淺析幼兒園小學(xué)化傾向現(xiàn)象-wenkub
2023-04-26 23:40:27 本頁(yè)面
【正文】 于幼兒園小學(xué)化傾向都有責(zé)任，因此社會(huì)、各級(jí)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師應(yīng)該聯(lián)起手來(lái)一起為去小學(xué)化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的力量，給孩子一個(gè)充滿色彩和歡聲笑語(yǔ)的童年。淺析幼兒園小學(xué)化傾向現(xiàn)象摘 要：幼兒園小學(xué)化傾向一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，隨著大家認(rèn)識(shí)水平的不斷提高，已漸漸意識(shí)到小學(xué)化傾向?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的惡劣影響。關(guān)鍵詞：幼兒園；小學(xué)化；傾向幼兒園小學(xué)化的傾向一直存在，并有愈演愈烈的傾向。筆者觀察發(fā)現(xiàn)中亞幼兒園使用的教材《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》在整體的教學(xué)內(nèi)容中所占比例很小，每天的使用量不到半小時(shí)。沒(méi)有玩教具的演示和游戲的加入。做不好就集體練習(xí)靜坐至少5分鐘。教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容要全面科學(xué)，自然地伴隨在整個(gè)教育過(guò)程中，評(píng)價(jià)方法要綜合采用觀察、談話、作品分析等多種方法，筆者觀察發(fā)現(xiàn)中亞幼兒園的評(píng)價(jià)方法單一，只要幼兒的字認(rèn)得多、拼音數(shù)字寫(xiě)得漂亮、加減法計(jì)算得快那么教育評(píng)價(jià)就會(huì)高。幼兒期是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，肌肉系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)都未發(fā)展成熟，其生理特點(diǎn)決定了幼兒是不能“坐下來(lái)安靜學(xué)習(xí)”的學(xué)生，也決定了幼兒園的根本任務(wù)是保育與教育相結(jié)合，并且保育優(yōu)先，過(guò)早的對(duì)幼兒進(jìn)行“小學(xué)式”的規(guī)范性教學(xué)，會(huì)使幼兒大腦疲勞，造成神經(jīng)系統(tǒng)方面的傷害，同時(shí)也不利于幼兒肌肉、骨骼等各項(xiàng)身體機(jī)能的發(fā)育，會(huì)導(dǎo)致幼兒養(yǎng)成一系列不正確的姿勢(shì)和體態(tài)，為身體發(fā)育埋下某些潛在危機(jī)[1]。由于小學(xué)化的內(nèi)容大大超過(guò)幼兒的接受能力，使得幼兒無(wú)法寫(xiě)得標(biāo)準(zhǔn)念的標(biāo)準(zhǔn)，這樣在以后正規(guī)的學(xué)習(xí)中糾正就是一件很費(fèi)勁的事，有些幼兒怎么糾正都無(wú)濟(jì)于事。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)一步推進(jìn)，在幼兒園學(xué)得“本領(lǐng)”用完了，又缺少良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，面對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容就很不習(xí)慣，也感覺(jué)特別吃力，成績(jī)一天不如一天。目前家長(zhǎng)傳統(tǒng)的教育觀念仍然根深蒂固，距離科學(xué)的育兒觀念仍有很大的偏差和距離，對(duì)幼兒此階段的身心發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不正確，對(duì)幼兒園的教育方式認(rèn)識(shí)不科學(xué)。當(dāng)下私立幼兒園比比皆是，在中亞幼兒園附近大大小小的幼兒園一共四十幾所，目前還有幾家正在建設(shè)中。通過(guò)筆者的訪問(wèn)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很少見(jiàn)的
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