【總結(jié)】平面幾何圖形周長(zhǎng)與面積復(fù)習(xí)(復(fù)習(xí))[教學(xué)內(nèi)容] 小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第128頁(yè),平面圖形的周長(zhǎng)和面積。[教學(xué)目的]1、使學(xué)生掌握周長(zhǎng)和面積的含義。2、使學(xué)生知道平面圖形的周長(zhǎng)和面積的公式是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的,掌握已學(xué)平面圖形周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式,并會(huì)計(jì)算它的周長(zhǎng)和面積。3、讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。[教學(xué)重點(diǎn)] 在比較中深刻理解周長(zhǎng)和面積的含義;
2025-06-07 18:46
【總結(jié)】......輔導(dǎo)講義教學(xué)內(nèi)容一、能力培養(yǎng)幾何圖形是數(shù)學(xué)里非常重要的知識(shí),它主要包括長(zhǎng)度、面積、體積等方面,也是升學(xué)、分班考試必考的內(nèi)容(比較側(cè)重于陰影部分的面積)。今天我們重點(diǎn)來(lái)研究這一板塊的計(jì)算問(wèn)題。我
2025-06-24 22:54
【總結(jié)】幾何圖形初步講義知識(shí)要點(diǎn)1.幾何圖形的分類立體圖形:棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形:三角形、四邊形、圓等.幾何圖形2.立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化(1)立體圖形的平面展開(kāi)圖:把立體圖形按一定的方式展開(kāi)就會(huì)得到平面圖形,把平面圖形按一定的途徑進(jìn)行折疊就會(huì)得到相應(yīng)的立體圖形,通過(guò)展開(kāi)與折疊能把立體圖形和平面圖形有機(jī)地結(jié)合起來(lái).(2
2025-04-16 23:38
【總結(jié)】在數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題和中考中,經(jīng)常出現(xiàn)一些幾何計(jì)數(shù)問(wèn)題,所謂幾何計(jì)數(shù)是指計(jì)算滿足一定條件的圖形的個(gè)數(shù).它的內(nèi)容比較新穎有趣,為了準(zhǔn)確計(jì)數(shù),必須要有一套計(jì)數(shù)的方法,否則越數(shù)頭緒越雜亂,很難得出準(zhǔn)確的結(jié)果.本講將較系統(tǒng)地介紹初中數(shù)學(xué)中所使用的一些計(jì)數(shù)方法.學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)方法不僅僅使我們獲得一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,更重要的是使我們感受到數(shù)學(xué)中
2024-08-14 02:51
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步復(fù)習(xí)小結(jié)2【問(wèn)題1】本章學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?它們之間的聯(lián)系是什么?34【問(wèn)題2】在本章中,從哪些方面反映了立體圖形與平面圖形的關(guān)系?5在下列圖形中(每個(gè)小四邊形皆為全等的正方形),可以是一個(gè)正方體表面展開(kāi)圖的是()A
2024-11-21 23:24
【總結(jié)】題型四幾何圖形的折疊與動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題試題演練1.如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=1,點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng),設(shè)AP=x,現(xiàn)將紙片折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)P重合,得折痕EF(點(diǎn)E、F為折痕與矩形邊的交點(diǎn)),再將紙片還原,則x的取值范圍是__________.2.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=6,點(diǎn)D是邊BC的
2025-03-26 05:30
【總結(jié)】4.1.1幾何圖形【知識(shí)脈絡(luò)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.初步認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形的概念.2、能從具體物體中抽象出立體圖形,反之舉出類似的物體實(shí)例.3、使學(xué)生能從一組圖形辨認(rèn)出從不同方向看立體圖形得到的平面圖形,并能說(shuō)出從不同方向看一些簡(jiǎn)單立體圖形(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡(jiǎn)單組合得到的平面圖形?!疽c(diǎn)檢索】認(rèn)識(shí)立體圖
2024-11-21 04:07
【總結(jié)】素描(四)石膏幾何圖形組合郵箱:魏麗香先欣賞素描幾何圖形組合在自然界中,物體沒(méi)有單獨(dú)存在的,所以復(fù)雜幾何體比簡(jiǎn)單幾何體更接近自然客觀。在練習(xí)靜物
2024-08-24 20:37
【總結(jié)】幾何圖形課題幾何圖形課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)1、理解幾何圖形與點(diǎn)、線、面、體的關(guān)系,理解立體圖形、平面圖形的區(qū)別。2、能準(zhǔn)確說(shuō)出不同的幾何體,能判斷幾何圖形和立體圖形的區(qū)別。3、從這節(jié)課開(kāi)始接觸幾何圖形,通過(guò)這節(jié)課對(duì)圖形的探索,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,并且通過(guò)七巧板的講述,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)
2024-12-05 16:16
【總結(jié)】幾何圖形教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:通過(guò)實(shí)物,經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、位置關(guān)系的過(guò)程,能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾何圖形,并能用自己的語(yǔ)言描述常見(jiàn)幾何圖形的特征。過(guò)程與方法:在探索幾何圖形的形狀、位置和大小的過(guò)程中,建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺(jué),能從實(shí)物中抽象出幾何體。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)在實(shí)際生活中幾何圖形的廣泛存在與應(yīng)用;認(rèn)識(shí)幾何圖形與生
2024-11-19 08:52
【總結(jié)】1 中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)幾何圖形 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)幾何圖形教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn) 備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方 形,并能按標(biāo)記進(jìn)行分類,通過(guò)情景游戲等活動(dòng),...
2024-08-15 16:30
【總結(jié)】專業(yè)整理分享旋轉(zhuǎn)拔高練習(xí)一、選擇題1.(廣東)如圖,把一個(gè)斜邊長(zhǎng)為2且含有300角的直角三角板ABC繞直角頂點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900到△A1B1C,則在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中這個(gè)三角板掃過(guò)的圖形的面積是【】 A.πB.
2025-06-24 06:03
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)立體圖形例1將一個(gè)直角三角形繞它的最長(zhǎng)邊(斜邊)旋轉(zhuǎn)一周,得到的幾何體是()解析:A是圓柱,是由一長(zhǎng)方形繞其一邊長(zhǎng)旋轉(zhuǎn)而成的;B是圓錐,是由一直角三角形繞其直角邊旋轉(zhuǎn)而成的;C幾何體是由直角梯形繞其下底旋轉(zhuǎn)而成的幾何體;D是由直角三角形繞其斜邊旋轉(zhuǎn)而成的.故選D.D知識(shí)點(diǎn)2認(rèn)識(shí)平面圖形例2下列幾何
2025-06-16 03:22
【總結(jié)】蘇教版?zhèn)鋺?zhàn)小升初數(shù)學(xué)專題二:圖形與幾何圖形認(rèn)識(shí)及計(jì)算[本站推薦]第一篇:蘇教版?zhèn)鋺?zhàn)小升初數(shù)學(xué)專題二:圖形與幾何圖形認(rèn)識(shí)及計(jì)算[本站推薦]蘇教版?zhèn)鋺?zhàn)2020年小升初數(shù)學(xué)專題二:圖形與幾何圖形的認(rèn)識(shí)及計(jì)算姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,
2025-04-17 10:11