企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)-wenkub
2023-04-16 23:17:17 本頁面
【正文】 作為培訓(xùn)計(jì)劃的前提條件。根據(jù)分析確認(rèn)需求和對象，擬定培訓(xùn)項(xiàng)目需求。崗位層面：崗位勝任素質(zhì)要求與績效評估分析。八、培訓(xùn)運(yùn)作體系建設(shè)之培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求的三個(gè)來源：企業(yè)層面：企業(yè)戰(zhàn)略需要。：（1）案例庫：內(nèi)部案例、外部案例；（2）課件庫：內(nèi)部講師課件、外部講師課件；（3）素材庫：行業(yè)信息、產(chǎn)業(yè)政策、經(jīng)營數(shù)據(jù)、決策方案、會議記錄、管理文件等；七、培訓(xùn)資源體系建設(shè)之員工培訓(xùn)檔案管理1. 建立員工培訓(xùn)學(xué)分制：按照課程的重要性擬定課程的得分系數(shù)。（2）歸類管理。主要分為四階段：新員工引導(dǎo)培訓(xùn)課程，員工基礎(chǔ)崗位技能培訓(xùn)課程，崗位技能提升培訓(xùn)課程，員工個(gè)人成長培訓(xùn)課程。五、培訓(xùn)資源體系建設(shè)之培訓(xùn)課程系統(tǒng)建設(shè)1. 按照職能類型整合課程。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰聾諦鰭皚。專業(yè)水平、教案編撰、課件制作、授課技巧等方面加以區(qū)分講師的素質(zhì)能力，使他們追有目標(biāo)，趕有方向。設(shè)計(jì)加權(quán)系數(shù)：依據(jù)講師個(gè)人職位的不同，確定不同的職位系數(shù)；依據(jù)講師級別的不同，確定不同的級別系數(shù)；設(shè)置授課效果考核系數(shù)；設(shè)置與備課、講授有關(guān)的系數(shù)。（2）課酬設(shè)計(jì)的方法：確定基本課酬標(biāo)準(zhǔn)，即每小時(shí)的授課費(fèi)。（5）內(nèi)部講師隊(duì)伍：根據(jù)員工培訓(xùn)和發(fā)展需要，開發(fā)、實(shí)施和更新各類管理培訓(xùn)課程及技術(shù)培訓(xùn)課程；根據(jù)人力資源部門的安排，進(jìn)行培訓(xùn)授課工作；協(xié)助培訓(xùn)考核及評估工作；協(xié)助人力資源部門完善內(nèi)部培訓(xùn)體系建設(shè)。（3）培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：制定培訓(xùn)的制度與流程；整合企業(yè)培訓(xùn)需求，并保證培訓(xùn)流程的科學(xué)運(yùn)作；經(jīng)常保持與其它部門的密切溝通，尋求支持，并給與建言；在開發(fā)課程，教材和講師方面專業(yè)化管理；推動(dòng)正確的培訓(xùn)觀念，以激發(fā)參與和提升培訓(xùn)績效。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)一、培訓(xùn)體系的構(gòu)成：包括培訓(xùn)管理系統(tǒng)、培訓(xùn)制度流程系統(tǒng)；：包括講師隊(duì)伍、課程體系、培訓(xùn)資料庫、員工培訓(xùn)檔案；：包括培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃與費(fèi)用預(yù)算、培訓(xùn)組織與實(shí)施、培訓(xùn)考核與評估等。：（1）公司領(lǐng)導(dǎo)：提出企業(yè)未來的愿景與方向；提出經(jīng)營目標(biāo)，策略，組織要求；提出對人才之期待與要求；給與行動(dòng)支持；給與預(yù)算支持。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點(diǎn)鉍雜簍鰩驅(qū)。這是課酬的基數(shù)。如：學(xué)歷系數(shù)、新舊課程系數(shù)、原創(chuàng)系數(shù)、學(xué)員數(shù)量系數(shù)等。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。（3）制定內(nèi)
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