【正文】 、14002 【單選題】2015年的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》與1999年版本相比,職業(yè)數(shù):BA、持平B、減少C、增加D、新的分類3 【單選題】三大產(chǎn)業(yè)(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)),哪一產(chǎn)業(yè)技術(shù)含量更高?CA、第一產(chǎn)業(yè)B、第二產(chǎn)業(yè)C、第三產(chǎn)業(yè)D、都高4 【單選題】在《中華人民共和國職業(yè)分類大典》記錄的1400多種職業(yè)中,適合自己的多少?DA、1種B、2種C、都適合D、幾十上百種5 【多選題】與“手機(jī)”相關(guān)的職業(yè)可能涉及的專業(yè)有_ABCD___等。那么,以下表述哪個(gè)是正確的:BA、規(guī)劃比行動(dòng)重要B、規(guī)劃讓行動(dòng)更有效C、行動(dòng)比規(guī)劃重要D、規(guī)劃說到底其實(shí)就是一個(gè)偶然1 【單選題】作為一個(gè)大學(xué)生,認(rèn)為自己將來的工作與如果專業(yè)無關(guān),那就是失敗的。這其中最重要提:AA、專業(yè)化B、學(xué)習(xí)發(fā)展C、經(jīng)驗(yàn)開放性D、行動(dòng)力5 【單選題】大學(xué)生涯的“必修課”,就是那些未來難以彌補(bǔ)的生涯關(guān)鍵事項(xiàng)。（下）1 【單選題】作為探索期的大學(xué)階段,生涯規(guī)劃要做的事情,不包括以下哪一項(xiàng)?CA、拓展更多可能性B、嘗試、驗(yàn)證一些夢(mèng)想C、讀萬卷書D、初步錨定人生目標(biāo)2 【單選題】從“生涯彩虹圖”可以看出:AA、生涯就是諸多角色平衡發(fā)展的過程B、角色越多說明規(guī)劃越好C、人的角色很多、很無奈D、人的角色越多越幸福3 【單選題】人生涯彩虹圖中,休閑角色意味著什么?CA、基本是浪費(fèi)時(shí)間的B、是消耗資源的過程C、助人釋放壓力獲取能量D、休閑可以幫助建立人際關(guān)系4 【單選題】對(duì)于在大學(xué)一年級(jí)的,對(duì)未來充滿迷茫的大學(xué)生,能給的生涯建議是:AA、當(dāng)前階段正是探索期,需要主動(dòng)探索、嘗試B、要找專業(yè)人員去做個(gè)規(guī)劃C、大家都迷茫,所以無所謂的D、車到山前必有路：成長+探索1 【單選題】“生涯彩虹圖”中的“子女角色”有一個(gè)從多變少的過程,說明?DA、說明與父母感覺變淡漠了B、子女角色影響了學(xué)習(xí)C、只要父母健在,這個(gè)角色都是天然的D、個(gè)人在長大過程中逐步找到自己的空間2 【單選題】課程中示例的“生涯彩虹圖”中的個(gè)案,其生涯幸福度很高,是因?yàn)?AA、生涯的諸角色都比較平衡B、角色很豐富C、有張弛起伏的變化性D、活到了將近80歲3 【單選題】從課程中示例的“生涯彩虹圖”可見:CA、需要主動(dòng)為自己設(shè)計(jì)新角色B、人生大多活法都是被動(dòng)的C、生涯發(fā)展的本質(zhì)就是平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展D、生涯發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過程：以終為始1 【單選題】大學(xué)階段的“生涯必修課”是:AA、充分的未來選項(xiàng)探索B、按學(xué)校要求完成C、早早鎖定職業(yè)目標(biāo)D、與老師同學(xué)建立好關(guān)系2 【單選題】大學(xué)生涯階段的主要角色有:學(xué)生、子女、休閑、朋友、生涯發(fā)展者等。為此,大學(xué)期間需要:DA、跟著感覺走B、隨大溜行動(dòng)C、認(rèn)真聽取老師的話D、從七項(xiàng)核心素質(zhì)入手進(jìn)行磨練6 【單選題】生涯行動(dòng),其實(shí)就是扮演好自己的生涯角色,并在此過程中磨練出能力。這是一種什么思維?CA、資源的詛咒的表現(xiàn)B、生涯執(zhí)著C、屬于對(duì)專業(yè)路徑依賴D、對(duì)專業(yè)的超強(qiáng)認(rèn)同度2 【多選題】作為一個(gè)大學(xué)低年級(jí)的學(xué)生,保持對(duì)未來的開放態(tài)度是值得的,因?yàn)?BCDA、世界是變動(dòng)的,要隨時(shí)準(zhǔn)備改變自己B、這樣可以促進(jìn)人開拓更多可能性C、這樣能夠促進(jìn)人大學(xué)期間更好地職業(yè)探索D、選項(xiàng)足夠多時(shí)才能做出更明智的生涯定位3 【多選題】路徑依賴是指:ACDA、一個(gè)事物往往會(huì)有發(fā)展的慣性B、一個(gè)人建立起來個(gè)人生涯定位C、一件事付出越多改變?cè)诫yD、進(jìn)入職場(chǎng),人往往就被鎖定在特定領(lǐng)域4 【多選題】資源的詛咒是指:ACA、擁有的資源有時(shí)會(huì)成為負(fù)擔(dān)B、資源多時(shí)會(huì)遭人妒嫉C、擁有的資源會(huì)限定人的能力區(qū)間D、資源有時(shí)候會(huì)突然失去5 【多選題】如果執(zhí)著于專業(yè)不放,就會(huì)極大限制未來可能的職業(yè)空間。A、外語B、中文C、計(jì)算機(jī)D、機(jī)械設(shè)計(jì)6 【多選題】房地產(chǎn)與建筑業(yè)的區(qū)別是?ABCDA、前者是第三產(chǎn)業(yè)B、后者是第二產(chǎn)業(yè)C、前者對(duì)人要求很高D、后者更需要基層勞工7 【判斷題】如果你在大學(xué)期間利用假期認(rèn)真、廣泛地實(shí)習(xí)、實(shí)踐,就可以充分拓展自己的職業(yè)認(rèn)知范圍,就可以有更好的未來規(guī)劃?！? 【判斷題】大學(xué)畢業(yè)后的工作與專業(yè)完全沒有關(guān)聯(lián)性,說明專業(yè)白學(xué)了?！? 【判斷題】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,催生和改變了許多的產(chǎn)業(yè)形態(tài),因此需要在這方面保持開放的探索精神。因此:BA、社會(huì)將產(chǎn)生勞動(dòng)巨大不足的情況B、以老人為客戶的產(chǎn)業(yè)是一個(gè)大趨勢(shì)C、世界正在走向衰敗D、這就是科技的消極后遺癥2 【單選題】大學(xué)畢業(yè)求職,有三個(gè)選擇:一則進(jìn)入大型穩(wěn)定的組織?！? 【判斷題】科技革命為人類節(jié)約出來的時(shí)間,需要更多的創(chuàng)新去填充?！? 【多選題】畢業(yè)求職,大城市具有的優(yōu)勢(shì)是什么?BCDA、會(huì)讓人持續(xù)處于焦慮狀態(tài)B、擁有更多的機(jī)會(huì)C、與更多優(yōu)秀的人共同成長D、足夠的壓力讓人保持活力2 【多選題】分析地域發(fā)展趨勢(shì)的策略有:ABCDA、分析一個(gè)地區(qū)的科技企業(yè)比例變化趨勢(shì)B、分析一個(gè)區(qū)域的市場(chǎng)化程度C、一地域民企500強(qiáng)的比例趨勢(shì)D、一個(gè)地區(qū)的人口數(shù)量趨勢(shì)3 【多選題】要通過以下這些角度來構(gòu)建自己的目標(biāo)職業(yè)庫?！? 【判斷題】江蘇、浙江兩地連續(xù)多年囊括中國民企500強(qiáng)一半多,所以有必要在這兩地做一些職業(yè)體驗(yàn),以感受其獨(dú)特性?；诖?以下描述錯(cuò)誤的是:DA、需要通過培養(yǎng)來提升自己的價(jià)值觀B、聽別人表達(dá)觀點(diǎn)時(shí),應(yīng)該關(guān)注其價(jià)值觀C、分析人的價(jià)值觀特征是理解人重要的角度D、價(jià)值觀許多時(shí)候都是虛偽的4 【單選題】價(jià)值觀具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性,因?yàn)?AA、價(jià)值觀讓人選擇與之吻合的人事物,再反過來強(qiáng)化價(jià)值觀B、價(jià)值觀具有遺傳性,所以非常穩(wěn)定C、價(jià)值觀是深藏潛意識(shí)的,很堅(jiān)固D、價(jià)值觀是個(gè)人所生活的環(huán)境的產(chǎn)物5 【單選題】價(jià)值觀的形成受許多因素影響,以下對(duì)價(jià)值觀影響不大的因素是哪一個(gè)?BA、成長的環(huán)境B、日?，嵥榈纳钍录﨏、重要他的說服D、重大事件的沖擊6 【單選題】價(jià)值觀的好壞判斷的依據(jù)是什么?CA、有沒有吻合社會(huì)規(guī)范B、對(duì)別人有沒有好處C、因其具有社會(huì)性D、對(duì)自己有沒有好處7 【單選題】價(jià)值觀如何塑人的?AA、認(rèn)同的事物反過來強(qiáng)化塑造了人B、是人主動(dòng)塑造了價(jià)值觀C、價(jià)值觀是一個(gè)綜合體D、不同價(jià)值觀吸引不同的人,從而完成塑造1 【單選題】畜牧專家坦普因?yàn)?CA、這樣才能體會(huì)到世界的豐富多彩性B、這樣才可以讓自我更加完善C、通過多種場(chǎng)景的體驗(yàn)、反思,才能更深切了解自己的價(jià)值觀特征D、通過接觸不同的人與事才能實(shí)現(xiàn)自我成長3 【單選題】價(jià)值觀往往以一種背景色呈現(xiàn),會(huì)讓我們做的事情有某種風(fēng)格,所以:DA、價(jià)值觀往往是難以捉摸的B、價(jià)值觀無法獨(dú)立分析C、價(jià)值觀有道德意味D、價(jià)值觀可以通過反思一個(gè)人的做事方式來探索4 【單選題】“假如你擁有無限財(cái)富,你會(huì)做什么?”從中可以分析/反思個(gè)人的價(jià)值觀傾向是“自我中心”還是“利他助人”。那么:AA、所謂自我完善,就是讓自己的價(jià)值觀更少一些狹隘與局限B、自我只能探索與定位,而無法改變C、生涯規(guī)劃就是要定位價(jià)值觀來匹配職業(yè)D、價(jià)值觀改變太難,所以往往以探索為主1 【單選題】職業(yè)價(jià)值觀是:BA、是對(duì)企業(yè)有價(jià)值與否的判斷B、價(jià)值觀在職業(yè)選擇與匹配時(shí)的表現(xiàn)C、一個(gè)職業(yè)是否有價(jià)值的判斷D、決定一個(gè)是否好好工作的關(guān)鍵2 【單選題】某一種職業(yè)會(huì):AA、主要滿足人某一個(gè)或幾個(gè)方面的價(jià)值觀B、職業(yè)都是復(fù)雜的,會(huì)滿足多種價(jià)值觀C、“職業(yè)是死的人是活的”所以人可以改變職業(yè)的價(jià)值觀D、因?yàn)槿说膮⑴c而改變其價(jià)值觀特征3 【單選題】為了滿足自己“幫助他人”的價(jià)值觀,哪種職業(yè)適合?AA、心理咨詢師B、政府官員C、技術(shù)專家D、企業(yè)管理者4 【單選題】一個(gè)擁有“休閑”價(jià)值觀的人,是:BA、受財(cái)富影響很大B、期望擁有更強(qiáng)的控制感C、往往追求更高的收入D、缺乏長遠(yuǎn)追求的人5 【單選題】如果一個(gè)人是追求“高手入”的,說明:AA、他適合從事金融行業(yè)B、他應(yīng)該成為資深專業(yè)人員C、他會(huì)不擇手段地做事D、他往往也追求高職位6 【單選題】追求“多樣性”的價(jià)值觀的人,是一種:BA、追求自我價(jià)值觀的人B、期望有創(chuàng)意呈現(xiàn)的人C、期望能夠做有標(biāo)準(zhǔn)的事D、缺乏恒心的人7 【單選題】高收入、社會(huì)聲望、獨(dú)立性、幫助他人、穩(wěn)定性、多樣性、領(lǐng)導(dǎo)、休閑等八種職業(yè)價(jià)值觀,哪種最好?AA、沒有好壞之分B、穩(wěn)定性最好C、當(dāng)前,高收入最好D、越是利他就越好1 【單選題】影響一個(gè)人工作穩(wěn)定性的因素,最重要的是:CA、興趣B、性格C、職業(yè)價(jià)值觀D、家庭要求2 【單選題】作為一個(gè)“碼農(nóng)”(程序員),其可以獲得的職業(yè)價(jià)值觀滿足是什么?CA、休閑B、穩(wěn)定性C、專業(yè)性D、幫助他人3 【單選題】職業(yè)倦殆的發(fā)生,其可能的原因,以下錯(cuò)誤的是:AA、收入無法達(dá)到滿足狀態(tài)B、人際關(guān)系的能力過弱C、工作能力不足D、無法滿足個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀4 【單選題】價(jià)值觀是需要的關(guān)聯(lián)是:DA、價(jià)值觀的外在表現(xiàn)就是需要B、需要滿足了,價(jià)值觀也就滿足了C、價(jià)值觀是需要的基礎(chǔ)D、價(jià)值觀是內(nèi)在的,需要是因缺乏而產(chǎn)生的5 【單選題】以下職業(yè),能滿足人“獨(dú)立性”的職業(yè)是什么?BA、公務(wù)員B、作家C、人力資源D、醫(yī)生6 【單選題】我們往往都把“錢多、事少、離家近”作為想象中的生涯目標(biāo),那么這反映的什么類型的職業(yè)價(jià)值觀?DA、獨(dú)立性B、幫助他人C、多樣性D、休閑7 【單選題】我們總以為“錢多、事少、離家近”就是最好的職業(yè)目標(biāo)狀態(tài),其實(shí):AA、我們可能追求的是這種自由后面的東西B、這只呈現(xiàn)了一種價(jià)值觀C、這也是值得追求的人生狀態(tài)D、這種價(jià)值是比較消極的1 【單選題】價(jià)值觀完善就是要走出“舒適區(qū)”進(jìn)入到“學(xué)習(xí)區(qū)”乃至“恐慌區(qū)”,所以:CA、價(jià)值觀改變很難發(fā)生B、價(jià)值觀還是以探索為主C、改變有時(shí)候是一個(gè)艱難的過程,但值得D、價(jià)值觀最后順其自然2 【單選題】職業(yè)價(jià)值觀沒有好壞之分,因此做好職業(yè)選擇與匹配就是非常關(guān)鍵的(而非改變價(jià)值觀)。所以,在自我完善的路上:AA、需要有刻意反思與持續(xù)行動(dòng)的堅(jiān)持B、需要有專業(yè)人員的持續(xù)扶持C、人們往往很難堅(jiān)持下來D、基本不會(huì)有如愿的結(jié)果7 【單選題】華為老板任正非說:一輩子假積極,就是真積極。7 【判斷題】不同情境下人會(huì)有不同喜好表現(xiàn),但興趣具有穩(wěn)定性。喜歡的電視節(jié)目如《朗讀者》”,傾向于什么類型:?BA、I型B、A型C、S型D、R型4 【單選題】如果一個(gè)人用多種工具進(jìn)行興趣測(cè)評(píng),結(jié)果不一樣時(shí)怎么辦?AA、回顧自己的經(jīng)歷進(jìn)行認(rèn)定B、興趣僅做參考即可C、要看哪種工具科學(xué)D、最后請(qǐng)專家確認(rèn)5 【單選題】如果兩個(gè)人的Holland興趣代碼相同,說明:AA、這兩個(gè)人有相似的行為傾向B、要根據(jù)其它因素再做分析C、說明測(cè)評(píng)工具區(qū)分度低D、就無法參考Holland代碼了6 【單選題】以下關(guān)于興趣測(cè)評(píng)的描述,錯(cuò)誤的是:DA、測(cè)評(píng)是一種概率性的定位B、測(cè)評(píng)是一種很好的定位參考C、需要使用科學(xué)的測(cè)評(píng)來定位D、測(cè)評(píng)無法定位出人的興趣類型7 【多選題】興趣評(píng)估可以使用的方法有:ABCDA、標(biāo)準(zhǔn)化的興趣測(cè)評(píng)B、興趣分類卡C、多種情境下喜歡的事情總結(jié)D、喜歡的職業(yè)歸納1 【單選題】“興趣培養(yǎng)”指的是:CA、讓某些興趣更典型B、讓多種類型全面發(fā)展C、培養(yǎng)相關(guān)的能力D、興趣是無法培養(yǎng)的2 【多選題】做自己感興趣的事會(huì):ABCA、讓人充滿投入性與能量感B、能夠緩解人的壓力C、獲得更高的回報(bào)D、會(huì)窄化人的視野3 【多選題】如果一個(gè)人做的工作與其興趣完全不匹配,怎么辦?ABDA、如果可能就換工作B、通過主動(dòng)做感興趣的事來平衡C、天道酬勤D、與人協(xié)作各取所長4 【多選題】清晰定位自己興趣的方式是:ACDA、通過多種情境來反思B、用科學(xué)測(cè)評(píng)一次性明確C、認(rèn)同是興趣定位的關(guān)鍵D、在做事情過程中體驗(yàn)、反思5 【多選題】能力培養(yǎng)與興趣有什么樣的聯(lián)系?CDA、有了興趣才可能有能力B、能力強(qiáng)的話興趣也高C、興趣吸引人并實(shí)踐出相關(guān)能力D、興趣方向上容易培養(yǎng)能力6 【多選題】任何工作對(duì)人的能力要求都不僅限于Holland某種類型,所以:ABCA、要?jiǎng)偃我豁?xiàng)工作,需要各方面能力B、與職業(yè)匹配的類型相關(guān)能力更容易培養(yǎng)C、與興趣不吻合的方向上,能力達(dá)到用任即可D、所以Holland興趣探索有時(shí)也沒什么用7 【判斷題】不同興趣代碼類型的人適合學(xué)習(xí)不同類型的專業(yè)。AA、決策阻力就是信息不對(duì)稱B、一個(gè)人很難做到?jīng)Q策萬無一失C、這些只是部分影響因素D、決策還有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)要素2 【單選題】以下描述正確的是:AA、可以用Gati的模型定位個(gè)人職業(yè)決策短板,從而有針對(duì)性干預(yù)。BCDA、與價(jià)值觀吻合的工作讓人有更強(qiáng)的意義感B、通過價(jià)值觀刪除一些目標(biāo)選項(xiàng)C、這個(gè)聚焦的過程就是決策過程D、這個(gè)過程就是壓縮選項(xiàng)的過程6 【多選題】用興趣進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)的鎖定,就是:ABDA、明確各種職業(yè)選項(xiàng)的Holland類型B、只能選擇與興趣完全吻合的職業(yè)C、明確自己的興趣類型D、進(jìn)行匹配度從高到低的取舍7 【多選題】職業(yè)生涯決策就是一個(gè)先多后少的過程,即:BCA、一個(gè)人其實(shí)適合許多種工作B、先要有更多一些選擇范圍C、根據(jù)自己特征做出聚焦D、過早進(jìn)行職業(yè)決策得不償失1 【單選題】生涯決策對(duì)未來有比較大的影響,所以需要用階層組織型的決