例談高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)——三角函數(shù)求最值-wenkub
2023-04-19 03:21:41 本頁(yè)面
【正文】 行數(shù)學(xué)技能和思維訓(xùn)練的重要方式，通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行多角度、多方面的變式探索研究，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生從“變”的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)“不變”的本質(zhì)，從“不變”的本質(zhì)中探索”變”的規(guī)律，從而優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)，培養(yǎng)和提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，下面以一節(jié)《三角函數(shù)求最值》為例，拋磚引玉。例談高中學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，構(gòu)建數(shù)學(xué)生本課堂 ——以三角函數(shù)求最值為例近幾年來(lái)，新課程改革已經(jīng)從單純的以數(shù)學(xué)知識(shí)技能目標(biāo)為主轉(zhuǎn)變成知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體的目標(biāo)導(dǎo)向，以此全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)基于學(xué)生已學(xué)過(guò)三角函數(shù)的基本知識(shí)和在必修一學(xué)習(xí)過(guò)一些函數(shù)求最值的情況下，將本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)設(shè)計(jì)如下：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】． ，掌握發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的方法．．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】三角函數(shù)求最值的幾種常見(jiàn)類(lèi)型及其求法．【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】歸納總結(jié)三角函數(shù)求最值的幾種常見(jiàn)類(lèi)型及其求法. 課堂實(shí)錄教學(xué)環(huán)節(jié)1：復(fù)習(xí)回顧師：根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）說(shuō)出的單調(diào)性？最值？若，則最值為多少？（2）說(shuō)出的單調(diào)性？最值？若，則最值為多少？（3）三者之間的關(guān)系？（4）求最值的
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