陶行知教育名篇教師讀后感精選范文-文庫吧資料
2025-04-19 19:20本頁面
【正文】 學中就可以大膽的使用變臉這一絕活。四川有一絕活叫做變臉，一扭頭，”唰“變出一張臉，再一扭頭，又”唰“變出另一張。在老師的科學引導下讓他們獨立自主的學習生活，這才是我們的教育主旨。我們培植兒童的時候，若拘束太過，則兒童形容枯槁。??陶行知老先生主張學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續(xù)。學習是樂園還是地獄不得而知。學以厚生則可；學以傷生是斷斷乎不可的。學生陷入了萬劫不復的地步。這是違背教育規(guī)律的，但是家長、社會不允許孩子暫時落后。到了小學，無論孩子接受能力如何，統(tǒng)統(tǒng)一刀切，必須同步前進。??是的，現(xiàn)在的孩子，從一出生開始家長、社會就呼吁別讓孩子輸在起跑線上。我們應該負起責任來，敲碎兒童的地獄，建立兒童的樂園。??陶行知老先生認為兒童應該快樂的，而現(xiàn)在中國的兒童是非常痛苦。大師的智慧如閃閃爍爍的星光，逐漸映輝在一起?！?，從《陶行知教育名篇》中，可以讀出人生哲理，教育智慧；然而我想讀出更多的是心靈的共鳴、靈魂的回音。為什么不能在閑暇之余讀讀手邊的書，為什么不能在沒有課的時候多去聽聽同行們的經(jīng)驗，為什么不能在晚上清閑的時候?qū)憣懸惶斓慕虒W日記，想想，時間真如流水就這樣荒廢了。想到這，突然很懊惱自己的消極，一直抱怨工作太忙，時間太少，而忽略了學習，忽略了讀書，忽略了我所教給學生的教科書里那點基礎知識，只是滄海一粟這一簡單的道理。??我想，讀書，每天不間斷的讀書，不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求，如果我們能每天堅持在工作之余逐漸地，一步步的積累精神財富。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義?！吧罴唇逃笔翘招兄罱逃碚摰暮诵?。到處是生活，到處是教育；整個社會是生活的場所，亦即教育的場所。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義。他認為：“生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。他說：“我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。他畢生致力于我國的教育事業(yè)，給我們留下了寶貴的財富。這個寒假我
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