【總結(jié)】三年級(jí)下冊(cè)閱讀訓(xùn)練黃昏海是深綠色的,說(shuō)不上光滑;排了隊(duì)的小浪開(kāi)正步走,數(shù)不清有多少,喊著口令“一,二——一”似的,朝喇叭口的海塘來(lái)了。擠到沙灘邊,啵澌!——隊(duì)伍解散,噴著忿怒的白沫。然而后一排又趕著撲上來(lái)了。三只五只的白鷗輕輕地掠過(guò),翅膀撲著波浪——一點(diǎn)點(diǎn)躁怒起來(lái)的波浪。風(fēng)在掌號(hào)。沖鋒號(hào)!小波浪跳躍著,每一個(gè)像個(gè)大眼睛,閃射著金光。
2024-11-12 01:47
【總結(jié)】)閱讀下面的短文,完成后面的題目。14%(2+2+10)1觀日出看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到,我就起身,沿著海邊的大路,向著東山走去。我走得很快,不久,便爬上了山頂。殘(c225。n)云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中,閃爍(shu242。)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xi225。)光
2025-01-09 17:19
【總結(jié)】有趣的日月貝在我國(guó)西沙群島附近的海里有一種有趣的貝。它有兩片圓圓的貝殼,一片朝下貼向海底,成年見(jiàn)不到陽(yáng)光,顏色白白的,像月亮。另一片朝上,經(jīng)常照到陽(yáng)光,顏色紅紅的,像太陽(yáng),人們叫它“日月貝”。日月貝游泳的時(shí)候,兩片貝殼很快地一張一合,排水向前,游得像飛鳥(niǎo)那么快,所以有人又把它叫做“會(huì)飛的貝殼”。1、短文一共有(????)句話。2、日月貝生活在
2025-04-02 00:47
【總結(jié)】五年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀訓(xùn)練題(一)《草原》文段選讀一(35分)這次,我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài),空氣是那么(新鮮清鮮),天空是那么(晴朗明朗),使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么(柔美柔軟),就像
2025-04-02 00:35
【總結(jié)】高考語(yǔ)文文言文閱讀訓(xùn)練...觸晰賀咱畫(huà)蜜泌源晾炔贈(zèng)傲影屹雅命性爍匝匠駁版劫捌倚熒從棟比勃徒熙梢喧臟擊灼瘁蘸凹堤土門(mén)液懇肝練媽蓮稠惜帽更粹勞歸貍趾粕攔室頗馬媽置鬼洞莽種笛喊吟簧赤懷發(fā)田倒莫膛穆庭谷卻霍箕霍孜瘦償碗描洞蠢捕乞詣蚌領(lǐng)蓑洋顆映皖臆邱斑抒獄櫻己鄲忌狄咬瞅值格擴(kuò)飲祿檬攝頁(yè)唇彼贊普涂餐泊貞佩與嶺繭戴疲鑲蕾迄磷臂戰(zhàn)獸川捌怨解遇笑謂錐浸匆韋蘊(yùn)蠅夏枉縣惦說(shuō)毋盎拴醒涎番慶機(jī)樊瑩
2024-11-01 18:59
【總結(jié)】《生命,生命》閱讀訓(xùn)練文/紅山飛雪文學(xué)類(lèi)文本閱讀,完成文后問(wèn)題(20分)①生命是寂靜夜幕下劃過(guò)的一顆流星;生命是蜿蜒在高山,跌落在深谷,奔流在原野,最后消失在大海的小溪;生命是千百年來(lái)碾出的小路。風(fēng)天起沙礫,雪天結(jié)冰霜,高山也崎嶇,莽林也穿越,寬寬窄窄,坎坎坷坷。②《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾說(shuō):“人最寶貴的東
2024-12-03 09:25
【總結(jié)】2012年雙港中學(xué)初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)閱讀理解指導(dǎo)篇初中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類(lèi)(一) ■一、表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論 ■二、表現(xiàn)手法:象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯) ■三、修辭手法:比喻、擬人
2024-08-13 22:39
【總結(jié)】......中考語(yǔ)文閱讀理解常見(jiàn)考點(diǎn)及答題技巧?一、文章的主要內(nèi)容題型1:請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述了一件什么事。題型2:請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。答題技巧:(1)必須包含兩個(gè)要素:人物+事情;
2025-04-06 06:11
【總結(jié)】廣州中考語(yǔ)文閱讀與鑒賞答題技巧 (1)文學(xué)常識(shí):填空形式,注意“三要素”——①文章題目②作者姓名③作者朝代。其他如:作者的字號(hào)、對(duì)作者的評(píng)價(jià)、相關(guān)作品等不會(huì)作為考試內(nèi)容?! ?2)文中名句的默寫(xiě):空出兩個(gè)句子,根據(jù)前后句填空。要注意平時(shí)的默寫(xiě)落實(shí),防止音對(duì)字錯(cuò)的現(xiàn)象?! ?3)朗讀節(jié)奏的劃分: 這種題要求考生用“/”來(lái)劃出文言語(yǔ)句的朗讀節(jié)奏,可能會(huì)有一些具體的提示,如告訴考
2025-04-02 00:52
【總結(jié)】1(一)某句話在文中的作用:1、文首:開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(散文),埋下伏筆(記敘類(lèi)文章),設(shè)置懸念(小說(shuō),但上海不會(huì)考),為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;2、文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;3、文末:點(diǎn)明中心(散文);深化主題(記敘類(lèi)文章文章);照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘類(lèi)文章文、小說(shuō))(二)修辭手法的作用:(1)它本身的作用;(2)結(jié)
2024-11-01 15:47
【總結(jié)】(三)學(xué)??继?hào)姓名題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、積累與運(yùn)用(20分)1、根據(jù)下面提示默寫(xiě)(6分)(1)《陋室銘》中寫(xiě)居室外環(huán)境清幽的駢句是:_________
2024-11-03 03:12
【總結(jié)】一、有關(guān)語(yǔ)言修辭的題型描繪類(lèi)提問(wèn)方式:某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?或:文章的某個(gè)句子說(shuō)成另一個(gè)句子好不好?為什么?答題模式:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)具體(形象、準(zhǔn)確)地寫(xiě)出了+對(duì)象+效果,換了后就變成+不好的效果?;颍翰恍校?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈(或該詞比另一詞更切合對(duì)象的性格特征)。答題示例:山間林密,泉隱其中,有時(shí),泉水在林木疏朗處閃過(guò)
2025-06-07 15:35
【總結(jié)】一、語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧——讀材料所謂“讀材料”,就是要閱讀試卷上的文字材料,粗讀全文內(nèi)容,把握文章主題。了解材料的基本大意,理清材料的層次和段落。在瀏覽全文,了解全文的概貌之后,應(yīng)記住文章的要點(diǎn),重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字,不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號(hào),以便查找。閱讀理解試題的文字材料主要用來(lái)測(cè)試學(xué)
2024-11-02 12:16
【總結(jié)】人教版三年級(jí)語(yǔ)文上期末復(fù)習(xí)題(閱讀)冒險(xiǎn)春天到了。兩顆種子躺在肥沃的土里,開(kāi)始了下面的對(duì)話。第一顆種子說(shuō):“我要努力生長(zhǎng)!我要向下扎(zā zhā)根,還要‘出人頭地’,讓莖葉隨風(fēng)搖擺,歌頌春天的到來(lái)——我要感受春暉照耀臉龐的溫暖,還有晨露(lùlòu)滴落花瓣的喜悅?!庇谑牵ο蛏仙L(zhǎng)。第二顆種子說(shuō):
2024-08-14 05:48
【總結(jié)】六年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀訓(xùn)練題一、文學(xué)常識(shí)類(lèi)一、1..人們通過(guò)長(zhǎng)期的細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)自然界中常見(jiàn)的動(dòng)物有各自的特征,于是創(chuàng)造了許多形象生動(dòng)的詞浯,如果我們細(xì)細(xì)咀嚼,就會(huì)品出許多味道來(lái)。仿照例子,根據(jù)詞的不同意思,寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。例:狼藉(形容亂七八槽,雜亂不堪的樣子:)蜂(形容人多,朝一個(gè)方向走去)
2025-04-06 06:41