初中語文閱讀技巧-wenkub
2022-11-11 08:37:32 本頁面
【正文】 卻較少，而有些基礎(chǔ)知識掌握得很好的學(xué)生，在閱讀理解題上卻失分較多，這是什么原因呢？其實，對于閱讀理解題，我們還是可以從中找到出題規(guī)律，并記住如何針對各種特定問題去進 行解答的技巧。 欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。 初中《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》 “ 閱讀 ” 一項規(guī)定， “4 、在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 初中語文閱讀理解答題技巧 現(xiàn)在全國各地的初中語文教學(xué)和考試都在進行大的變革，體現(xiàn)在中考上有這么幾點： 一是基礎(chǔ)知識比重進一步縮小，而且涉及的多為背誦及文學(xué)常識 ； 二是現(xiàn)代文閱讀從課內(nèi)轉(zhuǎn)向課外，目前絕大多數(shù)省市只考課外篇目 ； 三是由客觀性試題轉(zhuǎn)向?qū)W生可以自由發(fā)揮的主觀性試題，而且答案并不唯一，只需言之成理 。 對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題。對作品的思想 感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。 綜觀各地中考試卷中閱讀理解的題型，不外乎有以下幾種類型，下面我們一一加以解析。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下 、過渡的作用。 概括文章主旨 。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動作描寫 、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。 其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，比喻的作用有三： 一是 ： 使深奧的道理淺顯化，幫人加深體味；二是 ： 使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是 ： 使概括的東西形象化，給人鮮明的印象 。還有疊詞、短句使用 ，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。 這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們的同學(xué) 平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語言把自己對文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的， 都?xì)w向文章的主旨。特別是那些體現(xiàn)作者立場觀點、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較豐富、形象生動的詞句。② 畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理
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