溝通培訓(xùn)游戲10個(gè)游戲-wenkub
2023-04-17 00:01:07 本頁(yè)面
【正文】 就是向另外三個(gè)人眨眼睛，將不安的情緒再次傳染給他們?！ ?，學(xué)員沒(méi)有積極舉手回答的話，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回 答，以調(diào)動(dòng)氣氛?！ 。?） 讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，先在名冊(cè)上核對(duì)一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的 姓名牌。 游戲8——你像哪種動(dòng)物 游戲3——穿衣服 專業(yè)資料分享 企業(yè)溝通培訓(xùn)游戲 游戲4——晉級(jí) 游戲9——肢體語(yǔ)言 ?。?） 等所有人到齊之后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自 我介紹?！ ⑴c人數(shù)：集體參與 時(shí)間：20分鐘 場(chǎng)地：不限 道具：姓名牌 應(yīng)用：（1）團(tuán)隊(duì)溝通 ?。?）培訓(xùn)或集體活動(dòng)前的熟悉和溝通 （3）主持人開(kāi)場(chǎng)白，幫助主持人與大家進(jìn)行溝通和交流 游戲2——情感病毒 提高情商的游戲 游戲2——情感病毒 情感是人與人交往中的重要因素之一，強(qiáng)烈的感情尤其是負(fù)面的情緒會(huì)在人與人之間有如 病毒一樣傳播開(kāi)來(lái)，這個(gè)小游戲可以方便快捷的說(shuō)明這一點(diǎn)?！ 。?） 5分鐘以后，讓學(xué)員們都坐下來(lái)，讓情緒源站起來(lái)，接著是那三個(gè)被他傳染的，再然 后是被那三個(gè)人傳染的，直到所有被傳染的人都站了起來(lái)，你會(huì)驚奇于情緒傳染的可怕性?！ 。?） 自由活動(dòng)三分鐘，三分鐘以后，讓他們重新坐下來(lái)，并讓收到快樂(lè)訊息的同學(xué)舉起手 來(lái)，然后讓大家指出他們認(rèn)為的“快樂(lè)情緒源”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家的手指會(huì)指向很多不同的人 。就如在實(shí)驗(yàn)中所指出的人的情緒是會(huì)傳染的?！ ⑴c人數(shù)：不限 時(shí)間：3分鐘 場(chǎng)地：室內(nèi) 道具：無(wú) 應(yīng)用：（1）溝通技巧 ?。?）舒緩壓力，提高工作效率的技巧 游戲3——穿衣服 增強(qiáng)隊(duì)員間的信任和默契度的游戲 游戲3——穿衣服 溝通的一大誤區(qū)就是假設(shè)別人所知道的與你知道的一樣多，比如下面這個(gè)游戲就以一種很喜 劇的方式說(shuō)明了這一點(diǎn)給人際交往帶來(lái)的不便?！ 。菏痉督oB看怎么穿?！ 。?）請(qǐng)學(xué)員自己做一遍?！ ?，微笑和肯定是非常重要的，肯定別人做出的成績(jī)，即使是微不足道的 ，因?yàn)槟菢涌梢詭椭麄冹柟套约旱淖孕判?，更快地掌握所要學(xué)習(xí)的知識(shí)?！ ?，獲勝者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者 才能再進(jìn)化為小雞?！ ⑴c人數(shù)：全體參與 時(shí)間：15分鐘 場(chǎng)地：不限 道具：無(wú) 應(yīng)用：（1）溝通剛開(kāi)始時(shí)的相互熟悉 ?。?）用于制造出快樂(lè)、輕松的辦公室氛圍 游戲5——銷售中的異議 幫助學(xué)員應(yīng)對(duì)變化的游戲 游戲5——銷售中的異議 商品的推銷和售后服務(wù)是一個(gè)公司人員會(huì)面臨最多異議和爭(zhēng)端的時(shí)候，怎樣才能跟顧客進(jìn)行 很好的溝通，讓他們對(duì)公司的產(chǎn)品感到滿意，是每一個(gè)營(yíng)銷管理人員應(yīng)該考慮的問(wèn)題。 ，然后再做一遍。所以，對(duì)于公司的主管來(lái)說(shuō)，要在平時(shí)多注意培養(yǎng)員工這方面的素質(zhì)?！ ∮螒蛞?guī)則和程序 這個(gè)游戲分為三個(gè)階段：第一階段：走自己的路。表達(dá)方式：“我想成為……，請(qǐng)?jiān)?許我通過(guò)！” 培訓(xùn)者允許后可以通過(guò)?！ 〉诙A段每組四位男學(xué)員參加時(shí)間15分鐘 ，合格者通過(guò)意愿關(guān)?！ ⊥ㄟ^(guò)者每人得二分，每增加10次俯臥撐加一分。通過(guò)者每人得三分?！ ∑浯?，大聲喊出自己的想法更有鞏固效果，也更能使別人信服?！ ⑴c人數(shù)：集體參與 時(shí)間：一個(gè)半小時(shí) 道具：用于玩“高臺(tái)信賴”的高臺(tái) 場(chǎng)地：教室 應(yīng)用：(1)溝通與交流 (2)堅(jiān)定人生觀 游戲7——不要激怒我 培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的游戲 游戲7——不要激怒我 語(yǔ)言和態(tài)度是人與人之間溝通時(shí)的兩大主要方面?！ 。?dāng)中要盡可能多的出現(xiàn)那些激怒人的詞語(yǔ)， 時(shí)間：10分鐘。 ，大家一起分別給每一個(gè)小組打分，給分?jǐn)?shù)最高的那一組頒 發(fā)“火上澆油獎(jiǎng)”?！ ⑴c人數(shù)：3人一組，分
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