【正文】 下培訓(xùn)體系將不斷地趨于完善。178。第二條 職工培訓(xùn)工作要本著強(qiáng)化管理、突出服務(wù)、注重效果的思路開展，以市場需求為中心，以提高員工隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持整體性人力資源開發(fā)的方針，緊密結(jié)合公司戰(zhàn)略發(fā)展和員工隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，為公司提供創(chuàng)新、實(shí)用、高效的培訓(xùn)，為公司的發(fā)展提供智力支持。第三條 適用范圍：適用于本公司所有員工的培訓(xùn)。 崗前培訓(xùn)：指新員工的試用期間及員工調(diào)新崗位的試用期間，崗位職責(zé)、操作流程與技能培訓(xùn)。II. 專業(yè)性培訓(xùn)除一般性的管理技能與技巧，員工還需要根據(jù)本人所從事的專業(yè)類別，不斷地進(jìn)行專業(yè)性強(qiáng)化訓(xùn)練，以此來提高員工從事本專業(yè)工作的能力與水平，適應(yīng)工作目標(biāo)不斷提高的要求，適應(yīng)公司的不斷發(fā)展。42培訓(xùn)實(shí)施分為：421 公司內(nèi)培訓(xùn)：由公司人力人力資源部、公司主管或外聘講師到公司內(nèi)培訓(xùn)；422 公司外培訓(xùn)：指由公司派員工到公司外接受培訓(xùn)。54總（副總）經(jīng)理：負(fù)責(zé)核準(zhǔn)年度培訓(xùn)計(jì)劃。65 考核或資格鑒定651 員工參加培訓(xùn)應(yīng)于《培訓(xùn)簽名單》上簽到，必要時(shí)應(yīng)由各部門主管或人力資源部派人抽點(diǎn)；652 公司實(shí)施培訓(xùn)后，應(yīng)由講師進(jìn)行培訓(xùn)結(jié)果考核，考核方式可分筆試、口試、實(shí)際操作或交心得報(bào)告等方式選擇一至兩種實(shí)施；653考核不合格者應(yīng)重新安排補(bǔ)訓(xùn)，補(bǔ)訓(xùn)一次為限；仍不合格者，報(bào)請其主管予以淘汰處理；654 如外派受訓(xùn)，須繳驗(yàn)培訓(xùn)“合格證書”或“結(jié)業(yè)證書”或交“培訓(xùn)心得報(bào)告”方式進(jìn)行資格鑒定；655 培訓(xùn)“合格證書”繳驗(yàn)后由人力資源部保留正本，影印本交還本人，正本在勞動合同期滿不再續(xù)約后可交還本人；656 凡參加公費(fèi)、帶薪外培或已取得本公司資助金的員工，培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)按規(guī)定年限繼續(xù)為本公司服務(wù)，否則本公司有權(quán)追討公司為其培訓(xùn)所付出的費(fèi)用；66 登錄：無論是公司自辦還是公司外派培訓(xùn)的結(jié)果，均應(yīng)于受訓(xùn)完成后兩星期內(nèi)送交登錄于個(gè)人之《人事資料卡上》，以作為人員資格鑒定及未來人事調(diào)遷的參考依據(jù)。第二章 培訓(xùn)辦公會議第八條 培訓(xùn)辦公會議是研究、討論、布置、總結(jié)培訓(xùn)工作，貫徹公司政策，執(zhí)行公司決定的一種會議制度。814研究培訓(xùn)部規(guī)章制度、培訓(xùn)教材的建立和改革，研究討論有關(guān)教學(xué)、行政、后勤管理方面的問題。84議題的確定：會議的議題由人力資源部經(jīng)理決定，也可由員工將需討論的問題提交培訓(xùn)助理，培訓(xùn)助理匯總后報(bào)人力資源部經(jīng)理確定。外派學(xué)員培訓(xùn)時(shí)，必須在其參加培訓(xùn)前將培訓(xùn)通知與外派學(xué)員評估表（附件二）發(fā)放到位，并確保收回。 外派學(xué)員培訓(xùn)的總結(jié)報(bào)告，在收到學(xué)員評估表后兩個(gè)工作日內(nèi)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成， 報(bào)告必須以范例B版為標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)員評估結(jié)果決定項(xiàng)目質(zhì)量等級，講師與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人評估結(jié)果用來改善今后的培訓(xùn)項(xiàng)目。101 培訓(xùn)項(xiàng)目檔案：培訓(xùn)通知、學(xué)員報(bào)名回執(zhí)、學(xué)員簽到表、培訓(xùn)項(xiàng)目講義、測試題、培訓(xùn)反饋表、培訓(xùn)評估報(bào)告；102 培訓(xùn)講師檔案：課程的講師的名單、簡介、相片、特長及在過往的培訓(xùn)評估；103 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)檔案：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的介紹、課程介紹、講師介紹（培訓(xùn)評估）；104 員工培訓(xùn)檔案：每一位公司的員工都有一個(gè)培訓(xùn)檔案。由培訓(xùn)助理負(fù)責(zé)及時(shí)將檔案歸檔。132在各類別的每一個(gè)檔案內(nèi)要按問題或文件形成的時(shí)間，系統(tǒng)地排列。135分類別，按歸檔要求進(jìn)行裝訂、編號、填寫檔案內(nèi)的目錄備忘表。143借檔人不得轉(zhuǎn)借、拆卸、調(diào)換、污損所借的檔案，不得在文件上圈點(diǎn)、劃線和涂改，未經(jīng)批準(zhǔn)不得復(fù)印檔案；如需復(fù)印檔案者，必須在登記。第十六條 流程與原則178。 所有課程的相關(guān)材料（包括授課提綱、學(xué)員材料、講師講義三大部分）的版本在使用合格之后由培訓(xùn)助理備檔；第六章 培訓(xùn)場所管理制度第十七條 管理范圍：總部會議室及其他被臨時(shí)確定為培訓(xùn)教室的場所；第十八條 管理方法：181秩序：1811培訓(xùn)時(shí)，須將手機(jī)開至振動狀態(tài)。182清潔衛(wèi)生：1821培訓(xùn)場所內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、。1824培訓(xùn)學(xué)員及相關(guān)人員都不得在培訓(xùn)教室內(nèi)進(jìn)餐。 課桌、講義、胸牌等的擺放168。 電腦、多媒體的調(diào)試168。 白板、白板筆的準(zhǔn)備216。第九章 培訓(xùn)供應(yīng)商管理制度第二十一條 規(guī)范培訓(xùn)供應(yīng)商的選擇與管理，確保使用高質(zhì)量的培訓(xùn)供應(yīng)商，并按以下流程與規(guī)則進(jìn)行：211供應(yīng)商的來源全球范圍內(nèi)的管理咨詢顧問公司；全球范圍內(nèi)的高等教育學(xué)校、教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)；社會上從事企業(yè)培訓(xùn)/咨詢的獨(dú)立講師、獨(dú)立顧問；其他企業(yè)內(nèi)部的專職和兼職講師。 在上課之前講師要和至少10%的學(xué)員座談，了解培訓(xùn)需求；和人力資源部的培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人座談，了解公司情況和人力資源部的要求。 按照合同執(zhí)行培訓(xùn)，培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或指定專人旁聽，監(jiān)督課程進(jìn)行，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)訓(xùn)和開發(fā)課程；178。第二十五條 人力資源部將《外派員工培訓(xùn)申請表》及相關(guān)資料審核后，報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)審批。未獲批準(zhǔn)的原因通常為培訓(xùn)預(yù)算或培訓(xùn)課程、受訓(xùn)人員不符合公司規(guī)定。第二十九條 填寫《外派員工培訓(xùn)申請表》時(shí)，除領(lǐng)導(dǎo)簽名，其它內(nèi)容請用電腦打印。 312 每年所應(yīng)讀書的數(shù)量由每年的年度培訓(xùn)計(jì)劃確定。年末進(jìn)行“優(yōu)秀讀書者”和“優(yōu)秀讀后感”的評比活動；316專業(yè)書在推薦書籍后三個(gè)月內(nèi)由直屬主管進(jìn)行考核；317英文學(xué)習(xí)書/錄音帶在推薦書籍后每季度進(jìn)行交流活動，分享學(xué)習(xí)成果。附件一： 培訓(xùn)評估表（學(xué)員用）參訓(xùn)人員姓名：擔(dān)任職位：記錄編號：培訓(xùn)項(xiàng)目名稱：培訓(xùn)講師：培訓(xùn)時(shí)間：評估標(biāo)準(zhǔn)評估項(xiàng)目 最低分特征得分（110分，表示“最差—最好”）最高分特征參加本次培訓(xùn)，您的收獲大小程度什么收獲也沒有（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）收獲很大，超出預(yù)期目標(biāo)課程準(zhǔn)備的充分準(zhǔn)備不充分，對課程不熟悉，不系統(tǒng)，雜亂無章（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）準(zhǔn)備非常充分，對課程相當(dāng)熟悉，具系統(tǒng)性，條理清晰授課講師儀表及精神面貌精神面貌很差，對參加培訓(xùn)人員產(chǎn)生負(fù)面影響（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）儀表得體，精神面貌尚佳，能積極影響參加培訓(xùn)人員對課程內(nèi)容滿意度課程內(nèi)容對培訓(xùn)需求無針對性，與培訓(xùn)主題無關(guān)，對課程內(nèi)容滿意度低（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）課程內(nèi)容完全針對培訓(xùn)需求，緊扣培訓(xùn)主題，對課程內(nèi)容滿意度高授課講師的表達(dá)能力口齒不清、語言交流有障礙，無輔助性身體語言（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）口齒清晰，語言流利，輔助身體語言豐富且有幫助課堂講述的精彩課堂講述乏善可陳，欠缺培訓(xùn)技巧，沒有吸引力（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）課堂講述非常精彩，培訓(xùn)技巧高，具有很強(qiáng)吸引力您對培訓(xùn)課程的接受程度接受很差，對課程不清楚，仍然存在培訓(xùn)需求（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）很有收獲，對課程清楚明了，很大程度上滿足了培訓(xùn)需要本次培訓(xùn)對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用對實(shí)際工作無指導(dǎo)作用（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）對實(shí)際工作非常有幫助總體評價(jià)授課講師準(zhǔn)備不充分，課堂講述很差，很難接收，培訓(xùn)效果很差（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）授課講師準(zhǔn)備充分，課堂講述非常精彩，易于接收，培訓(xùn)效果好參加本次培訓(xùn)您的收獲是什么？您認(rèn)為此類培訓(xùn)哪些方面尚需提高？