【總結(jié)】★1、定義的規(guī)則是什么?請簡要闡述。??答:①定義要相稱;??②定義不能循環(huán);???③定義要簡明;??④定義一般不用否定形式。????★2、構(gòu)成數(shù)學(xué)教學(xué)模式的基本要素有哪些?請簡要闡述。??答:①理論基礎(chǔ);?②教學(xué)目標;&
2025-04-07 02:04
【總結(jié)】目錄第一篇畫板入門第一章用工具框作圖…………………………………………………(3)第二章用構(gòu)造菜單作圖………………………………………………(19)第三章用變換菜單作圖………………………………………………(33)第四章動作按鈕的制作………………………………………………(51)第五章智能化菜單詳解…………………………………
2025-06-26 05:30
【總結(jié)】第一篇:在做中學(xué)數(shù)學(xué) 在“做”中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) “做”是探究的意思,“做”數(shù)學(xué)就是在“做”中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種各樣的情境,提供各種各樣的活動,讓學(xué)生在玩的過程中去經(jīng)歷、去體驗數(shù)學(xué)知識形成過程...
2024-10-29 01:36
【總結(jié)】第一篇:幾何畫板的優(yōu)點 淺談《幾何畫板》在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)點分享到0 摘要:在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中利用《幾何畫板》輔助教學(xué),可以創(chuàng)設(shè)更富有啟發(fā)性的教學(xué)情境,設(shè)計學(xué)生動手做數(shù)學(xué)的實驗環(huán)境,能靈活自如地進行變...
2024-11-09 17:03
【總結(jié)】第一篇:幾何畫板的簡介 幾何畫板簡介 一、基本介紹 幾何畫板是一個通用的數(shù)學(xué)、物理教學(xué)環(huán)境,提供豐富而方便的創(chuàng)造功能使用戶可以隨心所欲地編寫出自己需要的教學(xué)課件。軟件提供充分的手段幫助用戶實現(xiàn)其...
【總結(jié)】第一篇:幾何畫板研修心得 幾何畫板研修心得 江西黎川一中姜亞東 最近幾個星期在馬躍進教師數(shù)學(xué)工作室進行幾何畫板研修,結(jié)合多年利用幾何畫板教學(xué)經(jīng)驗,談?wù)勎业膸c體會: 一、幾何畫板的特點 “動...
【總結(jié)】第一篇:“幾何畫板”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用(模版) “幾何畫板”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 計算機在教育中的應(yīng)用改變了傳統(tǒng)教學(xué)中的教學(xué)手段、教學(xué)方法,提高了課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。而“幾何畫板”在教學(xué)中的引進...
2024-11-09 12:50
【總結(jié)】1.“等腰三角形底邊上的高”和““等腰三角形底邊上的中線”兩個概念之間的關(guān)系是(A)2.“有理數(shù)與無理數(shù)統(tǒng)稱為實數(shù)”其定義方式是(B)3.“三邊相等的三角形叫做等邊三角形”是(A)方式定義。4.直線,平面的概念是運用了(B)得來的。5.相似三角形的概念是運用了(B)6.下列屬于直覺主義學(xué)派的數(shù)學(xué)家是(E)7.微
【總結(jié)】中學(xué)數(shù)學(xué)校教研活動教研時間:2018年4月25日開課教師:張麗雯老師開課課題:二元一次方程聽課教師:我組數(shù)學(xué)老師教案:二元一次方程一、教學(xué)目標:1、理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念.2、會將一個二元一次方程寫成用含一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式.3、會檢驗一對數(shù)值是不是某個二元一次方程組的解.4
2025-06-07 13:57
【總結(jié)】中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇1指導(dǎo)思想與總目標: 根據(jù)學(xué)校相關(guān)處室、教研組、年級組要求,高一數(shù)學(xué)備課組以提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心,以提高課堂教學(xué)效益為重點...
2024-12-06 02:56
【總結(jié)】永州市中學(xué)專業(yè)不對口教師學(xué)科培訓(xùn)《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》試題姓名學(xué)校執(zhí)教年級聯(lián)系電話一、填空題(每小題3分,共30分)1.現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)論認為,數(shù)學(xué)教學(xué)是的教學(xué)。2.數(shù)學(xué)的三大特點是、
2025-04-04 02:59
【總結(jié)】運用幾何畫板輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐及案例摘要:當我們從數(shù)學(xué)的本質(zhì)特點和學(xué)生的認知特點出發(fā),運用“幾何畫板”這種工具,通過數(shù)學(xué)實驗這種教與學(xué)的方式,去影響學(xué)生數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)的意義建構(gòu),幫助學(xué)生本質(zhì)地理解數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)精神、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新能力時,我們就把握住了數(shù)學(xué)教育的時代性和科學(xué)性。關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育新課程改革信息技術(shù)與課程的整合數(shù)學(xué)實驗室???
2025-04-17 12:44
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)幾何畫板的感悟 學(xué)習(xí)幾何畫板的感悟 做為一名數(shù)學(xué)教師很有必要學(xué)習(xí)幾何畫板的知識,因為數(shù)學(xué)是集嚴密性、邏輯性、精確性、創(chuàng)造性和想象力于一身的科學(xué),傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)基本要求是:學(xué)生掌握基礎(chǔ)知...
2024-11-14 13:33
【總結(jié)】第一篇:幾何畫板教案(面積猜想) 幾何畫板教案 課 題:面積猜想 教學(xué)目標:通過面積猜想的實例,讓學(xué)生領(lǐng)會幾何畫板下數(shù)學(xué)實驗教學(xué)過程:一)展示 二)講授新課 1?¢?êìa2???£o??...
2024-11-18 23:06
【總結(jié)】《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)三(簡述題)第二章1.簡述數(shù)學(xué)教育的價值。2.簡述選擇中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)遵循的原則。3.簡述中學(xué)數(shù)學(xué)教材體系的編排原則。4.簡述近幾年來國際數(shù)學(xué)教育改革的特點。第三章5.簡述布魯納的主要教育思想。6.簡述布魯納的四個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)原理。7.簡述布魯納的教學(xué)與學(xué)習(xí)理論給我們的啟示。8.簡述數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)的基本特點。