語文人教版選修外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞同步訓(xùn)練：第二單元-自然而然的情感流露(講讀)-wenkub
2023-04-21 06:58:28 本頁(yè)面
【正文】 這樣焦躁地要和你爭(zhēng)相祈禱。 句式的交替，使詩(shī)行層層推進(jìn)，展開了一個(gè)豐富的情感空間。(3分)7．“痛苦”是否是《故鄉(xiāng)》中的“我”失戀后的一種個(gè)人感受？有沒有更多的含義？(4分)答案：“我”的口吻，展開內(nèi)心的獨(dú)白。永葆忠實(shí)的你們！可是，我知道，我知道，愛情的痛苦，不會(huì)很快就治好，安慰人的任何催眠曲，都不會(huì)從我胸中驅(qū)除這種痛苦。葉芝，愛爾蘭詩(shī)人、劇作家，是__________________的領(lǐng)袖之一。他的詩(shī)歌格調(diào)高雅，情感真摯，被稱為“________________________”。3．給下列詩(shī)句橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是(4分)( )(1)船夫如在遙遠(yuǎn)的島上有所收獲，/就會(huì)________回到靜靜的河邊。 深邃：深；深?yuàn)W?！℃覒颍河螒颍煌嫠?。) 凄然(qī) 踱步(du243。)C．搖曳(zhu224。i) 疫癘(l236。) 不羈(j236。i) 澄徹(ch233。)答案：D 解析：A項(xiàng)“嬉”應(yīng)讀“xī”，B項(xiàng)“羈”應(yīng)讀“jī”，C項(xiàng)“曳”應(yīng)讀“y232?！ ．永葆：永遠(yuǎn)保持。 D．凄然：形容悲傷。(2)哦，________的西風(fēng)，秋之生命的呼吸！(3)慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，/回想它們過去的________的陰影。(2)雪萊，英國(guó)著名民主詩(shī)人，__________________詩(shī)歌的代表人物，他的《西風(fēng)頌》《云》《致云雀》等抒情詩(shī)歌，以及詩(shī)劇《被解放的普羅米修斯》，都是世界文學(xué)史上的藝術(shù)珍品。答案：(1)德國(guó) 德國(guó)語言的高峰 (2)浪漫主義 要是冬天已經(jīng)來了，西風(fēng)啊，春日怎能遙遠(yuǎn) (3)愛爾蘭文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)二、課內(nèi)閱讀(19分)(一)閱讀下面一首詩(shī)，完成5～7題。因?yàn)?，把天火賜給我們的天神，他們也賜給我們神圣的痛苦，因此，讓它存在吧?！豆枢l(xiāng)》以第一人稱“我”為中心，傾訴了詩(shī)人內(nèi)心的痛苦與對(duì)故鄉(xiāng)的向往。7．在一個(gè)人的生命中，它既是一種不幸的感受，也是一種珍貴的經(jīng)驗(yàn)。哦，舉起我吧，當(dāng)我是水波、樹葉、浮云！我跌在生活底荊棘上，我流血了！這被歲月的重軛所制伏的生命原是和你一樣：驕傲、輕捷而不馴。(5分)答案：，西風(fēng)已經(jīng)成了一種象征，它是一種無處不在的宇宙精神，一種打破舊世界，追求新世界的西風(fēng)精神。后面的第5節(jié)，這種語言的氣勢(shì)愈發(fā)強(qiáng)勁，詩(shī)人改用一系列祈愿的句式，表達(dá)了要與西風(fēng)合為一體的決心和勇
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