小學信息技術(shù)論文信息技術(shù)在小學課程中有效應用-wenkub
2022-11-05 15:37:09 本頁面
【正文】 技術(shù)、課程、有效整合、研究。 １、“信息技術(shù)”所包含的范圍是相當廣泛的，它包括一切可能利用的獲取所需要的信息的手段、方式方法等。我認為其本質(zhì)特征是：打破學科界限，突出工具性。設計出一些在利用信息技術(shù)優(yōu)勢構(gòu)建與以前不同的、全新的教育環(huán)境下，注重學生學習與發(fā)展的新型教學模式。 （ 2）行動研究法： 在實踐中驗證，發(fā)現(xiàn)問題不斷改進。 主體性原則：課堂教學中要突出學生的主體地位。 發(fā)展性原則：教學設計以學生發(fā)展為本，以促進學生主體性、創(chuàng)新精神、實踐能力以及學生素質(zhì)全面發(fā)展為最終目的。 開放性原則：教師充分利用多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)創(chuàng)設高、中、低多層次非線形的教學環(huán)境，以適應不同層次學生個體差異性的需求，所有學生均可通過即時反饋獲得自我 評價。 課堂教學是教學
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