【正文】 令及程序培訓(xùn)師告訴“觀察團隊”的4位觀察員，他們將分別對4個不同的小組進行觀察并作出記錄：1． 你將觀察一項團隊練習(xí)，在這項練習(xí)中有2個團隊參加活動，一個“計劃團隊”和一個“執(zhí)行團隊”，他們將共同努力拼16塊魔板，如果拼排正確，將會排出一個空方陣?，F(xiàn)在已經(jīng)開始計時了。7． 當執(zhí)行團隊開始裝拼魔板時，計劃團隊不能再進行任何指導(dǎo)，但要留下來觀察執(zhí)行團隊如何裝配。3． 在任何時間都不能直接說出或展示圖形答案。2． 培訓(xùn)師告訴“計劃團隊”從現(xiàn)在開始，你們有25分鐘的時間做出如何指揮“執(zhí)行團隊”拼出空方陣的計劃并且讓“執(zhí)行團隊”執(zhí)行該計劃，整個計劃及執(zhí)行的時間為25分鐘。3． “計劃團隊”在任何時候都有可以給“執(zhí)行團隊”口頭指導(dǎo)，但只要“招待團隊”開始動手工作時，“計劃團隊”將不允許再作任何指導(dǎo)。4． 在任何時間都不能把空方陣組合出來，這要留給執(zhí)行團隊去做?！皥?zhí)行團隊”任務(wù)指令及程序1． 培訓(xùn)師告訴“執(zhí)行團隊”：你們的任務(wù)是按照“計劃團隊”下達的指令來執(zhí)行任務(wù)。但你們開始動手執(zhí)行任務(wù)時，“計劃團隊”是不允許給予任何指導(dǎo)了。2． 計劃團隊必須決定如何將這些魔板拼在一起，然后指導(dǎo)“執(zhí)行團隊”按計劃將魔板拼在一起。以下列出了7個問題，在你們的觀察中要留心考慮這些問題。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。5． 用第三欄減第一欄，去絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄，得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。4． 觀察員記錄小組在執(zhí)行任務(wù)的過程中都有出現(xiàn)些什么問題，包括計劃方面，溝通方面。蜘 蛛 網(wǎng)組員人數(shù)最低分最高分68002200812003600102000480012300058001442006600計分單組員人數(shù)最低分最高分計劃得分實際得分10．電 網(wǎng)形式：13人一組為最佳類型：團隊建設(shè)時間：1520分鐘材料及場地：一條長繩，一根粗竹子，空地上有兩棵樹或桿子適用對象：所有學(xué)員活動目的體會計劃的重要性,執(zhí)行計劃時的團隊合作精神.操作程序培訓(xùn)師先掛起一條繩子代表的是監(jiān)獄的電網(wǎng)，而你們將要進行勝利逃亡，也就是說全體小組成員都要從電網(wǎng)的一邊越過電網(wǎng)的另一邊，最后一名隊員要把竹子也帶走。2． 誰來做最艱巨的任務(wù)（帶水桶），安排在什么時候，為什么安排在這個時候？3． 怎樣使小組中的每位組員都有學(xué)會了蕩泰山繩的技巧？4． 該游戲中你的感受是什么？12．全體離地形式：12人一組為最佳類型：團隊建設(shè)時間：30分鐘材料及場地：9條粗竹子，9條小白繩適用對象：所有學(xué)員活動目的讓學(xué)員體會自己的團隊在接到任務(wù)后，如何進行計劃，分派工作，溝通及合作，以最快的方法來完成。操作程序1． 培訓(xùn)師讓學(xué)員們把25米的繩拉成一個圈，并把水桶裝9成滿的水放在圓圈的中間，用磚頭把水桶墊起來?！?． 全團成員必須在30分鐘內(nèi)把水桶提出，水不能灑出來。培訓(xùn)師：“我叫……（自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？全體團隊成員回答：“準備好了”。l 在活動過程中，你感覺團隊的合作精神怎樣，是否有信任感。2． 讓準備做空中飛人的隊員站在墻上，背向隊友。16． 信任進步行形式：2人一組為最佳類型：建立信任時間：10分鐘材料及場地：眼罩每人兩個，課室及通道適用對象：全體參加團隊建設(shè)的學(xué)員活動目的團隊業(yè)績的體現(xiàn)，離不開隊員之間的信任度，但往往學(xué)員們很難理解信任是如何建立的，這個小游戲就是為了讓學(xué)員們體會在某一環(huán)境下自己怎樣建立起對伙伴的信任。2． 最好有2個小組進行比賽，以最快完成的一組為優(yōu)勝組。6． 由培訓(xùn)師來掌握是做3次還是只做2次。2． 25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進行放雞蛋，其他學(xué)員可以在樓下空地上觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。2． 每組要派出一位代表來解說該組的建橋過程。讓團隊的成員們認識到參與的重要性。勝出小組會得到一些小禮品。操作程序第一階段1． 培訓(xùn)師先把15人分為3個小組小組1：20米的繩子小組2：18米的繩子小組3：12米的繩子2． 培訓(xùn)師發(fā)給每人一個眼罩，并通知他們帶上眼罩后小組1：建一個三角△小組2：建一個正方形□小組3：建一個圓形○第二階段3． 當完成第一階段后，培訓(xùn)師現(xiàn)在告訴了3個小組的全體人員，要他們統(tǒng)一起來建一個繩房子。l 全過程總經(jīng)理不得直接指揮，一定是通過秘書傳達指令給部門經(jīng)理，由部門經(jīng)理指揮操作人員完成任務(wù)。操作程序1． 發(fā)給每位學(xué)員一張“個人發(fā)展盾形圖表”2． 讓每位學(xué)員把答案以圖畫的形式畫在相應(yīng)的格中3． 十分鐘之后當大家都畫完了，就安排大家進入小組，而后在小組中進行交流。有關(guān)討論l 好的主意是怎樣產(chǎn)生的，你認為大伙在達成共識上是否容易，有沒有沖突及爭議出現(xiàn)，對于這些爭議團隊是怎樣處理的？26．怪 獸形式：12人一組為最佳類型：為破冰類或合作類的小游戲時間：510分鐘材料及場地：空地適用對象：所有學(xué)員活動目的活躍課堂氣氛，發(fā)揮團隊創(chuàng)意。2． 把準備好的資料發(fā)給學(xué)員，在豬皮紙上或投影儀上畫出9個圓點，9個點形成一個正方形。2． 讓每位學(xué)員以最快的速度找到與表格中相匹配的人在表格中簽名，每人只能簽一個格子。贏者進化為雞仔；而后找雞仔同伴再猜拳，贏者進化為鳳凰，猜輸者退化為前一個階段。操作程序1． 培訓(xùn)師讓班里的全體同學(xué)自由組織或組成幾個五人小組，每組選出一位代表作為組長?；匦吾樢话涯嗤练试硌浪⑿〗M成員名單石頭衣架一包香煙紅圓珠筆報紙31．撲克組合 相互認識形式：全體人員一起參加，自由進行組合式5人一組類型：相互熟悉、建立融洽的氣氛（氣氛建立及破冰類）時間：10分鐘材料及場地：三會撲克牌，在教室或空地進行適用對象：最好用于學(xué)員們都來自于不同機構(gòu)，相互不熟悉的培訓(xùn)班或來 自同一公司，但又是不同的區(qū)域或部門的培訓(xùn)班活動目的為了增強培訓(xùn)課程學(xué)員的參與程度，有必要在開始進入正式學(xué)習(xí)之前做一些類似的活動來營造一種相互認識的環(huán)境，及建立一種輕松愉快的氣氛。指 導(dǎo) 學(xué) 習(xí)32．踢足球33．對掌推34．自我SWOT分析35．學(xué)習(xí)的障礙36．不考試的測試 足 球形式： 6個人一組為最佳類型： 指導(dǎo)、幫助其他組員學(xué)習(xí)技能時間： 15分鐘材料及場地： 每組一個龍門及一個足球、在空地進行適用對象： 參加領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的全體人員活動目的用于說明在指導(dǎo)下屬或同事工作或招待任務(wù)時所需要的技巧。有關(guān)討論● 你們的小組是否具有這方面的技巧，如果有成員在這方面比其他成員更有優(yōu) 勢，那么這些成員怎樣教其他的人也具備這方面的技巧？● 不懂執(zhí)行這一任務(wù)的組員們，你們當時怎樣想，自己用什么方法來完成任務(wù)，是否有學(xué)習(xí)的欲望，向其他組員學(xué)習(xí)有沒有障礙，這些障礙是什么？ 推 掌形式： 成對類型：