四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)-wenkub
2023-04-19 03:58:18 本頁面
【正文】 展初步的數(shù)據(jù)分析觀念。第七單元 理解單價、數(shù)量、總價的概念以及相互關(guān)系。 學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。第五單元 使學(xué)生會口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。第四單元 學(xué)生結(jié)合生活情景，了解平面上兩條直線的平行與相交的關(guān)系。 學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。第二單元 能夠結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)線段、射線、和直線，知道它們的聯(lián)系各區(qū)別；知道角的特征服學(xué)會用量角的度數(shù)，會畫指定數(shù)的角，認(rèn)識周角和平角，知道周角、平角、鈍角、直角、銳角的大小關(guān)系。，勇于質(zhì)疑、言必有據(jù)的良好數(shù)學(xué)品質(zhì)。，了解解決問題方法的多樣性。，體會分析問題的思路和方法，能進行簡單的、有條理的思考。2. 在實踐活動中，初步了分析研究問題的方法，積累活動經(jīng)驗。2. 經(jīng)歷從具體實例中抽象出角的過程，系統(tǒng)全面的認(rèn)識角，知道周角、平角、鈍角、直角、和銳角的大小關(guān)系；會用量角器測量角的度數(shù)，會畫指定度數(shù)的角。數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計與概率綜合與實踐知識與技能1. .結(jié)合具體情境，能認(rèn)、讀、寫萬以上的數(shù)，了解十進制計數(shù)法，會用萬、億為單位表示大數(shù)；結(jié)合現(xiàn)實素材感受大數(shù)的意義，并能對大數(shù)進行估計。 通過實例，進一步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表示多個單位）。數(shù)學(xué)思考，能用大數(shù)表示具體的事物，發(fā)展初步的觀察、分析、抽象、概括的能力，建立數(shù)感。，進一步發(fā)展空間觀念，初步形成幾何直觀能力，發(fā)展形象思維與抽象思維。，經(jīng)歷與他人合作交流的過程，初步學(xué)會表達自己思考的大致過程和結(jié)果，積累活動經(jīng)驗。 學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)第一單元 結(jié)合具體情境認(rèn)識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億，了解十進制計數(shù)法；能正確讀寫萬以上的數(shù)，會比較萬以上數(shù)的大小，能對大數(shù)目進行合理估計。 通過操作活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、動手操作能力，發(fā)展初步的空間觀念。 學(xué)生知道速度的表示法，經(jīng)歷從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問題的過程。 認(rèn)識平行線與垂線，學(xué)會畫已知直線的平行線與垂線。 學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法。第六單元 借助生活實例，理解速度、時間和路程的概念以及數(shù)量關(guān)系。 結(jié)合具體情境，學(xué)會列綜合算式解決三步計算的實際問題，并認(rèn)識中括號，掌握混合運算的順序。 在與同伴合作進行統(tǒng)計活動的過程中，增強合作意識，形成初步的實踐能力。第十單元（總復(fù)習(xí)） 通過系統(tǒng)地回顧整理全冊內(nèi)容及完成綜合練習(xí)，進一步理解，鞏固本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握方法，提高相關(guān)技能?！钅苷_地讀萬以上的數(shù)。 萬以上數(shù)的寫法（2課時）☆△結(jié)合具體情境，能正確地寫出萬以上的數(shù)，并自覺檢查寫出的數(shù)。能自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。（3課時）☆△探索把整萬、整億數(shù)改寫成以“萬”或“億”做單位的數(shù)，并能正確運用。在認(rèn)識、理解近似數(shù)的過程中感受大數(shù)目近似數(shù)的實用價值，增強應(yīng)用意識，提高應(yīng)用能力?！钭寣W(xué)生通過調(diào)查、觀察、比較來探索數(shù)字編碼的簡單方法，學(xué)會用數(shù)字進行編碼，初步培養(yǎng)抽象、概括能力以及收集信息的能力。經(jīng)歷運用萬以上的數(shù)表示事物的過程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；培養(yǎng)學(xué)生自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。 （2課時）☆認(rèn)識量角器，體會到使用量角工具及確實角的計量單位的必要性。通過操作活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、動手操作能力，發(fā)展初步的空間觀念?！钤诰毩?xí)中進一步熟練運用量角器量角和畫角，能正確給角進行分類。在自主探索、合作交流的活動中，進一步體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的探索性，獲得成功的體驗。（2課時）☆在解決實際問題的過程中，學(xué)會三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，并能熟練地進行估算。在解決簡單問題的過程中，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感觀受數(shù)學(xué)的價值。學(xué)生在自主探險家索，合作交流中體驗成功的愉悅，進一步樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感?！睢魍ㄟ^練習(xí)進一步熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法，并在原有基礎(chǔ)上提高做題的效率?！魍ㄟ^讓學(xué)生觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。在解決問題的過重中，感觀受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的粉趣。 認(rèn)識平行和垂直（3課時）☆△學(xué)生結(jié)合生活情境感知平面上兩條直線的平行和相交關(guān)系，認(rèn)識平行線。△學(xué)會畫已知直線的垂線，引導(dǎo)學(xué)
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