初中語文試卷分析-wenkub
2023-04-21 06:34:34 本頁面
【正文】 考查。對語文基礎(chǔ)知識積累的考查，摒棄了過去支離破碎地純粹考查知識術(shù)語的題目，淡化了對知識的識記要求，重在考查基礎(chǔ)知識的靈活運用?！ ≡嚲頋M分為120分，共分兩大部分。不僅考查學生對語文基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，更注重考查學生語言文字的綜合運用能力；關(guān)注學生在語文學習過程中的感悟、體驗和審美活動；體現(xiàn)語文學科工具性和人文性統(tǒng)一的基本特性。學年度下學期語文試卷分析 為深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，現(xiàn)對上學期期末考試初中語文試卷作如下分析： 一、試題分析 此次命題堅持有利于激發(fā)學生學習積極性，有利于促進教師教學觀念和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，有利于全面提高學生的語文素養(yǎng)，有利于進一步推進新課程改革的原則。從學生身心實際出發(fā)，注重聯(lián)系社會實際和學生生活實際，注重新舊知識融會貫通。第一部分為客觀選擇部分（50分），第二部分為主觀表達部分（70分），試題穩(wěn)中求變，變中求新，主要體現(xiàn)出以下特點： 1．重視語言積累與運用，注重溝通課堂內(nèi)外。語言運用試題材料的選擇與學生現(xiàn)實生活密切相連，這些題結(jié)合生活考查學生的綜合素養(yǎng)和能力，把語文課程資源與生活對接，有利于引導學生在生活中學語文，在生活中用語文?！ ?．現(xiàn)代文閱讀材料一律從課外選取，試題注重對學生運用能力的考查?！∽魑拿}貼近學生生活，能喚起學生的生活體驗，基本沒有審題障礙，選材范圍寬闊，學生可根據(jù)自己對生活的感受和思考，抒寫真情實感，充分展示個性?！睗h字積淀著中華民族的智慧、文化和精神，熱愛漢字、寫好漢字是學生的應(yīng)盡職責，也是文化傳承的一種具體體現(xiàn)?！ 【C觀答題情況，學生暴露出如下的問題： 1．基礎(chǔ)知識不扎實，語言運用能力不強?！ ξ难栽~語的含義把握不準確，如解釋“走”的意思，很多人答錯而正確答案應(yīng)是“跑”?！ ≡S多學生作文離《語文課程標準》要求相去甚遠，暴露出一些不容忽視的缺陷：一是審題意識淡薄，主題不鮮明。不少學生開頭套用了作文題中現(xiàn)成的提示材料，或全文就是把提示材料擴寫了。說明平時學生語言積累少，詞匯量小，文化底蘊不足。二是錯別字現(xiàn)象嚴重。究其原因就是教學方法不當?！ ?積累運用，抓得不實。學生整天埋頭大量做題苦練，甚至重復做題，磨掉了學習興趣，失去自我，變成做題機器。 閱讀教學要遵循從整體——局部——整體的一般規(guī)律，
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