二年級數(shù)學(xué)上冊作業(yè)批改記錄-wenkub
2023-04-19 03:05:49 本頁面
【正文】 現(xiàn)象依然存在。 等等。.但...........9月22號：+1+1=6 9788=19 6+7=11 3. 不理解題意,(加做成減,減做成加)1.二是二十以內(nèi)的減法都忘干凈了。 一是減法算成加法（習(xí)慣性錯誤，慢慢改） 9月5號：基本杜絕了數(shù)位對不齊的現(xiàn)象。9月2號：數(shù)線段有的同學(xué)數(shù)不準(zhǔn)確，沒明白什么是線段，9月3號：比較大小有個別同學(xué)出錯9月4號：有個別同學(xué)數(shù)位沒有對齊. 忘記寫單位名稱.豎式計算得數(shù)出錯不是很多，但是把得數(shù)忘了寫在橫式的同學(xué)很多。 很希望家長在家每天練一頁口算題9月10號：今天孩子們出的錯很好玩.比如：55=6，137=8等等 希望家長在家叫孩子多進(jìn)行20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的口算練習(xí)。 ,明顯的感覺到這個班的部分孩子聽課習(xí)慣太差,.9月16:仍掉單位名稱. . 63=4 4.9月25日：連續(xù)計算出錯較多；比較大小個別學(xué)生出錯；加法算成減法的學(xué)生依然存在；兩步算成一步的也不止一個；應(yīng)用題思路不清楚的很多；已經(jīng)有一年的訓(xùn)練了，孩子們還是不會提問題，我今天頭都大了，以后有我和孩子們的苦吃了。9月28日：個別學(xué)生畫角不用直尺；也有的學(xué)生不能準(zhǔn)確的數(shù)出圖形中角的個數(shù)。 交個部分的名稱掌握不錯，幾乎沒有出錯的。如：4+4+4+4+4+3=453.10月13號：寫乘法口訣是大小寫混用。10月20：孩子們對思考題的解決有困難，有待于進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。 65=14等等。10月22：16的乘法口訣混合起來進(jìn)行計算練習(xí)，出錯的現(xiàn)象就多了；乘加、乘減出錯也不少。10月24：今天比很忙，發(fā)完了。10月28：今天這些小家伙表現(xiàn)不錯，基本適應(yīng)我的教學(xué)方法了，今天的課是孩子們自學(xué)的，掌握還可以。希望每個學(xué)生都接受教訓(xùn)。比如：筆算加減法，要把（相同數(shù)位對齊），叢個位算起，說成要把（數(shù)位）對齊，后面就不會說了；在紙上過一點可以畫無數(shù)條直線，過兩點只能畫一條直線，說成“過一點只能畫一條直線，過兩點可以畫無數(shù)條直線”正好反過來11月7日：通過做試卷發(fā)現(xiàn)有的孩子聽
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