格轉(zhuǎn)換成文本”的操作。（3）在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)。；還有要加強(qiáng)作業(yè)批掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。從思想教育入手，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)方向，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，從而樹立濃厚的學(xué)風(fēng)，為搞好教育工作鋪平道路。信息技術(shù)教案 2014年九月教學(xué)計(jì)劃新年過，新的學(xué)期又來臨，為使今后工作做得更好些，在教育教學(xué)中取得更大的成績，特對(duì)本期教育教學(xué)工作作出如下的計(jì)劃。（2）認(rèn)真堅(jiān)持教學(xué)”六認(rèn)真”。這樣使學(xué)生每單元組織考試，并認(rèn)真批對(duì)好的、差的，分層對(duì)待，以適應(yīng)普九教育的需要，使每個(gè)學(xué)生能得到應(yīng)有的發(fā)揮，從而使總體水平和整體成績。掌握“文本轉(zhuǎn)換成表格”的操作。表格轉(zhuǎn)換成文本和文本轉(zhuǎn)換成表格的操作方法。范例教學(xué)1演示（表格轉(zhuǎn)換成文本）觀察、思考學(xué)生練習(xí)提出操作要求，巡視指導(dǎo)自主練習(xí)將表格轉(zhuǎn)換成文本。小結(jié)1）學(xué)生操作中的得失。學(xué)生對(duì)文字分隔符不太理解，需要重點(diǎn)講解學(xué)生合作學(xué)習(xí)、練習(xí)。自我總結(jié)教學(xué)反思 本節(jié)課的內(nèi)容比較的簡單，是在以前對(duì)word學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步加深和鞏固。 過程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識(shí)的規(guī)律。教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過程過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入1）展示部分胸卡產(chǎn)品，介紹標(biāo)簽（胸卡）。觀察、思考學(xué)生練習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)。交流、討論、評(píng)價(jià)拓展練習(xí)提出要求，巡視指導(dǎo)合作制作“入場(chǎng)卷”引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)生活，制作是貼近生活。自我總結(jié)教學(xué)反思 本節(jié)課是關(guān)于標(biāo)簽類文檔的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，以前學(xué)習(xí)沒有接觸過。第3課 復(fù)習(xí)課課業(yè)類型 復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 復(fù)習(xí)鞏固文本和表格之間的轉(zhuǎn)換 復(fù)習(xí)鞏固標(biāo)簽類型文檔的應(yīng)用過程與方法分析模仿領(lǐng)悟，通過范例，舉一反三，掌握同類知識(shí)的規(guī)律。二、操作復(fù)習(xí)練習(xí)利用文本轉(zhuǎn)換表格的功能，快速制作4行5列的表格（4種以上的方法）試著將“朱自清”一文再次轉(zhuǎn)換成表格，觀察和原表格是否有什么不同。 略 再倒入Excel表格時(shí)，我們可以利用郵件菜單中的導(dǎo)入已有Excel表格，然后設(shè)置合并域，最后完成合并，新形成的標(biāo)簽文檔中就導(dǎo)入了Excel中的數(shù)據(jù)。第4課 妙手編輯課業(yè)類型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解樣式和使用樣式。教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入1）問題引發(fā)a、教師新建表格，使用表格“自動(dòng)套用格式”，用表格套用格式引入，學(xué)生很容易理解樣式了?；貞?、思考范例教學(xué)演示創(chuàng)建樣式和使用樣式編輯文檔“唐詩”演示過程中，應(yīng)對(duì)基本樣式、后續(xù)段落樣式的概念進(jìn)行了重點(diǎn)講解，學(xué)生易出錯(cuò)。小結(jié)1）學(xué)生操作上的得失。3）提出要求，巡視指導(dǎo)。2）新建樣式和使用樣式的方法。課下我反思后覺得，由于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)充分的理解了，所以在操作中也得心應(yīng)手，完成的比較好，在以后在教學(xué)中應(yīng)注重對(duì)難理解的知識(shí)點(diǎn)的講解和應(yīng)用。情感與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)重難點(diǎn)1）了解“宏”。觀察、思考教師課前準(zhǔn)備好“宏”。制作“電視頻道表”表格，錄制“宏”并應(yīng)用“宏”完成“電視頻道表”?？筛鶕?jù)情況確定開展與否。思考并自我總結(jié)本課的學(xué)習(xí)。2）了解保存為視頻文件的作用和方法。教學(xué)方法教師講解和學(xué)生小組合作教學(xué)過程過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注導(dǎo)入1）問：同學(xué)們了解電子相冊(cè)嗎？（本冊(cè)第二單元第5課“美好記憶”）2）（展示“青花瓷”演示文稿）引出在PowerPoint中制作相冊(cè)。小結(jié)1）小結(jié)學(xué)生操作得失。觀察、思考課前準(zhǔn)備好作品并保存在手機(jī)中。2）組織交流和評(píng)價(jià)。第7課 民歌悠揚(yáng)課業(yè)類型 新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)會(huì)插入音頻（視頻）能在PowerP0int 2010中制作音頻（視頻）制作播放器。插入、設(shè)置音頻（視頻）的操作方法。觀察、思考課本例子范例教學(xué) 演示制作播放器。提供音頻文件總結(jié)1）展示、評(píng)價(jià)學(xué)生作品。
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