【總結(jié)】應(yīng)用估算解決實(shí)際問(wèn)題【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人民教育出版社五年級(jí)上冊(cè)第15頁(yè)例題8.【課程標(biāo)準(zhǔn)】1、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能選擇合適的方法進(jìn)行估算；2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程，并能表達(dá)自己的想法；3、能解決小數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在商品購(gòu)物的情境中，通過(guò)判斷10元、20元、50元、夠不夠買(mǎi)指定商品，認(rèn)識(shí)估算的實(shí)際需求，初步體會(huì)估算的價(jià)值。2、通過(guò)利用圖表整理信息，
2025-05-11 23:00
【總結(jié)】第七單元解決問(wèn)題的策略（一）教學(xué)目標(biāo)：，靈活確定解決問(wèn)題的思路，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效的解決問(wèn)題。，從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化的應(yīng)用價(jià)值。，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，主動(dòng)克服解決問(wèn)題過(guò)程中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)。重點(diǎn)學(xué)生探索怎樣將不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化成規(guī)則圖形。難點(diǎn)wWw.
2024-12-11 09:58
【總結(jié)】楚水小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略——還原補(bǔ)充練習(xí)二一、填空：1．某數(shù)減4，乘以4，加上4，除以4，結(jié)果仍為4，這個(gè)數(shù)是（）。5，乘以7，減去20再加上15等于100。這個(gè)數(shù)是（）。7，乘以3，減去15，得到最大的3位數(shù)。這個(gè)數(shù)是（）。，十位上數(shù)字是個(gè)位上數(shù)字的2倍
2024-12-13 18:57
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元班級(jí)姓名成績(jī)一、選擇題。（用數(shù)字“1”或“0”表示可能性的情況）（14分）1、玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上，這玻璃杯破碎的可能性為（）。2、太陽(yáng)每天早晨升起的可能性為（）。3、公雞下蛋的可能性為（）。4、一粒有1～6
2024-11-15 11:57
【總結(jié)】淮安市清河實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔣金華研究的目的意義1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，并綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。2、形成解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。3、學(xué)會(huì)與人合作，并能與他人交流思維的過(guò)程和結(jié)果。4、初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí)。5、面向全體學(xué)生，
2025-02-25 00:47
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、初步理解方程的解與解方程的含義。2、會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)具體的值是不是方程的解，掌握檢驗(yàn)的格式。3、進(jìn)一步提高學(xué)生比較、分析的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：解方程的規(guī)范步驟。教學(xué)難點(diǎn)：比較方程的解和解方程這兩個(gè)概念的含義。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽
2024-12-08 22:12
【總結(jié)】五、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。1．只列式不計(jì)算。（1）修一條300米長(zhǎng)的路，已經(jīng)修了全長(zhǎng)的二，還剩剩下幾分之幾沒(méi)有修？列式：（2）一堆煤15噸，運(yùn)走了6噸，占這堆煤的幾分之幾？列式：（3）一條路800米，已經(jīng)修了，還剩幾分之幾沒(méi)修？列式：（4）小明看一本書(shū)，第一天看了這本書(shū)的，第第二天看了這本書(shū)的，還剩這本書(shū)的幾分之幾？列式：（5）一根長(zhǎng)方體木料，長(zhǎng)2米，寬0．
2025-04-04 04:32
【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略——倒推鹽城市龍岡小學(xué)孫峰教學(xué)內(nèi)容：蘇教國(guó)標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第九單元“解決問(wèn)題的策略”例1、例2及練習(xí)十六中相關(guān)習(xí)題。設(shè)計(jì)理念：本課設(shè)計(jì)靈活使用教材，基于教材又根據(jù)學(xué)情創(chuàng)造性應(yīng)用教材。教學(xué)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣連續(xù)的問(wèn)題情境，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中自主體驗(yàn)、自主探究、自主反思、自主總結(jié)策略。同時(shí)，著力引導(dǎo)學(xué)生感悟
2025-01-15 06:20
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略》教案 小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版五年級(jí)上冊(cè) 《解決問(wèn)題的策略》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生繼續(xù)在解決問(wèn)題的過(guò)程中掌握列舉的策略，會(huì)用這種策略解決一些稍復(fù)雜的...
2024-11-09 17:54
【總結(jié)】人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產(chǎn)奶量是，每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克？張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產(chǎn)奶量是，每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克？3頭奶牛7天產(chǎn)奶3頭奶牛1天產(chǎn)奶多少千克？÷7=（千克）÷3=（千克）張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產(chǎn)奶量是，每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克？3頭奶
2024-12-12 20:50
【總結(jié)】第一篇：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：解決問(wèn)題（P32例11） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)能力目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)有序地分析題意，理解連除應(yīng)用題的數(shù)...
2025-09-24 18:16
【總結(jié)】第一篇：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 正果鎮(zhèn)黃塘小學(xué)李明哲 教學(xué)內(nèi)容：解決問(wèn)題（P32例11） 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)能力目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)有序地分析...
2024-11-10 01:54
【總結(jié)】《解決問(wèn)題（二）》綜合習(xí)題1、芹菜每千克元，李阿姨買(mǎi)了千克，實(shí)際要花多少錢(qián)？售貨員手里沒(méi)有面值幾分的人民幣，他應(yīng)該收李阿姨多少錢(qián)比較合理？2、青椒每千克元，食堂的王叔叔買(mǎi)了6千克，需要花多少錢(qián)？為了不用找零錢(qián)，把買(mǎi)菜的錢(qián)數(shù)湊成整元數(shù)，貨主大約再給王叔叔多少千克青椒？3、爺爺收獲了40個(gè)南瓜，每
2024-11-28 19:37
【總結(jié)】第一篇：第一單元解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 第一單元解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) （第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： ，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本含義，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決問(wèn)題。 、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)...
2024-11-13 21:16
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第六單元班級(jí)姓名成績(jī)一、選擇題。（用數(shù)字“1”或“0”表示可能性的情況）（14分）1、玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上，這玻璃杯破碎的可能性為（）。2、太陽(yáng)每天早晨升起的可能性為（）。3、公雞下蛋的可能性為（）。4、一粒有1～6共六
2024-11-22 02:20
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