陶行知教育名篇教師讀后感精選范文-wenkub
2023-04-28 19:20:28 本頁面
【正文】 亮我的心，指引著我的教育教學(xué)工作的方向。??培根說：“讀書使人充實；人的才智一旦遇到窒礙，讀書則可使人順暢。要學(xué)習(xí)同行們的優(yōu)秀經(jīng)驗，取得他們的優(yōu)秀信念，深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，將有助于我們看到：，要取得某種結(jié)果，都取決于哪些因素。教育的根本意義是生活之變化。因此我們又可以說：‘生活即教育’?！薄敖虒W(xué)生學(xué)”就是教學(xué)生自己會學(xué)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想，這使我倍受啟迪。陶行知先生是一位偉大的教育家、思想家。讀書，教育力量的關(guān)鍵來源，讀書的過程，是在尋找自己的同時也塑造著自己。??《陶行知教育名篇》教師讀后感1??記得還在上學(xué)的時候，老師們便要每個同學(xué)都能養(yǎng)成一個“好讀書”的好習(xí)慣。大量的閱讀教育書籍，給了我很多教育實踐中曾經(jīng)歷過，卻未細(xì)細(xì)揣摩的教學(xué)真諦，我久久的徜徉在這片書海中，深深的懂得教書育人的不易，我們得時時反省自己，時時反思自己，才能將工作更落到實處。讀書能維持自身較高的文化素養(yǎng)，較濃的書卷氣息、學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)，工作上不懈探索。他畢生致力于我國的教育事業(yè)，給我們留下了寶貴的財富。他認(rèn)為：“生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。到處是生活，到處是教育；整個社會是生活的場所，亦即教育的場所。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。想到這，突然很懊惱自己的消極，一直抱怨工作太忙，時間太少，而忽略了學(xué)習(xí)，忽略了讀書，忽略了我所教給學(xué)生的教科書里那點基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟這一簡單的道理。”，從《陶行知教育名篇》中，可以讀出人生哲理，教育智慧；然而我想讀出更多的是心靈的共鳴、靈魂的回音。??陶行知老先生認(rèn)為兒童應(yīng)該快樂的，而現(xiàn)在中國的兒童是非常痛苦。??是的，現(xiàn)在的孩子，從一出生開始家長、社會就呼吁別讓孩子輸在起跑線上。這是違背教育規(guī)律的，但是家長、社會不允許孩子暫時落后。學(xué)以厚生則可；學(xué)以傷生是斷斷乎不可的。??陶行知老先生主張學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來，大家學(xué)習(xí)自己管理自己的手續(xù)。在老師的科學(xué)引導(dǎo)下讓他們獨立自主的學(xué)習(xí)生活
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