感悟新時期班主任素養(yǎng)與班級管理藝術-wenkub
2023-04-22 21:33:43 本頁面
【正文】 任 素養(yǎng) 管理藝術隨著時代發(fā)展和新時期教育改革步伐的加快，社會對我們教師的要求也越來越高，這不僅要求我們教師在教育教學能力方面盡快提高，更體現(xiàn)在要求教師教育觀念上的轉(zhuǎn)變。著名教育家魏書生曾說過：“班級像一座長長的橋，通過它，人們跨向理想的彼岸。一個班級的成功與否很大程度上取決于這個班級的班主任?！睈凼且粋€永恒的話題，教師對學生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。而能使他們茁壯成長的，恰是教師給予學生的愛。這一點對優(yōu)等生比較容易做到。很難說李鎮(zhèn)西老師的班主任工作有什么高超的技巧在里面，他只是把愛學生發(fā)揮到了一個極高的水平，所以他成功了。班主任要德才兼?zhèn)洌椭C地處理好班級中的各類事務，這樣才能讓整個班級健康和諧地發(fā)展。 班主任的人格魅力對我們的教育教學效果的影響程度是不言而喻的。一個班級的班風，客觀的說就是其班主任人格的放大。所以，我們作為班主任要管好一個班級必須先管好自己，要嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學生，處處為學生起示范作用。預者，準備也。對普通教師而言，備課是常規(guī)工作之一。一次沒有效果，兩次沒有效果，到最后，學生一到老師辦公室就顯得不耐煩，談話還沒有開始就注定無法進行下去。等到把這些問題全部解決，書中很多內(nèi)容都成為自己頭腦中的知識，書就又變薄了，用很少的言語就可以精確概括了。二、新時期班主任管理藝術之感悟知人善用 建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍要形成一個積極向上、努力學習、團結(jié)和睦的班集體，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學生的自我評價能力差，依賴于重要他人的評價，真是你說他行，他就認為自己行，你說他不行，他就認為自己不行。；二是嚴格要求、認真指導，培養(yǎng)他們的工作能力，使得他們在班級中盡職盡責起表率作用。作為班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級里要匡扶正氣，同時班主任教師還要有與班級學生同舟共濟的思想，大家齊心協(xié)力把班級建設好。尤其是碰到犯錯誤的學生是教師喜歡的好學生時，更容易犯此錯誤。該賞的必須賞，該罰的還是要罰。賞罰畢竟只是一種手段，我們教師所試圖改變的不是學生的身體，而是學生的心靈。作為一名老師，與其說他從事的是傳授學生知識的職業(yè)，不如說他肩負的是改變學生心靈的重托。當今社會是獨生子女的時代，父母視孩子為掌上明珠，他們心理脆弱、受不得批評，他們?nèi)鄙儇熑涡模茈y理解教師的苦心。即使對一些犯錯誤的學生，也不可因一時沖動而不分青紅皂白地“暴風驟雨”似的一頓指責，這樣不但達不到教育的目的，反而會激化矛盾，使學生產(chǎn)生逆反心理，自暴自棄。而要選擇適當場合
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1