【總結(jié)】第一章第一節(jié)溝通的含義和特征一、溝通的含義l溝通就是用語(yǔ)言交流思想l溝通就是通過(guò)大眾傳播和人際溝通的主要媒介所進(jìn)行的符號(hào)的傳送l溝通就是傳者與受者對(duì)信息的分享l溝通就是符號(hào)的轉(zhuǎn)移,而且這種轉(zhuǎn)移允許人進(jìn)行有意創(chuàng)造現(xiàn)代意義上的溝通,就是人們?yōu)橹撤N交際目的,所進(jìn)行的信息傳遞與接受過(guò)程,這種信息可以是言語(yǔ)信息,也可以是文字信息,還可以是姿勢(shì)語(yǔ)言信息。
2025-06-23 22:32
【總結(jié)】常州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試全部試題第二類(lèi)多選題1.領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)會(huì)議溝通的方式來(lái)(AB)B?(A)下達(dá)上級(jí)的方針政策(B)了解下屬成員思想狀況(C)交流經(jīng)驗(yàn)(D)增深情誼2.基層組織社會(huì)控制弱化表現(xiàn)在()(A)本該在本地區(qū)本部門(mén)解決的問(wèn)題難以解決或無(wú)法解決(B)基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本地區(qū)、本部門(mén)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題知之甚少或
2025-03-26 02:15
【總結(jié)】《溝通與協(xié)調(diào)能力》試題及答案多項(xiàng)選擇題1、以下選項(xiàng)中屬于溝通具有的特征的是()。A、 目的性 B、選擇性 C、雙向性 D、互動(dòng)性2、溝通的互動(dòng)性的特征說(shuō)明()。A、溝通,是一種雙向的交流活動(dòng)。缺少了任何一方,都無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正意義上的溝通。B、溝通不僅是一種雙向的交流活動(dòng),還是一種互動(dòng)的行為。C、人類(lèi)的任何溝通都是一種有目的的行為。D、在溝通過(guò)程
2025-06-28 01:02
【總結(jié)】《溝通與協(xié)調(diào)能力》試卷(一)(一)單選題:每題1分,共30題,只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1. 順逆有度指()(A)合理的要“逆” (B)暫時(shí)無(wú)條件滿(mǎn)足的要“順” (C)只群眾意愿反映的是眼前利益的要“逆” (D)群眾意愿所反映的眼前利益如需以犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為代價(jià),應(yīng)“逆” 2. 導(dǎo)致沖突的潛在區(qū)域在于()(A)
【總結(jié)】《溝通與協(xié)調(diào)能力》練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、現(xiàn)代意義上的溝通,就是人們?yōu)橹撤N交際目的,所進(jìn)行的信息傳遞與接受的過(guò)程。這種信息可以是()。A、言語(yǔ)信息 B、文字信息 C、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言信息 D、以上都正確2、溝通的信息因素是指(),它是溝通活動(dòng)得以進(jìn)行的最基本因素。A、將所要傳遞的信息,按照一定的編碼規(guī)則,編制為信號(hào)B、信息發(fā)送的主體C、信息接收的主體D
【總結(jié)】1.個(gè)人(或集團(tuán))用來(lái)影響團(tuán)體成員,以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)的一個(gè)過(guò)程是()(A)人格魅力(B)領(lǐng)導(dǎo)(C)協(xié)調(diào)(D)影響力[分值:]2.“一著不慎,滿(mǎn)盤(pán)皆輸”所體現(xiàn)的道理是()(A)局部對(duì)全局的重要性(B)全局高于局部(C)全局統(tǒng)帥局部(D)全局決定局部的地
2025-06-28 00:56
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 溝通協(xié)調(diào)能力經(jīng)典案例 溝通是為了一個(gè)設(shè)定的目標(biāo),把信息、思想和情感,在個(gè)人或群體間傳遞,并且達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)...
2025-01-17 04:57
【總結(jié)】溝通協(xié)調(diào)能力平壩縣教師進(jìn)修學(xué)校劉琨[新教師培訓(xùn)]內(nèi)容?第一部分溝通與協(xié)調(diào)的含義?第二部分與上級(jí)的溝通與協(xié)調(diào)?第三部分與同級(jí)的溝通與協(xié)調(diào)?第四部分與下級(jí)的溝通與協(xié)調(diào)第一部分溝通與協(xié)調(diào)的含義一、在日常工作中,為什么需要溝通與協(xié)調(diào)?
2025-05-01 05:36
【總結(jié)】Manager’sCommunicationToolkitManager’sCommunicationToolkit2?Understandhowmunicationplaysakeyroleinyoureffectivenessasaleaderandindeliveringbusinessresults?
2025-01-10 11:28
【總結(jié)】?jī)?nèi)容安排,總攬:管理溝通的概念、原理與策略起點(diǎn):自我溝通與一對(duì)一溝通難點(diǎn):群體溝通重點(diǎn):組織內(nèi)與組織外溝通,,X.Y.,,1,管理溝通的概念、原理與策略,第一部分:總攬,,2,?,問(wèn)題,怎樣理解管理溝通?建設(shè)性溝通的原理是什么?管理溝通的一般策略有哪些?,,X.Y.,,3,怎樣理解管理溝通?,,X.Y.,,4,你是一位宇航員,與另外幾位宇航員駕駛一太空船飛向月球,原計(jì)劃去
2025-03-02 16:18
【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)教程-溝通與協(xié)調(diào)能力——目錄第一章專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員溝通概述1主要介紹溝通的基本知識(shí)。包括溝通的含義與特征、溝通的過(guò)程和要素、溝通的類(lèi)型和方法以及溝通的意義和原則??偨Y(jié)了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在溝通過(guò)程中存在的主要障礙。第一節(jié)溝通的含義和特征P1一、溝通的含義:交流說(shuō)媒介說(shuō)分享說(shuō)轉(zhuǎn)移說(shuō)現(xiàn)代意義上的溝通就是人們?yōu)橹撤N交際目的,所進(jìn)行的信息傳遞與接受的
2025-08-05 11:13
【總結(jié)】《溝通與協(xié)調(diào)能力》試題一、單項(xiàng)選擇題1、現(xiàn)代意義上的溝通,就是人們?yōu)橹撤N交際目的,所進(jìn)行的信息傳遞與接受的過(guò)程。這種信息可以是(D)。A、言語(yǔ)信息 B、文字信息 C、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言信息 D、以上都正確2、溝通的信息因素是指(D),它是溝通活動(dòng)得以進(jìn)行的最基本因素。A、將所要傳遞的信息,按照一定的編碼規(guī)則,編制為信號(hào)B、信息發(fā)送的主體C、信息接收的主體
2025-06-10 01:10
【總結(jié)】(一)單選題:只有唯一一個(gè)選項(xiàng)正確1.下列哪些不是積極領(lǐng)導(dǎo)群眾的內(nèi)容()(A)如果領(lǐng)導(dǎo)者與廣大群眾在思想上不一致,行動(dòng)上不統(tǒng)一,形成“多中心”、“多目標(biāo)”,就會(huì)出現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)喊,群眾看”或者“群眾干,領(lǐng)導(dǎo)攔”的局面(B)需要領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合(C)照顧群眾關(guān)系,并遷就某些落后群眾的要求(D)宣傳群眾、組織群眾、教育群眾和帶領(lǐng)群
2025-03-25 05:22
【總結(jié)】常州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育考試全部試題(判斷題集合)判斷題:每題1分,共30題,如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B,則正確選A,錯(cuò)1. 分工不明容易導(dǎo)致工作攀比、互相推諉和過(guò)分依賴(lài)等現(xiàn)象,這種管理失誤的現(xiàn)象,潛伏著種種人際沖突(是)2. 要把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手看作是合作者(是)3. 語(yǔ)言溝通可分為口語(yǔ)溝通和書(shū)面溝通(是)4. 信息發(fā)送和接收的主體只能是個(gè)人((否)5.
2025-03-26 02:14
【總結(jié)】瀏陽(yáng)市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班考試試卷一、選擇題:1、根據(jù)溝通者之間有無(wú)組織關(guān)系依托進(jìn)行分類(lèi),可將溝通分為(CD)A、口頭溝通B、書(shū)面溝通C、正式溝通D、非正式溝通2、在溝通過(guò)程中處于主導(dǎo)地位的要素是(A)A、溝通主體B、溝通客體C、溝
2025-06-23 15:22