管理人員培訓(xùn)教材-wenkub
2023-04-22 22:02:36 本頁面
【正文】 otation所提供的文件沒有什么條理，有些需要緊急處理，有些需要常規(guī)處理。這種方法的主要特征是直接的加強(qiáng)及學(xué)習(xí)者按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)的能力。程序教學(xué)在沒有教師介入的情況下提供教學(xué)指導(dǎo)的方法稱為程序教學(xué)（programmed演示前需要一定的費(fèi)用和精力做準(zhǔn)備。適用范圍有限，不是所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都能演示?？衫枚喾N器官，做到看、聽、想、問相結(jié)合。對(duì)每個(gè)受訓(xùn)者的試做給予立即的反饋。讓每個(gè)受訓(xùn)者都能看清示范物。 小組討論 演示法演示法是運(yùn)用一定的實(shí)物和教具，通過實(shí)地示范，使受訓(xùn)者明白某種事物是怎么完成的。 小組培訓(xùn) 角色扮演 處理文件訓(xùn)練 工作輪換 經(jīng)營管理策略 行為模仿 它的要求是：它的優(yōu)點(diǎn)是：行為示范法（ＲＯＬＥinstruction，PI）。程序教學(xué)的材料可以以一本書或更復(fù)雜的方式提供。要求參加培訓(xùn)者處理這些文件中包含的信息。）是將員工由一個(gè)崗位調(diào)到另一個(gè)崗位以擴(kuò)展其經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)方法。新員工從事每習(xí)性工作的時(shí)間如此短，以至于他們覺得自己更象是某個(gè)部門的參觀者而不是該部門勞動(dòng)力重的一員。通常，討論小組的負(fù)責(zé)人式管理人員。基于計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)基于計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)（puterbased但是有些學(xué)生反對(duì)沒有人做引導(dǎo)者的教學(xué)方式。美國企業(yè)每年將數(shù)十億美元投入到這種培訓(xùn)方法。playing）中，要求參加者對(duì)他們實(shí)際工作中可能遇到的具體問題做出反應(yīng)。經(jīng)營管理策略對(duì)企業(yè)真實(shí)經(jīng)營狀況的模擬成為經(jīng)營管理策略（business分配給參與者一定的角色，如總經(jīng)理、審計(jì)、營銷副經(jīng)理等。這種學(xué)習(xí)方式最好的地方在于，如果做出了一項(xiàng)耗資100萬元的決策，沒有人會(huì)被解雇，經(jīng)營課程仍將繼續(xù)學(xué)下去。從用人單位看，實(shí)習(xí)提供了觀察一位潛在的長期員工工作情況的極好方法。小組培訓(xùn)小組培訓(xùn)
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