【正文】 它適合緊張工作和極度疲勞的現(xiàn)代人在心理和生理兩方面的需求，因而更適合現(xiàn)代快節(jié)奏的生活。在人類文明高度發(fā)達(dá)的今天，如果我們因?yàn)槟承┲骺陀^的原因，慢慢養(yǎng)成了只會(huì)“讀圖”、不喜“讀書(shū)”的習(xí)慣，久而久之，如果哪一天，我們真的喪失了“讀書(shū)”的興趣和功能，那到底是意味著我們?nèi)祟惖倪M(jìn)化還是退步呢？ ④不僅如此，作為書(shū)的主要載體的文字更是人類進(jìn)行思維的工具。文字傳播的魅力超過(guò)圖像傳播處正在于此。這樣的一種底蘊(yùn)，這樣的一種素養(yǎng)，“讀圖”是讀不出來(lái)的。（3分） ▲ 1（1）第②段中的加點(diǎn)的“這”具體指 ▲ .（1分） （2）第③段中加點(diǎn)短語(yǔ)“某些主客觀原因”可以從前文找到，具體指的是 ▲ .（1分）1文中“如果哪一天，我們真的喪失了‘讀書(shū)’的興趣和功能，那到底是意味著我們?nèi)祟惖倪M(jìn)化還是退步呢？”對(duì)此你怎么看？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和生活感悟具體談?wù)?。然后，從信封里輕輕抽出信來(lái)，笑著讀給我和弟弟聽(tīng)，那里面總有對(duì)我們關(guān)愛(ài)。每次爺爺來(lái)信，爸爸都很高興，常常借這機(jī)會(huì)給我們講一些老家的事情，可有時(shí)也流露一些不易察覺(jué)的不安。在爸爸的勸說(shuō)下，有時(shí)候我也能用作業(yè)本上的紙，寫(xiě)上一封簡(jiǎn)短得不能再簡(jiǎn)短的信，除了問(wèn)爺爺奶奶好，就是最近學(xué)了什么課程，其他的再也不會(huì)說(shuō)了。有時(shí)，看看天晚了，又實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)，爸爸就會(huì)嘆一聲氣，說(shuō)：去睡吧。打那以后，我不知道為什么，真的有點(diǎn)怕?tīng)敔攣?lái)信，即便是來(lái)了信，看完以后也借故走開(kāi)，不去想回信的事了。時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)于爺爺信里講的那些道理，便不以為然，認(rèn)為可有可無(wú)，無(wú)關(guān)緊要，既然爺爺愛(ài)寫(xiě)，就讓他寫(xiě)去吧。姥爺來(lái)了，我就如他腰上別的鑰匙一樣，走到哪里帶到哪里，經(jīng)常外出游玩，吃的，玩的，用的，只要是我張了嘴，他就會(huì)毫不吝惜給我買，讓我好開(kāi)心。原想暑假回老家盡情玩耍一下，可是這百般無(wú)奈的活兒堆起來(lái)，越發(fā)感到老家的日子單調(diào)而枯燥。什么慶功樓前莫離主呀之類的，說(shuō)過(guò)去有人打了天下把大臣都燒了等之類的事。 年復(fù)一年，又過(guò)了好久。信里說(shuō)，爺爺您給我來(lái)了那么多信，我也沒(méi)有回信，真是不應(yīng)該，還勸爺爺好好注意身體?？墒俏?，看過(guò)以后就撂到一邊去了，至今也沒(méi)有回想起都說(shuō)了些什么。 今年上了internet，和網(wǎng)友們交往很多，其中也少不了收發(fā)些電子郵件。家書(shū)抵萬(wàn)金呀！可是我，竟糊涂地讓他苦苦等待了那么久，直到他不能拿筆的那一天。我是爺爺生命的延續(xù)，血液里流淌著他的希冀，他怎么會(huì)不去關(guān)注和期望我的未來(lái)呢？我哪里知道，上輩人對(duì)下輩人的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，永遠(yuǎn)不要求有什么回報(bào)，而下輩人往往忽視這種生命與共的情懷。誰(shuí)知道，他所日夜想念的真情交流，卻像是斷線的風(fēng)箏，使他望穿了雙眼。（共10分）【甲文】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。食馬者不知其能千里而食也。楚之南有獵者，能吹竹為百獸之音，寂寂（4）持弓、矢、罌、火而即之（5）山。貙走而虎至。 柳宗元 《羆說(shuō)》【字詞釋義】(1)[貙（chū）]獸名。（5）[之]往，到。這里的“因?yàn)椤笔莾蓚€(gè)詞，不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)中表因果關(guān)系的連詞。形容詞的使動(dòng)用法。（2分）（1）等： ▲ （2）安求： ▲ （3）盡其材： ▲ （4）伺其至： ▲ （5）亡： ▲ 20．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中兩個(gè)劃線句子的意思。（2分） 【 ▲ 】A．甲文采用“托物寓意”的寫(xiě)法，將愚妄淺薄的統(tǒng)治者比作“食馬者”，道出了封建社會(huì)中人才被埋沒(méi)的原因。22．根據(jù)“千里馬”和“獵者”的遭遇，請(qǐng)你為當(dāng)今找工作的人提點(diǎn)建議。⑵ 。⑹ ， 。擁有是努力之子，努力是擁有之母。做一個(gè)努力的人，可以說(shuō)是人生最切事實(shí)的目標(biāo)，是人生最大的境地。3. “邏”改成羅；4. “就要”改成“不如”；5. “艱”改成“堅(jiān)”；6. “事實(shí)”改成“實(shí)際”；7.“境地”改成“境界”?！氨容^”是“相對(duì)，一定程度”的意思，去掉，變成完全正確，與原文表意不符。（2）讀書(shū)是人類訓(xùn)練和提高自身思辨能力的最重要的手段。13. 內(nèi)容上緊扣題意，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)合文章內(nèi)容和生活感悟，語(yǔ)言表達(dá)清楚流暢，據(jù)此酌情打分。但怕我不能體會(huì)到爺爺?shù)年P(guān)心，想到爺孫間的隔閡就又有一絲不安。23. 參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 。18. 等待回信是苦苦的渴望，是愛(ài)和情的呼喚，是心靈的期待。15. 覺(jué)得寫(xiě)信是爸爸的事，覺(jué)得老是寫(xiě)已無(wú)話可說(shuō)，覺(jué)得爺爺?shù)男爬镏v的事和道理可有可無(wú)不懈回信，覺(jué)得爺爺不如姥爺親不想回信。12. （1）從DVD、電視、互聯(lián)網(wǎng)和其他各種琳瑯滿目的圖像傳播中獲取。10. 讀書(shū)的人越來(lái)越少。6. 探究：7. B8. 旅行結(jié)婚在這里指“尋找對(duì)象進(jìn)行交配、產(chǎn)卵、繁衍下一代”；馬拉松健將指遠(yuǎn)途遷徙本領(lǐng)很驚人，以擬人化的方式進(jìn)行說(shuō)明，使得文章更為生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了可讀性和對(duì)讀者的吸引力。 zǎi 2. ⑴絕勝煙柳滿皇都⑵余獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染⑶恨別鳥(niǎo)驚心⑷若夫日出而云貴開(kāi)⑸沉舟測(cè)畔千帆過(guò)⑹了卻君王天下事，贏得生前身后名。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，就要磨練自己做一個(gè)努力的人。但我以為，人生最美最不能遜色的風(fēng)景應(yīng)該是努力。⑷ 。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；③不少于600字；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和人名。C．乙文告訴我們獵者要學(xué)會(huì)比羆更厲害的動(dòng)物的聲音才能擺脫被食的命運(yùn)。（2分） ▲ （2）羆之狀，被發(fā)人立，絕有力而甚害人焉。）]依賴，仗著。)搏挽裂]揪住撲搏撕咬，撕得四分五裂。（7）[趨]快跑。(3)[人立]像人一樣站立。羆聞而求其類，至則人也，捽搏挽裂（9）而食之。貙聞其鹿也，趨（7）而至?！疽椅摹柯刮坟專?），貙畏虎，虎畏羆。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（2分） ▲ 1 作者在等待朋友回復(fù)Email時(shí)感悟到了什么最終讓他明白了爺爺?shù)目嘈?？?qǐng)結(jié)合上下文寫(xiě)出作者的感悟。 他把對(duì)子孫的關(guān)懷和期望，把那份火熱的心，在寂靜的燈影里凝結(jié)成一個(gè)個(gè)文字。我發(fā)現(xiàn)，我忽略了一份美好的親情。在這種氛圍中，我逐漸感到：不知為什么，我的腦海里跳出了爺爺?shù)挠白?，那個(gè)不管我回不回信，一直不斷給我來(lái)信的爺爺。我從混混沌沌無(wú)慮孩兒變成了主家之人，爺爺過(guò)世也快十年了。沒(méi)想到爺爺不久就回信說(shuō)，我原打算不再寫(xiě)信了，可是看到你在信里說(shuō)的話，忍不住提筆給你說(shuō)，要體諒人心。這一次，爺爺也給我單獨(dú)寫(xiě)了一封信，鼓勵(lì)我刻苦學(xué)習(xí)。記得剛上大學(xué)的時(shí)候，爺爺問(wèn)我：否定之否定是什么意思？這一下可真的把我問(wèn)住了，繞了半天也沒(méi)有弄明白這個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。比如，常念叨“莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家”，意思是平時(shí)注意積肥，才能有好收成；幫著燒火時(shí)，他說(shuō)要“窮灶口、富水缸”，防范火災(zāi)；就連天要下雨，他也要急忙張羅把院子掃干凈，怕雨水不暢灌了家院等等。 在我的記憶里，中學(xué)暑假每次回老家，爺爺和我未曾有過(guò)多的說(shuō)笑，也從不帶我到這里那里去玩，而是要我跟著他下地勞動(dòng)。從小我回老家的次數(shù)并不多，爺爺好象也很少來(lái)，因此和爺爺?shù)母星榻涣鞑凰闵?。我覺(jué)得，給爺爺寫(xiě)信是爸爸的事情，有什么事爸爸寫(xiě)了就行了。 時(shí)間長(zhǎng)了，又寫(xiě)不出來(lái)，我對(duì)寫(xiě)信有些不耐煩了。每當(dāng)我寫(xiě)一封回信，爺爺就會(huì)回一封很長(zhǎng)的信，說(shuō)若干老家的事情。爸爸好象不會(huì)寫(xiě)信一樣，一封信總要寫(xiě)好幾天，等最后說(shuō)寫(xiě)好了，才抄清了寄出去，這時(shí)仿佛一件心事落了地。 爺爺是那種典型的厚道人家，在早上過(guò)幾年私塾，有點(diǎn)文化。（共12分） 小時(shí)候，經(jīng)常收到爺爺從農(nóng)村老家寄來(lái)的信。 結(jié)合第①段內(nèi)容，補(bǔ)充你所推測(cè)出的結(jié)論。⑤尤其需要強(qiáng)調(diào)的是，“讀書(shū)”中的閱讀原著和原典，更是