【正文】 己的書(shū)包，跟在父親的后面。讀了這篇文章后，你最想對(duì)這位女護(hù)士說(shuō)些什么呢？ 你對(duì)文中的“母愛(ài)可拯救一切”是怎么理解的？聯(lián)系實(shí)際或課文內(nèi)容談一談。 C、渴望③ B、期望 A、希望①手足無(wú)措（醫(yī)生說(shuō)：“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來(lái)，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說(shuō)：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。（1分）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)：（2分）一籌莫展：固若金湯：“V”字形代表 死神可以?shī)Z去人的生命，永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒(méi)掩蓋）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。其中“閬苑仙葩”指的是（ ），“美玉無(wú)暇”指的是（ ）。 12.《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的人物是（ ）。請(qǐng)寫(xiě)出你知道的主人翁的名字： 。 5.、“詩(shī)圣”是指 （ ），“詩(shī)仙”是指（ ） ，“詩(shī)史”是指 （ ）。（ ），2008年奧運(yùn)會(huì)的舉辦地是（ ）。（4分） 魯迅 《塵埃落定》 冰心 《駱駝祥子》 老舍 《繁星柯察金 D、海倫 下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（ ） A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪 笛?！遏敒I遜漂流記》是（ ） A、小說(shuō) B、寓言 C、童話 D、散文 素有“詩(shī)佛”美譽(yù)的唐朝詩(shī)人指的是（ ） A、李白 B、王維 C、杜甫 D、白居易 盤(pán)古、女?huà)z、夸父、后羿都是我國(guó)古代神話中的人物，其中開(kāi)天辟地的是（ ） A、盤(pán)古 B、女?huà)z C、夸父 D、后羿 《白蛇傳》是我國(guó)古代著名的民間傳說(shuō)，下面哪個(gè)情節(jié)是發(fā)生在這個(gè)傳說(shuō)里的（ ） A、十八相送 B、哭倒長(zhǎng)城 C、斷橋相會(huì) D、槐樹(shù)做媒 “圍魏救趙”的事件發(fā)生在以下哪個(gè)時(shí)期（ ） A、三國(guó)時(shí)期 B、南北朝時(shí)期 C、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D、五代時(shí)期 春秋時(shí)期是我國(guó)偉大的思想家百家爭(zhēng)鳴的時(shí)期。她一根一根點(diǎn)燃火柴，在火光中幻想著美好的生活。它們以為那是個(gè)樹(shù)枝呢！這個(gè)故事的題目是：___________________ 第4關(guān)：有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個(gè)善良的小矮人生活在一起。 書(shū)蟲(chóng)大闖關(guān)： 一、 填書(shū)名： 第1關(guān)：有一個(gè)皇帝聽(tīng)信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個(gè)夠。 欲窮___________________ ，___________________ 。”他的話是針對(duì)李商隱的詩(shī)句___________________ ___________________ 說(shuō)的。（用《敕勒歌》中的詩(shī)句填寫(xiě)） 8．朱熹在《觀書(shū)有感》中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累，才能寫(xiě)出好文章的詩(shī)句是 “___________________ ，___________________ ?！保懹巍队紊轿鞔濉罚?，小華散步到江邊，看到紅日碧水美景，不禁感慨地說(shuō)：“真是___________________ ，___________________ 。 4..一天，乾隆皇帝來(lái)到京城有名的“天然居”店鋪，他看到招牌上這三大字，隨口念道：“客上天然居，居然天上客。 2. 王維《送元二使安西》中有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，高適《別董大》中兩句與上述詩(shī)句中“無(wú)故人”意思相反，這句詩(shī)是“______________________________________ ”。 （ ） （4）、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 六、讀下面的詩(shī)句，想一想，帶點(diǎn)的詞語(yǔ)在詩(shī)中指的是誰(shuí)，填在括號(hào)里。 二、寫(xiě)出相對(duì)的字、詞 有（ ）同享， 有（ ）同當(dāng) （ 有所思，（ ）有所夢(mèng) （ ）無(wú)雙至，（ ）不單行 當(dāng)局者（ ），旁觀者（ ） （ ）則改之，（ ）則加勉 （ ）在天邊，（ ）在眼前 （ ）之即（ ），（ ）之即（ ） （ ）槍易擋，（ ）箭難防 三、習(xí)慣語(yǔ)填空： __________，后人乘涼 __________，必有一失 __________，后門(mén)進(jìn)虎 __________，必有近憂 __________，后車(chē)之鑒 __________，必有一傷 __________，近墨者黑 __________，敗興而歸 __________，近在眼前 __________，敗也蕭何 __________，焉知非福 __________，皆成文章 __________，死而后已 __________，繩鋸木斷 __________，敗絮其中 四、完成下列帶有“春”字的詩(shī)句。 ⑦但愿人長(zhǎng)久， __________________。 ③大漠孤煙直，__________________。 身體力行——身體有力就行。 （ ） ，我們一家人和爸爸的驢友們一塊去令山谷玩。唐玄宗天寶元年》中說(shuō)：“世謂李林甫，口有蜜，腹有劍?！?（ ） 6. 蘇軾《春夜》詩(shī)中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有陰。）的怪物，看到人的影子就噴沙子，被噴著的人就會(huì)得病。 仿照例子，根據(jù)詞的不同意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 例：狼藉(形容亂七八槽，雜亂不堪的樣子：) 蜂 (形容人多，朝一個(gè)方向走去) 雁 (比喻守紀(jì)律，有秩序) 烏 (比喻無(wú)組織無(wú)紀(jì)律地在一起) 雀 (比喻活潑，蹦蹦跳跳) 。（ ） 東晉謝安退職后在東山做隱士，后來(lái)又出任要職。”（ ） 7.《論語(yǔ)》中有：“子曰：無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利?！保? ）三、請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說(shuō)中的人物。（ ） ，你可是個(gè)菜鳥(niǎo)，我才是大蝦呢?。? ） （ ） 五、在括號(hào)里填上動(dòng)物名稱(chēng)（5分） 例：為（虎）作倀 哀（ ）遍野 管中窺（ ） 噤若寒（ ） （ ）頭微利 泥（ ）入海 一箭雙（ ） 愛(ài)屋及（ ） （ ）目混珠 門(mén)可羅 黔（ ）技窮 六、仿照例子寫(xiě)出下列的意思的俗稱(chēng) 例：把世故圓滑的人喻為（ 老油條） 把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（ ） 把足智多謀的人喻為（ ） 把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋? ） 把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為（ ） 把吝嗇錢(qián)財(cái)、一毛不拔的人喻為（ ） 把混混噩噩、不明事理的人喻為（ ） 把沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的外行人喻為（ ） 把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（ ） 七、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 詩(shī)詞佳句大搜索： 一、完成古詩(shī)。 ④花開(kāi)堪折直須折，_________________。 ⑧_________________，燕山月似鉤。4% 春潮：___________________ ___________________春江：__________________ ____________________ 春風(fēng)：___________________ ___________________ 春色：___________________ ___________________ 五、按要求寫(xiě)詩(shī)句（各寫(xiě)一句）3% （1）運(yùn)用比喻手法的詩(shī)句：__________________ ____________________ 。5% （1）、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 （ ） （5）、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 3.“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊?！庇幸馑嫉氖牵瑢?duì)聯(lián)的前半句倒過(guò)來(lái)讀就成了對(duì)聯(lián)的后半句。” ，我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略?！?：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 ，站得高才能看得遠(yuǎn)。（唐 王之渙） ___________________ ，___________________ 。這個(gè)故事的題目是：_______________ 第2關(guān)：有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個(gè)魔怪來(lái)，魔怪神通廣大，幫他找了個(gè)老婆、建了個(gè)城堡，后來(lái)的日子過(guò)得像王子一樣?？墒撬?yàn)檎`吃了毒蘋(píng)果而死去。新年的第一天，人們發(fā)現(xiàn)她凍死在街頭。你知道以下哪個(gè)人物是儒家的代表 人物（ ） A、墨子 B、孔子 C、韓非子 D、老子 1“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫(xiě)的是（ ） A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色 1“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（ ） A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣 C、趙國(guó)名將廉頗 D、三國(guó)名將趙云 1下面不屬于古典文學(xué)四大名著（小說(shuō)）的是（ ） A、《紅樓夢(mèng)》、B、《三國(guó)演義》、C、《聊齋志異》D、《西游記》。春水》 阿來(lái) 《朝花夕拾》 請(qǐng)將下列城市和對(duì)應(yīng)的國(guó)家以及相關(guān)的事物用線連起來(lái)。 ，分別是（ ）和（ ）。 6.、李白和杜甫被稱(chēng)為“李杜”，被稱(chēng)為“小李杜”的是 （ ）和（ ） 。 “六書(shū)”是指：（ ）（ ） 、（ ）、（ ） 、（ ） 、（ ） 。 13.《三國(guó)演義》中“煮酒論英雄”的主要人物是（ ）。 1桃園結(jié)義是指（ ）、（ ）、（ ）三人。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指（2分）你是怎么理解“世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞”這句話的？（2分） 請(qǐng)?jiān)僮x一讀題目，思考：為什么說(shuō)小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你的理解。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　迸⒌陌职质肿銦o(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（ ① ）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。”男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說(shuō)：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒(méi)結(jié)婚?！迸⒄f(shuō)：“我感覺(jué)到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來(lái)……”人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛(ài)心的護(hù)士，護(hù)士地臉微微紅了說(shuō)：“我記得讀過(guò)一句名言，母愛(ài)可拯救一切。） ，請(qǐng)你再說(shuō)出幾個(gè)表示時(shí)間短的三字詞： 三、一季風(fēng)雨我忘不了那個(gè)日子,忘不了那個(gè)雨天。時(shí)值秋收農(nóng)忙季節(jié)?？粗懊娓赣H匆忙趕路的背影，我的心中掠過(guò)一絲陰影，隨即（慌忙慌亂）起來(lái)。把一切東西安排好了之后，父親連坐也沒(méi)坐一下，抹一把汗水，抄起扁擔(dān)就走了。我的心情也變得更加不安，念起家中母親獨(dú)自收割稻谷的緊張情況，更念著還在匆匆趕路的父親。它沖去了我少小全部的灰暗和幼稚，沖去了我心中所有的荒唐和無(wú)知。望著屋外父親略顯老態(tài)的身影，我哽咽無(wú)語(yǔ)：父親，我對(duì)不起您，不懂事的兒子對(duì)不住您啊……父親。 ”畫(huà)出來(lái)。 請(qǐng)根據(jù)文意，寫(xiě)出“我”當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法。”對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，改變一生的支點(diǎn)就是良好的心態(tài)。你對(duì)它怎樣，它就會(huì)對(duì)你怎樣。 hǎi jiǎo（ ）。你使用“快樂(lè)人生三句話”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)沒(méi)有變，學(xué)校的環(huán)境沒(méi)有變，家里的成員沒(méi)有變，但由于你的心態(tài)發(fā)生了變化，你看身邊的一切時(shí)，心情都會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)，開(kāi)朗起來(lái)……用“快樂(lè)人生三句話”的爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)，孩子還是原來(lái)的孩子，家庭還是原來(lái)的家庭，可孩子卻變得更懂事、更可愛(ài)了，家里的氣氛也變得wēn xīn ( )、h233。在文中第二自然段的“（ ）”里填上一對(duì)關(guān)聯(lián)詞并將文中的拼音詞語(yǔ)寫(xiě)在“（ ）”里?！边@句話的理解。 近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹(shù)枝上對(duì)對(duì)麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽(tīng)著聽(tīng)著，他仿佛看見(jiàn)了青山猶在，