【教學(xué)小論文】小學(xué)英語教學(xué)中的“情趣教學(xué)”-wenkub
2023-04-18 23:10:14 本頁面
【正文】 拿出一支鋼筆說：“This is a pen.”又指著鉛筆說：“That is a pencil.”然后讓學(xué)生學(xué)習(xí)“pen”和“pencil”這兩個單詞，學(xué)生就很直觀地學(xué)會了它們。這樣，既給學(xué)生增添了無窮的情趣，又讓他們在愉快的 氛圍中，在英語的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語、掌握英語。stime to start your books at page 39。沒有英語環(huán)境，教師就要努力創(chuàng)造英語環(huán)境。只要學(xué)生感興趣的東西，他們就有求知欲。通過情景創(chuàng)設(shè)、游戲活動、情景表演，進(jìn)行“情趣教學(xué)”，可以讓學(xué)生在形式多變的教學(xué)中，始終處于興奮、活躍的狀態(tài)，從而構(gòu)建高效的英語課堂。小學(xué)英語教學(xué)中的“情趣教學(xué)”【摘要】英語是小學(xué)階段的一門重要學(xué)科，如何使小學(xué)英語教學(xué)從枯燥的單詞識記、單一的句型操練和死記硬背的學(xué)習(xí)模式中解脫出來，只有營造輕松愉快的教學(xué)氛圍，和諧的師生關(guān)系，寬松的環(huán)境，開放的活動空間和創(chuàng)新的激情，才能使學(xué)生在充滿激情中學(xué)習(xí)英語。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；情趣教學(xué)；情景創(chuàng)設(shè)；游戲激趣；陶冶情操兒童教育心理學(xué)研究和人們教育教學(xué)經(jīng)驗都表明：小學(xué)生的年齡特點是好奇心強、模仿性強、生性好動，有意注意持續(xù)時間相對較短 。因此，小學(xué)英語進(jìn)行“情趣教學(xué)”，可以讓學(xué)生在形式多變的教學(xué)中，始終處于興奮、活躍的狀態(tài)。如：我對三年級新生，一開始上課就用英語向他們問好，作自我介紹 “Hello,boys and 39。s listen to the read after m
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